【總結(jié)】關(guān)于母親教育的調(diào)查研究學(xué)校:寧鄉(xiāng)一中課題組組長(zhǎng):羅佳妍課題組成員:周小琳文天婧趙一凡肖力楊卓張浩
2025-06-29 02:33
【總結(jié)】 [摘要]教育不公平主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間、不同群體之間,在占有公共教育資源上,從學(xué)前的起點(diǎn)教育到高等教育的各個(gè)階段,存在著很大的不公平,西部農(nóng)村尤為突出。產(chǎn)生教育不公平是在于教育因素的功能錯(cuò)位,即政府和百姓的功能錯(cuò)位、家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)的錯(cuò)位、學(xué)校和社會(huì)義務(wù)的錯(cuò)位等。解決教育不公平問(wèn)題的途徑,首先是各級(jí)政府要把教育的硬件做硬,使全體受教育者的權(quán)益得到保證;其次,是要把教育的軟件做細(xì),強(qiáng)
2025-02-08 19:49
【總結(jié)】第一篇:r教育均衡調(diào)查 《關(guān)于我縣推進(jìn)教育均衡發(fā)展情況的調(diào)查》 調(diào)查方案 羅源縣電大2009秋行政管理本科專(zhuān)業(yè)陳灼芳 一、調(diào)查目的: 為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)教育公平,深入了解我縣義務(wù)教育...
2024-11-16 02:18
【總結(jié)】 信息時(shí)代我國(guó)教育公平存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施:關(guān)于教育公平熱點(diǎn)問(wèn)題 摘要。教育公平問(wèn)題一直是社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題,我國(guó)幾代領(lǐng)導(dǎo)人也很重視教育公平問(wèn)題,都有自己特色鮮明的教育公平思想?;谛畔r(shí)代,實(shí)現(xiàn)...
2025-09-17 14:16
【總結(jié)】義務(wù)教育公平與均衡發(fā)展:一個(gè)公共財(cái)政的分析范式姚金海作者簡(jiǎn)介:姚金海(1979—),男,江西萍鄉(xiāng)人,武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院公共經(jīng)濟(jì)管理博士,研究方向:公共經(jīng)濟(jì)與社會(huì)保障,聯(lián)系電話:13986237516,郵箱:yaojh2002@本文系教育部人文社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目《財(cái)政預(yù)算與社會(huì)保障轉(zhuǎn)移支付制度理論與實(shí)證研究》系列成果之一,項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):05JJD840008(武漢大學(xué)政治與公共管
2025-06-29 00:47
【總結(jié)】 關(guān)于教育資源均衡化的調(diào)查報(bào)告 一、里雍鎮(zhèn)概況: 里雍鎮(zhèn)地處柳江縣城東部,與鹿寨、象州縣相鄰。全鎮(zhèn)總面積243平方公里,人口約3萬(wàn)。共分為立沖、廣實(shí)、紅花、長(zhǎng)沙、里雍、基田、龍團(tuán)、龍江、富龍...
2025-01-11 22:08
【總結(jié)】 對(duì)教育公平與義務(wù)教育均衡發(fā)展的思考 文章標(biāo)題:對(duì)教育公平與義務(wù)教育均衡發(fā)展的思考 一般認(rèn)為,社會(huì)公平分為起點(diǎn)公平、過(guò)程公平和結(jié)果公平。教育公平是人發(fā)展起點(diǎn)的公平,是社會(huì)公平的重要組成部分。必須...
