【文章內(nèi)容簡介】 資，可以取得下列收益：（1）：延長人口的平均壽命、增加人的勞動年限，這等于廉價生產(chǎn)出人力資源。（2）：保護(hù)和提高人的體力和智力，提高同量活勞動的產(chǎn)出率。勞動力遷移它是指企業(yè)或個人用于變換就業(yè)機(jī)會的遷移投資。包括勞動力在國內(nèi)各地區(qū)、單位間的流動及吸引外國人才的流人。勞動力的國內(nèi)流動有利于調(diào)劑余缺，有效地配置人力資源在不同單位間的使用。移民是國際間的勞動力遷移。當(dāng)遷移人員是經(jīng)過專門訓(xùn)練的高級人力資源時，可以省去了移入國的前期人力資本投資，卻獲得含量高的可用人力資本。三、人力資本產(chǎn)權(quán)關(guān)系的特殊性所謂人力資本產(chǎn)權(quán)，就是對存在于人體之內(nèi)，具有經(jīng)濟(jì)價值的知識、技能乃至健康水平等進(jìn)行占有、支配、處置和獲利的權(quán)利，應(yīng)該通過對人力資本的投資（或某種形式的交換）來獲得。由于人力資本是一種資本，則對人力資本進(jìn)行的投資成為了一種實際的投資行為，于是不可避免地就存在著與物質(zhì)資本相同的產(chǎn)權(quán)歸屬關(guān)系問題。而人力資本與人之間存在著十分密切的天然關(guān)系，又導(dǎo)致了人力資本產(chǎn)權(quán)關(guān)系比之物質(zhì)資本產(chǎn)權(quán)關(guān)系更為特殊和復(fù)雜，其特殊性主要表現(xiàn)為以下幾點：l、人力資本“承載所有者”與其他所有者之間存在矛盾。人力資本的承載者就是人力資本蘊(yùn)藏于其中的個人。雖然人力資本的投資者可以是多元的，即社會、企業(yè)或其它團(tuán)體、個人、家庭和承載者本人均可以進(jìn)行人力資本的投資。但無論由誰進(jìn)行這種投資，都至少需要人力資本承載者本人付出其體力、精力和時間，或者放棄某些收入和機(jī)會。因此，人力資本承載所有者這種特殊地位，使其與人力資本其他所有者之間必然存在著矛盾，從而使人力資本產(chǎn)權(quán)關(guān)系復(fù)雜化。人力資本承載者的意志與行為對人力資本產(chǎn)權(quán)關(guān)系實現(xiàn)的影響。資本產(chǎn)權(quán)關(guān)系的內(nèi)涵除了占有權(quán)以外，還包括支配權(quán)、收益權(quán)、處置權(quán)等權(quán)利關(guān)系，人力資本產(chǎn)權(quán)也同樣包含著這些權(quán)利關(guān)系。但是，人力資本與物質(zhì)資本之間存在著一個根本的區(qū)別，即人力資本是蘊(yùn)含于人體之中，人力資本的承載者本人的意志、行為和其它個人因素都會對人力資本產(chǎn)權(quán)的各種關(guān)系及其實現(xiàn)過程產(chǎn)生重要的有對甚至是決定性的影響。人力資本承載者在人力資本的支配與使用方式、使用與交換條件，實際運(yùn)行的時間與地點的選擇、流動方式與流動方向、效能實際發(fā)揮的程度等許多決策過程中都是一個重要的參與者或決策者。人力資本產(chǎn)權(quán)關(guān)系的這一特性，不僅使人力資本產(chǎn)權(quán)關(guān)系的規(guī)范及其運(yùn)行與實現(xiàn)過程變得更為復(fù)雜，而且還直接決定和影響著人力資本的投資效益和效能的實現(xiàn)程度。人力資本產(chǎn)權(quán)分割的困難。同物質(zhì)資本產(chǎn)權(quán)一樣，人力資本的產(chǎn)權(quán)也具有可分割性，即不同的所有者可以共同擁有同一人力資本。但是，與物質(zhì)資本產(chǎn)權(quán)相比，人力資本產(chǎn)權(quán)存在著分割的困難，其原因如下：（1）人力資本的投資或形成過程與個人的消費(fèi)過程交織在一起。（2）人力資本形成與人力資本存量的增加是一個不僅連續(xù)，而且前后密切相關(guān)的過程。由于上述兩個方面的原因，我們可以知道都有誰參加了某一人力資本的投資過程，但是難以確定各個投資者的投資比例，因而在人力資本產(chǎn)權(quán)上就不可避免地存在著分割困難，而這種困難對人力資本產(chǎn)權(quán)關(guān)系及其實現(xiàn)具有重要的影響。