部編教材三年級語文上胡蘿卜先生的長胡子資料教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-29 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 待自己的胡子呢？請同學(xué)們讀第一段。（出示課件3）。生讀。師問：你讀出了什么。（胡蘿卜先生的愁。）那么“濃密、發(fā)愁”的意思是什么？請同學(xué)們把“愁”送給文中再讀一讀。學(xué)習第二段。過渡語：有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，吃著果醬面包上街去的時候，發(fā)生了一件奇怪的事。是什么事呢？請同學(xué)們默讀二到四自然段。學(xué)生回答（因為他近視，漏刮了一根胡子。而胡子恰好沾到了果醬?！保煟耗阒肋@根胡子有多長嗎？生：（讀句子）指導(dǎo)朗讀師：你知道這根胡子為什么會長這么長嗎？生：對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品啊?。▽W(xué)生品讀）學(xué)習第五、六段。過渡語：胡蘿卜先生還在繼續(xù)往前走，胡子被風吹到身體后面，胡子越長越長。而發(fā)生的這一切，胡蘿卜先生卻完全不知道。同學(xué)們，胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，你知道接下來會發(fā)生什么事嗎？這時候啊，一個小男孩兒站在街上放風箏，因為風箏的線太短，他的風箏只能飛過屋頂。小男孩兒可著急了，同學(xué)們，當胡蘿卜先生經(jīng)過的時候，小男孩兒看見風里飄動的長胡子會怎么想，怎么做呢？請同學(xué)們猜一猜。并說明這樣猜的理由。（出示課件4）讀第六自然段檢測和你猜的是否一致。學(xué)生：讀句子。板書（當風箏線）。老師：此時得到幫助小男孩兒快樂嗎？（生：快樂。）胡蘿卜先生的胡子無意中幫助了小男孩兒，知道自己的長胡子還有這么大的作用，胡蘿卜先生快樂嗎？（學(xué)生答：快樂）胡蘿卜先生為什么會感到快樂？（學(xué)生
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