2025-09-21 19:52
【總結(jié)】調(diào)整學(xué)校布局,分析學(xué)校布局現(xiàn)狀,如何整合教育資源,加快農(nóng)村學(xué)校發(fā)展。自從我市拉大城市框架,重新劃分區(qū)域后。為北關(guān)區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展不但搭建了大平臺(tái),而且為北關(guān)區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展注入新鮮的血液。也給我們這些劃歸到北關(guān)區(qū)的農(nóng)村學(xué)校帶來(lái)欣喜與前進(jìn)的方向。北關(guān)區(qū)向來(lái)以基礎(chǔ)教育在各區(qū)中為龍頭,各區(qū)的很多優(yōu)秀學(xué)生都迫切要求家長(zhǎng),四處找關(guān)系、轉(zhuǎn)關(guān)系到北關(guān)區(qū)轄區(qū)的學(xué)校來(lái)上學(xué)。各區(qū)的教育發(fā)展一般以北關(guān)區(qū)的
2025-06-29 00:13
【總結(jié)】教育公平問(wèn)題教育公平的概念n教育公平的理念是政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的自由和平等權(quán)利在教育領(lǐng)域的延伸。在超越了身份制、等級(jí)制等將教育視為少數(shù)人特權(quán)的歷史階段之后,平等接受教育的權(quán)利作為基本人權(quán),成為現(xiàn)代社會(huì)普適的基礎(chǔ)價(jià)值。n教育公平包括權(quán)利的平等和機(jī)會(huì)均等這樣兩個(gè)基本方面。1948年聯(lián)合國(guó)通過(guò)的《世界人權(quán)宣言》將教育權(quán)規(guī)定為基本人權(quán),規(guī)定“人人有資格享受本
2025-05-12 08:33
【總結(jié)】畢業(yè)論文論文題目: 學(xué)前教育機(jī)會(huì)公平問(wèn)題的研究學(xué)生姓名: 陳紅 學(xué)?號(hào):專(zhuān) 業(yè):指導(dǎo)教師:完成時(shí)間: 2015 年 5 月 7 日學(xué)前教育機(jī)會(huì)公平問(wèn)題的研究
2025-03-25 12:55
【總結(jié)】 第1頁(yè)共13頁(yè) 教育公平的含義[淺談西部農(nóng)村教育公平問(wèn)題] [摘要]教育不公平主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間、不同群 體之間,在占有公共教育資源上,從學(xué)前的起點(diǎn)教育到高等教育 的各個(gè)階段,存...
2025-08-18 00:30
【總結(jié)】淺析中國(guó)教育公平的問(wèn)題“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教育的發(fā)展程度對(duì)國(guó)家乃至整個(gè)民族的興衰存亡都至關(guān)重要。促進(jìn)教育公平,在我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中,是一項(xiàng)具有全局性、戰(zhàn)略性的任務(wù)。確保教育公平,不僅是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)以人為本治國(guó)理念的需要,也是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。近年來(lái),我國(guó)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力持續(xù)攀升、財(cái)政收入快速增長(zhǎng)、各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)健康發(fā)展,為教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的
2025-03-26 02:21
【總結(jié)】關(guān)于汽車(chē)問(wèn)題以及環(huán)境污染的研究調(diào)查報(bào)告高1(5)班人員介紹:組???長(zhǎng)——馬洪濤組???員——付英達(dá)?吳衍明?趙學(xué)思?趙曉彤?趙紅光課題以及課題研究涉及科目:課???題——關(guān)于汽車(chē)問(wèn)題的研究調(diào)查研究的可行性:在當(dāng)今社會(huì)
2025-03-25 03:57
【總結(jié)】市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下教育公平問(wèn)題摘要:隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國(guó)教育事業(yè)得到了較快發(fā)展,但與此同時(shí)教育公平問(wèn)題也日漸突出。教育公平問(wèn)題是社會(huì)公平問(wèn)題中最基本的問(wèn)題,教育公平影響著社會(huì)公平,影響著社會(huì)主義事業(yè)的健康發(fā)展,只有解決好教育公平問(wèn)題,才能實(shí)現(xiàn)教育平等,促進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)的健康發(fā)展。因此,本文就市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下教育公平中存在的問(wèn)題及原因給予分析并提出解決對(duì)策。關(guān)鍵詞:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)教育公平教
2025-08-04 15:16
【總結(jié)】 關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源均衡化的調(diào)查報(bào)告 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源均衡化的調(diào)查報(bào)告第二篇:關(guān)于教育資源均衡化的調(diào)查報(bào)告第三篇:校建股關(guān)于教育布局調(diào)整及教...
2025-01-17 05:48