第二章企業(yè)人力資本投資的定性分析企業(yè)人力資本投資作為人力資本投資的具體形式之一，是指企業(yè)作為人力資本投資主體，通過一定量的投資，以促進(jìn)企業(yè)人力資源個體經(jīng)濟(jì)才能的提高，從而提高整個組織的效能，保證企業(yè)生產(chǎn)能力的提高，達(dá)到企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益與社會利益的最大化。一、企業(yè)人力資本投資的范圍一般而言，企業(yè)人力資本投資的范圍包括以下幾個方面：從投資主體來看，主要是具有獨(dú)立法人資格的經(jīng)營實體；從投資客體來看，包括企業(yè)在職職工的教育培訓(xùn)投資、醫(yī)療保健投資以及人力資源遷移投資三大方面；從投資目的來看，主要在于提高在職職工的勞動生產(chǎn)率，增加其人力資本存量以及促進(jìn)企業(yè)及職工收益的增加；從投資收益的衡量來看，企業(yè)人力資本投資收益主要通過勞動生產(chǎn)率的變動、企業(yè)產(chǎn)值及利潤的增減以及企業(yè)職工的收入變化等方面的指標(biāo)來反映。二、企業(yè)人力資本投資的內(nèi)容企業(yè)人力資本投資的內(nèi)容，從廣泛的意義上說，包括一切為形成企業(yè)人力資本存量而預(yù)期進(jìn)行的支付活動。一般說來，其主要內(nèi)容包括以下幾個方面：人力資本獲取引進(jìn)方面的投資指直接從社會上獲取引進(jìn)人力資本，包括招募、選拔、聘用及安置等費(fèi)用支出。人力資本維持使用方面的投資指維持人力資產(chǎn)正常發(fā)揮作用、維持其正常簡單再生產(chǎn)所需的費(fèi)用支出，具體包括維持其勞動力生產(chǎn)和再生產(chǎn)所需的費(fèi)用支出，對職工超額勞動所支付的各種獎勵支出及用于職工療養(yǎng)、娛樂、文體活動和其他勞動保護(hù)方面的費(fèi)用支出。人力資本教育培訓(xùn)方面的投資指企業(yè)為提高員工的人力資本水平和增加企業(yè)人力資本的資產(chǎn)價值，而在教育培訓(xùn)方面支付的費(fèi)用，主要包括企業(yè)職工參加各種形式的在職教育與培訓(xùn)的直接費(fèi)用（如辦公費(fèi)、行政事業(yè)費(fèi)、運(yùn)行費(fèi)、差旅費(fèi)等等）和由參加脫產(chǎn)培訓(xùn)職工參訓(xùn)期間的工資以及企業(yè)專門的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員的工資總額組成的間接費(fèi)用兩部分。人力資本健康保障方面的投資指企業(yè)為保障員工在人力資本使用過程中的健康狀況，以及暫時或長期喪失使用價值時的生存權(quán)而必須支付的費(fèi)用，主要包括在職職工的醫(yī)療費(fèi)、保健費(fèi)、醫(yī)療保險以及勞動保護(hù)等方面的投入。教育培訓(xùn)投資是企業(yè)人力資本投資的重點在現(xiàn)代社會，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、社會職業(yè)結(jié)構(gòu)不斷變更的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，一個已形成“一定人力資本”并進(jìn)入勞動年齡的成人，即使已經(jīng)被社會認(rèn)可、進(jìn)入實際使用其人力資本的從業(yè)階段，也要經(jīng)常面臨“掃盲”、“補(bǔ)償型教育”、“繼續(xù)教育”以及在職訓(xùn)練、崗位培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)等各種人力資本“再生產(chǎn)”任務(wù)。企業(yè)對人力資本的投資，是以企業(yè)為本位，對企業(yè)員工的職業(yè)生涯和發(fā)展路徑所進(jìn)行的教育培訓(xùn)，主要包括一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)，其直接目的就是提高企業(yè)員工的勞動技能和管理水平。一般培訓(xùn)形成的人力資本具有普遍適合性，即除在本部門（企業(yè)）中可以使用以外，在其他企業(yè)或部門也有用；特殊培訓(xùn)形成的人力資本具有專用性，僅在本部門（企業(yè)）有用。需要說明的是，傳統(tǒng)意義上的教育是指通過學(xué)校教育來完成的為未來工作需求所預(yù)備的學(xué)習(xí)，其投資的主體主要是國家或個人；而培訓(xùn)則是知識和技術(shù)的教導(dǎo)，員工學(xué)習(xí)后直接用于工作，使工作績效獲得改善和提高，其投資主體主要是企業(yè)。