小學(xué)英語(yǔ)課堂中的師生互動(dòng)方式及其有效性調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-01 00:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四、多做游戲，寓教于樂(lè) 在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中，教師可以采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)。小學(xué)階段的英語(yǔ)大多是一些基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)完全可以采用游戲的方法，小學(xué)階段的學(xué)生正是多動(dòng)時(shí)期，小學(xué)生很難在四十分鐘內(nèi)集中精神聽(tīng)課，因此教師在教學(xué)過(guò)程中就可以大膽運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)。 例如在小學(xué)開(kāi)學(xué)之初學(xué)習(xí)的是二十六個(gè)字母，針對(duì)這二十六個(gè)字母的學(xué)習(xí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生在課堂中用肢體語(yǔ)言表示出來(lái)，讓學(xué)生來(lái)猜。又例如在教學(xué)中可以鼓勵(lì)大家唱那首耳熟能詳?shù)亩鶄€(gè)字母歌來(lái)不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)字母的認(rèn)識(shí)。又如在識(shí)記單詞的時(shí)候，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)一個(gè)比劃一個(gè)猜的形式進(jìn)行單詞記憶，采用這種方式可以有效實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)，學(xué)生在快樂(lè)的游戲中學(xué)到所學(xué)的知識(shí)。在今后的教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)游戲法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，這是提高師生之間互動(dòng)的有效方法。五，創(chuàng)建合作小組，組內(nèi)合作交流，組際競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)之一是要求培養(yǎng)學(xué)生具有交流與合作的意識(shí)和能力。因此，我校合作教學(xué)課題組要求成員在學(xué)科教學(xué)中使用“合作學(xué)習(xí)”?！昂献鲗W(xué)習(xí)”是一種能充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，變師生單向交流為多向交流，使不同層次的學(xué)生在互補(bǔ)互促中共同提高的一種學(xué)習(xí)形式。在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)學(xué)生的具體實(shí)際和課程的學(xué)習(xí)任務(wù)把班級(jí)的同學(xué)劃分成若干組際同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)小組。小組的成員通過(guò)師生，生生合作有組織地進(jìn)行自學(xué)、討論、交流和操作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六，豐富的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，、英語(yǔ)課堂中使用好的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中常見(jiàn)的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言有：very good 、excellent,、good job 、well done、perfect、You are a good boy/girl. 等，這些看似簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，卻能給學(xué)生學(xué)習(xí)上給予肯定。除此之外，教師的一個(gè)眼神，一個(gè)肯定的點(diǎn)頭及一次身體的接觸，都能使學(xué)生興奮不已。記得有一堂公開(kāi)課：在這堂公開(kāi)課上老師做了充分的準(zhǔn)備，甚至連誰(shuí)起來(lái)回答問(wèn)題都已在腦中擬訂，但是出乎老師意料的是在提問(wèn)題時(shí)一個(gè)平時(shí)幾乎不起來(lái)回答問(wèn)題的學(xué)生卻第一個(gè)
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