部編版三年級語文上冊口語交際請教教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-04 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。田老師:不客氣。我們快來看看，這兩組同學(xué)在面對不同的請教對象，在請教的各個環(huán)節(jié)中，是否使用了恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語，是否符合交際禮儀。第一組是同學(xué)之間的請教，用上了“打擾一下，請問你現(xiàn)在有空嗎？”這樣的禮貌用語，又注意了請教的時機。最后用上了“謝謝你！”表示對同學(xué)的感謝，符合交際禮儀。第二組是學(xué)生向老師請教，他用上了“請問您現(xiàn)在有空嗎？我遇到了一個難題，想向您請教”這樣更有敬意的用語開啟對話，在確定老師有時間之后才繼續(xù)請教，關(guān)注了交際的時機。在田老師給出第一個建議之后，喜喜還是有疑惑，又追問了一句“如果踢完球之后，他還是不還我的球該怎么辦呢？”，田老師幫他分析了情況，并且進一步給出建議。最后，請教的同學(xué)還用上“謝謝您！”這樣的禮貌用語結(jié)束對話，符合交際禮儀。同學(xué)們，我們在向他人請教時要向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)，注意使用禮貌用語，同時要符合交際禮儀。，練習(xí)請教又有兩位同學(xué)遇到了新的難題。我們來看——（課件出示，播放錄音）晨晨：我最近在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些問題總是弄不明白，又不敢問老師，怕受到批評。娜娜：媽媽給我買的一支特別漂亮的自動筆不見了，我找了很久，在好朋友小美的文具盒里發(fā)現(xiàn)了這支筆?？赡苁撬缅e了，也可能……唉，我該怎么辦呢？如果你是這兩位同學(xué)，你們會向誰請教，怎么請教呢？大家來練習(xí)一下吧。我們來聽聽，晨晨和娜娜是怎么請教的吧！晨晨請教了自己的好朋友然然。（課件播放錄音）晨晨：然然，打擾你一下，我最近遇到了一個難題，想向你請教怎么辦，不知道你有沒有時間？然然：我有時間，很樂意幫助你。遇到了什么難題呢？晨晨：是這樣的，我最近在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了一些困難，有的題總是弄不明白。想向老師請教，怕老師批評我，這么簡單的題都不會；不向老師請教吧，不會的題越來越多了。你說我該怎么辦呢？然然：其實很簡單啊，我看看是什么問題，我?guī)湍阒v解一下吧！其實，你直接問老師也沒關(guān)系。老師不僅不會批評你，還會耐心地輔導(dǎo)你呢。晨晨：太好了，謝謝你！娜娜是向爸爸請教的。（課件播放錄
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