由此可見，教育和培訓(xùn)都是以員工為對象，性質(zhì)卻不相同：通常教育所花的時間比較長，目標(biāo)則是針對員工未來工作所需的知識和技能加以培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)上比較重視觀念和理論教育；而培訓(xùn)則不同，所用的時間較短，而且內(nèi)容偏重實務(wù)的應(yīng)用，以便培訓(xùn)后即可運(yùn)用在工作上。但從目前的實際情況來看，現(xiàn)代企業(yè)的培訓(xùn)活動被視為是塑造“現(xiàn)代企業(yè)人”的再教育過程，將根據(jù)客觀環(huán)境變化及企業(yè)發(fā)展的需要，對雇員要進(jìn)行不斷的再教育。西方發(fā)達(dá)國家的許多企業(yè)在進(jìn)行人力資本投資時，通過企業(yè)創(chuàng)辦大學(xué)等形式，承擔(dān)了學(xué)校教育的部分職能，將在職訓(xùn)練與學(xué)校教育很好結(jié)合起來，取得了良好的效果，使企業(yè)與員工雙方都獲得了最大收益。這種著眼于建立與企業(yè)中長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)的、與員工生涯路線相吻合的人力資本投資方式，勢必成為未來企業(yè)人力資本投資的發(fā)展方向。因此，筆者在本文中，將企業(yè)為此所進(jìn)行的人力資本投資統(tǒng)稱教育培訓(xùn)投資。在現(xiàn)代企業(yè)里，教育培訓(xùn)投資成為企業(yè)人力資本的重點，其原因如下：一、人力資本自身的特殊性所決定我們知道，人力資本不同于非人力資本形成的一個重要特征，就表現(xiàn)在它與附著于其上的生命過程伴隨始終。據(jù)國外有關(guān)資料測算，一個大學(xué)畢業(yè)生所學(xué)知識僅占其需要的職業(yè)技能知識的1/10左右，大量知識和技能是靠走上工作崗位后的“再教育”稱“人力資本的再生產(chǎn)”完成的。一個人要獲得和維持其從業(yè)所必備的人力資本，不僅需要十余年長時間的學(xué)校教育和職前訓(xùn)練，而且要在其一生中各個階段連續(xù)不斷的進(jìn)行各種再教育、再訓(xùn)練，不斷更新舊知識、改造舊技能，通過各種途徑和形式維持、增進(jìn)其人力資本水平。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、社會職業(yè)結(jié)構(gòu)不斷變更的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境，不僅使物質(zhì)資本的無形損耗加劇，而且更使原來已經(jīng)受過專門教育的“合格”的人力資本加速貶值。為了克服這種知識老化造成的人力資本貶值，一個進(jìn)入勞動年齡的成人，即使已經(jīng)被社會認(rèn)可、進(jìn)入實際使用其人力資本的從業(yè)階段，也要經(jīng)常面臨“掃盲”、“補(bǔ)償型教育”、“回歸教育”或“繼續(xù)教育”及在職訓(xùn)練、崗位培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)等各種人力資本“再生產(chǎn)”任務(wù)，從而使現(xiàn)有人力資本存量不斷增加和積累，更新和提高人力資本質(zhì)量水平。二、有助于現(xiàn)代企業(yè)實現(xiàn)其經(jīng)營目標(biāo)企業(yè)作為市場中自主經(jīng)營、自主決策、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)實體，其行為動機(jī)主要來自于企業(yè)對利潤的內(nèi)在追求，在長期中達(dá)到企業(yè)價值增值的目的。企業(yè)在教育培訓(xùn)方面的投資，可視為一種與物質(zhì)資本投資相對應(yīng)的投資，通過采納和實施那些符合投資動機(jī)、能夠為企業(yè)帶來較高收益的人力資本投資，實現(xiàn)企業(yè)的利益最大化原則，對于其生存和發(fā)展具有決定性意義。三、知識經(jīng)濟(jì)時代的必然選擇眾所周知，21世紀(jì)將是知識經(jīng)濟(jì)的時代。