部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七、八教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-29 06:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，哥哥（）這一切，驚得（），不知怎么辦才好。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到滿(mǎn)地的碎片，頓時(shí)（）。你做對(duì)了嗎？（課件出示練習(xí)答案）接下來(lái)讓我們走進(jìn)“詞句段運(yùn)用”板塊。（四）詞句段運(yùn)用“得”的用法（課件出示詞句段運(yùn)用）首先來(lái)看《語(yǔ)文園地七》的詞句段運(yùn)用。（課件出示）它的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。王老師急得直跺腳。他跑得像兔子一樣快。讀一讀這三個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。這三句話(huà)有一個(gè)相同點(diǎn)——都有“得”。再讀這三句話(huà)，試著想象句子中描寫(xiě)的情形。句子中描寫(xiě)的情形十分生動(dòng)。通過(guò)朗讀我們可以體會(huì)到雙人“得”后面的內(nèi)容能讓被描述的情形更加具體生動(dòng)。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，把下面這個(gè)句子補(bǔ)充完整。（課件出示）媽媽累得。這兩位同學(xué)寫(xiě)得很好，讀一讀吧。（1）媽媽累得直淌汗。（2）媽媽累得直不起腰了。理解了“得”字的用法，請(qǐng)你照樣子寫(xiě)句子。（課件出示）得。這些同學(xué)寫(xiě)得又具體又生動(dòng)，我們一起來(lái)讀讀。（1）這種水果甜得像蜜一樣。（2）花兒紅得好像燃燒的火焰。（3）豹子快得像一道閃電。我們不僅可以寫(xiě)人，還可以寫(xiě)植物、動(dòng)物等其它事物，寫(xiě)得越豐富越好。我們看下一題。（課件出示書(shū)100頁(yè)的照片）讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)句子有一個(gè)特點(diǎn)——用前面結(jié)尾的詞語(yǔ)做下面的開(kāi)頭。第二個(gè)句子描寫(xiě)的是月夜下小橋流水的情景，請(qǐng)你邊讀邊想象，想一想可能還有哪些事物，可能形成什么樣的畫(huà)面，再順著句子向后補(bǔ)充。老師根據(jù)歌曲《彎彎的月亮》補(bǔ)充了這個(gè)句子，請(qǐng)你邊讀邊感受這種表達(dá)方式的趣味。遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠，駛進(jìn)我的心上。下面我們來(lái)看《語(yǔ)文園地八》的“詞句段運(yùn)用”。（課件
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