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正文內(nèi)容

部編教材三年級語文上胡蘿卜先生的長胡子資料教學設(shè)計-wenkub

2023-04-17 00:58:29 本頁面
 

【正文】 蘿卜先生的長胡子 課時:共1課時授課對象:三年級學生 設(shè)計者:劉軍蓮 中牟縣建設(shè)路小學 目標確定的依據(jù)(1)對學習漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動識字的習慣。(3)能具體主動地講述故事,努力用語言打動他人。這胡子可以當風箏線幫助男孩兒。、流利、有感情地朗讀課文,懂得幫助人是一件快樂的事?!  驹u價任務(wù)】任務(wù)一:學習本課的5個生字,能正確認讀“蘿、卜”等5個生字?!窘虒W重點】    能正確、流利、有感情地朗讀課文,懂得幫助人是一件快樂的事。學習第一段過渡語:同學們,我們知道我們長胡子的爸爸、爺爺,當他們不喜歡自己的胡子時,就會經(jīng)常刮。師問:你讀出了什么。過渡語:有一天,胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子,吃著果醬面包上街去的時候,發(fā)生了一件奇怪的事?!保煟耗阒肋@根胡子有多長嗎?生:(讀句子)指導朗讀師:你知道這根胡子為什么會長這么長嗎?生:對一根胡子來說,果醬是多么好的營養(yǎng)品?。。▽W生品讀)學習第五、六段。小男孩兒可著急了,同學們,當胡蘿卜先生經(jīng)過的時候,小男孩兒看見風里飄動的長胡子會怎么想,怎么做呢?請同學們猜一猜。板書(當風箏線)。)學習七、八段。出示課件5(小組合作交流。老師總結(jié):我們預測的內(nèi)容不豐富,是因為沒有結(jié)合生活常識,當與原文、實際內(nèi)容不一致時,要根據(jù)故事中人物的性
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