相對于傳統(tǒng)物本經(jīng)濟(jì)而言，知識經(jīng)濟(jì)是高度人本化的經(jīng)濟(jì)，是智能化的人力資本依托型經(jīng)濟(jì)；高素質(zhì)人力資本的大規(guī)模投資、專業(yè)化生產(chǎn)和社會化形成是知識經(jīng)濟(jì)社會賴以依托的重要基礎(chǔ)或支柱。知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，將深刻改變傳統(tǒng)企業(yè)的內(nèi)涵，傳統(tǒng)的生產(chǎn)要素土地、人力和資本，已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的限制力量而不再是驅(qū)動力，知識則成為關(guān)鍵性的資源，成為企業(yè)發(fā)展的新動力。由于知識經(jīng)濟(jì)是以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一支柱的經(jīng)濟(jì)，其核心是智力和創(chuàng)新，沒有高素質(zhì)的勞動者，特別是沒有具有創(chuàng)新精神和能駕馭日新月異新技術(shù)的人才資源，企業(yè)就會失去持久的競爭能力。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，我國企業(yè)除了在加大科技投入力度，提高企業(yè)研究與開發(fā)能力方面多下功夫以外，還應(yīng)當(dāng)從價值創(chuàng)造的源頭做起，即加大人力資本投入，提高勞動者素質(zhì)。因此，隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，人力資本的地位越來越突出，這必然要求人力資本的投入越來越大。而一個面向市場、面向產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、面向經(jīng)濟(jì)的全球化，能主動應(yīng)變的、能響應(yīng)創(chuàng)新潮流的“教育＋培訓(xùn)”的網(wǎng)絡(luò)體系，是提供合格勞動者的必要條件。這種體系不僅要加強(qiáng)科技人員的培訓(xùn)，對工人也需要加強(qiáng)培訓(xùn)，不只是進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)，更應(yīng)該重視的是對勞動力生命周期的培訓(xùn)。只有給勞動者以新的知識和技能，創(chuàng)造和完善機(jī)會均等的環(huán)境，才能為勞動者打開通向知識經(jīng)濟(jì)的大門，才能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。作為企業(yè)的一項投資活動，企業(yè)人力資本投資不僅遵循經(jīng)濟(jì)學(xué)“投資經(jīng)濟(jì)收益回報”的模式，為作為投資主體的企業(yè)實現(xiàn)其價值增值的目的服務(wù)；同時，它也為作為投資客體的企業(yè)員工和整個社會帶來正的效應(yīng)。一、提高勞動生產(chǎn)率企業(yè)教育培訓(xùn)方面的人力資本投資，是以企業(yè)為本位，對企業(yè)在職人員進(jìn)行一般或特殊培訓(xùn)，直接目的就是提高企業(yè)員工勞動技能和工作效率。早在200年前，亞當(dāng)斯密就曾經(jīng)指出：一個工人技能的提高，如同一部機(jī)器或一種工具的改進(jìn)一樣，可以節(jié)約勞動成本，提高工作效率。企業(yè)人力資本投資的增加，一方面可以通過對員工的在職技能培訓(xùn)、工作轉(zhuǎn)換、增加有利于提高員工體力和智力的福利等方式，提高人力資本自身的效率；另一方面，許多研究也表明，人力資本投資增加可以提高物質(zhì)資本的邊際生產(chǎn)率，從而提高整個生產(chǎn)過程的生產(chǎn)效率。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的相關(guān)資料顯示：與文盲相比，小學(xué)畢業(yè)生可提高勞動生產(chǎn)率43%，初中畢業(yè)生可提高108%，大學(xué)畢業(yè)生則可達(dá)300%；日本的一份研究報告也指出：工人教育水平每提高一個年級，技術(shù)革新者的比例就平均增長6%。一般工人提出的革新建議約能降低成本5%；經(jīng)過一定訓(xùn)練的技術(shù)人員的建議，約能降低成本10%15%；而受過良好教育的管理人員創(chuàng)造和推廣的現(xiàn)代科學(xué)管理技術(shù)，則可以降低成本30%以上。由此可見，通過對員工的在職培訓(xùn)，增加其人力資本存量，提高其技能水平，可以推動勞動生產(chǎn)率的不斷提高。二、提高產(chǎn)品技術(shù)水平和競爭力培訓(xùn)使員工知識、技能不斷增加，其創(chuàng)新能力也會隨之提高，因此可以通過技術(shù)創(chuàng)新或產(chǎn)品創(chuàng)新等方式直接提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和競爭力；同時，經(jīng)過培訓(xùn)的員工可以利用其掌握的先進(jìn)技能，對既定的物質(zhì)資料進(jìn)行深度開發(fā)和利用，提高資源利用率，降低產(chǎn)品成本，提高經(jīng)濟(jì)效益?？v觀全球，當(dāng)前的世界性競爭已迅速向高素質(zhì)人才資源的全面競爭推進(jìn)。因此在高技術(shù)社會，人力資本已成為企業(yè)競爭、國力競爭的關(guān)鍵。20世紀(jì)90年代美國企業(yè)調(diào)查統(tǒng)計分析認(rèn)為，對職工培訓(xùn)每投入1美元就能得到50美元的經(jīng)濟(jì)收益。英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈比森也曾經(jīng)指出：“一個國家如果不能發(fā)展人民的技能和知識，就不能發(fā)展任何別的東西?！比⑻岣呖萍汲晒霓D(zhuǎn)換率企業(yè)員工科學(xué)知識和技能水平的提高，可以提高員工的技術(shù)熟練程度和技術(shù)應(yīng)用能力，從而使科技成果轉(zhuǎn)化率得到提高，以便更加充分地發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的“第一生產(chǎn)力”作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速增長。據(jù)統(tǒng)計，經(jīng)濟(jì)合作與開發(fā)組織（OECD）成員國在過去十年中高技術(shù)產(chǎn)值在制造業(yè)產(chǎn)值和出口額中的份額翻了一番多，達(dá)到20%～25%，現(xiàn)在OECD主要成員國GDP的50%以上是以知識為基礎(chǔ)形成的。，但其體現(xiàn)出來的作用和價值已經(jīng)非常明顯。企業(yè)注重人力資本的投入，將通過在企業(yè)內(nèi)部有計劃、有組織地開展教育培訓(xùn)等活動，提高員工的主動性與積極性，使員工在共同的學(xué)習(xí)工作中潛移默化地形成和感受該企業(yè)獨(dú)特的企業(yè)文化和企業(yè)倫理，大規(guī)模地提高員工的文化素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技能水平。另外，隨著人類社會的發(fā)展，人們也在逐漸改變著過去對職業(yè)的態(tài)度?，F(xiàn)在，人們已不僅僅將從事某種職業(yè)當(dāng)成謀生的手段，而是將自己的工作融入自己的價值體系中，職業(yè)生涯規(guī)劃已成為一個人整個人生規(guī)劃的重要組成部分和影響因素。一方面，從事某一工作是為了獲得自身的發(fā)展和自我價值的實現(xiàn)；另一方面，整個社會就業(yè)形式的轉(zhuǎn)變、就業(yè)觀念的更新、潛在的就業(yè)威脅使得在職員工有一種急欲“充電”愿望。大多數(shù)人在選擇具體的工作單位時，首先衡量的不是薪金的多少，而是注重自身在這個單位的發(fā)展機(jī)會和發(fā)展程度。由此可見，有效的企業(yè)人力資本投資，將幫助員工順利實現(xiàn)其職業(yè)生涯規(guī)劃，體現(xiàn)其人生價值。企業(yè)作為整個社會人力資本投資體系中重要的投資主體，其人力資本投資行為所帶來的社會效應(yīng)是國家作為投資主體進(jìn)行人力資本投資所不能取代的，有著非常廣泛和巨大的作用和意義。一、提高整個國家人力資本存量企業(yè)人力資本投資最直接的結(jié)果是導(dǎo)致整個國家人力資本存量的增加和質(zhì)量的提高。一個國家的科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)增長的潛力取決于這個國家的人力資本狀況