填空題解題策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【專題】填空題解題策略【考情分析】填空題是將一個(gè)數(shù)學(xué)真命題,寫成其中缺少一些語(yǔ)句的不完整形式,要求學(xué)生在指定的空位上,將缺少的語(yǔ)句填寫清楚、,填寫的可以是一個(gè)詞語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、，也是高考試卷中又一常見(jiàn)題型。填空題缺少選擇的信息,,又無(wú)需書寫過(guò)程,因而解選擇題的有關(guān)策略、方法有時(shí)也適合于填空題.預(yù)測(cè)13年高考的命題方向?yàn)椋海?）保持題量和分值的穩(wěn)定；（2）出題點(diǎn)多在：簡(jiǎn)單難度的

2025-06-08 15:04

立體幾何中的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題解題策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課時(shí)目標(biāo)：1、了解空間動(dòng)點(diǎn)集合的類型2、探索“動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題”的解題思路問(wèn)題一：動(dòng)點(diǎn)P滿足如下條件時(shí)圓橢圓雙曲線拋物線直線球面平面內(nèi)到定點(diǎn)距離等于定長(zhǎng)平面內(nèi)到兩定點(diǎn)距離之和為定值（大于定點(diǎn)間的距離）平面內(nèi)到兩定點(diǎn)距離之差的絕對(duì)值為定值（小于定點(diǎn)間的距離）

2025-08-05 10:16

初中幾何中線段和差的最大值與最小值練習(xí)題最全-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中幾何中線段和（差）的最值問(wèn)題一、兩條線段和的最小值?；緢D形解析：一）、已知兩個(gè)定點(diǎn)：1、在一條直線m上，求一點(diǎn)P，使PA+PB最??；（1）點(diǎn)A、B在直線m兩側(cè)：（2）點(diǎn)A、B在直線同側(cè)：A、A’是關(guān)于直線m的對(duì)稱點(diǎn)。2、在直線m、n上分別找兩點(diǎn)P、Q，使PA+PQ+QB最小。（1）兩個(gè)點(diǎn)都在直線

2025-03-24 12:33

中考熱點(diǎn)題型解題策略——計(jì)算專題解題策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)中考熱點(diǎn)題型解題策略——計(jì)算專題解題策略一、計(jì)算題(共4道，每道25分)1.（2020重慶市潼南）先化簡(jiǎn)，再求值：，其中.2.（2020湖北襄陽(yáng)）如圖，在⊙O中，弦BC垂直于半徑OA，垂足為E，D是優(yōu)弧上一點(diǎn)，連接BD，AD，OC，∠ADB＝30°.

2025-08-02 18:52

二次函數(shù)的存在性問(wèn)題(相似三角形的存在性問(wèn)題)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1二次函數(shù)的存在性問(wèn)題（相似三角形）1、已知拋物線的頂點(diǎn)為A(2，1)，且經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O，與x軸的另一交點(diǎn)為B。(1)求拋物線的解析式；(2)若點(diǎn)C在拋物線的對(duì)稱軸上，點(diǎn)D在拋物線上，且以O(shè)、C、D、B四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形，求D點(diǎn)的坐標(biāo)；(3)連接OA、AB，如圖②，在x軸下方的拋物線上是否存在點(diǎn)P，使得△OBP與△

2025-08-04 23:56

橢圓中的最值問(wèn)題與定點(diǎn)、定值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......橢圓中的最值問(wèn)題與定點(diǎn)、定值問(wèn)題解決與橢圓有關(guān)的最值問(wèn)題的常用方法（1）利用定義轉(zhuǎn)化為幾何問(wèn)題處理；（2）利用數(shù)形結(jié)合，挖掘數(shù)學(xué)表達(dá)式的幾何特征進(jìn)而求解；（3）利用函數(shù)最值得探求方法，將其轉(zhuǎn)化為區(qū)間上的二次函數(shù)

2025-03-25 04:50

圓中的最值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓中的最值問(wèn)題【考題展示】題1(2012年武漢中考)在坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3，0)，點(diǎn)B為y軸正半軸上的一點(diǎn)，點(diǎn)C是第一象限內(nèi)一點(diǎn)，且AC=2．設(shè)tan∠BOC=m，則m的取值范圍是_________．題2(2013年武漢元調(diào))如圖，在邊長(zhǎng)為1的等邊△OAB中，以邊AB為直徑作⊙D，以O(shè)為圓心OA長(zhǎng)為半徑作⊙O，C為半圓弧上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與A、B兩點(diǎn)重合），射線AC交

2025-03-25 00:00

函數(shù)中存在性和任意性問(wèn)題分類解析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........函數(shù)中的任意性與存在性問(wèn)題例1已知函數(shù)，函數(shù)，1：存在，使得成立，求的取值范圍.2：對(duì)任意，存在，成立，求的取值范圍.3：對(duì)任意，存在，使得成立，求的取值范圍.4例2已知，其

2025-03-24 12:15

含絕對(duì)值函數(shù)的最值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......專題三:含絕對(duì)值函數(shù)的最值問(wèn)題1.已知函數(shù)()，若對(duì)任意的，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.不等式化為即：（*）對(duì)任意的恒成立因?yàn)?，所以分如下情況討論：[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]①當(dāng)時(shí)，不等式（*）②當(dāng)

2025-03-24 23:42

無(wú)機(jī)推斷題解題策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】無(wú)機(jī)推斷題解題策略高考化學(xué)專題復(fù)習(xí)例題一已知常溫下F、G是氣體單質(zhì)，F(xiàn)可用做焊接金屬的保護(hù)氣，H是紫紅色固體單質(zhì)，B是四核10電子分子，各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分反應(yīng)物或生成物略去）。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?）F的電子式；（2）H與E的稀溶液反應(yīng)的離子方程式

2025-02-19 18:01

函數(shù)的最值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（1）配方法（2）換元法（3）圖象法（4）單調(diào)性法（5）不等式法（6）導(dǎo)數(shù)法（7）數(shù)形結(jié)合法(8)判別式法(9)三角函數(shù)有界性一、求函數(shù)最值的常用方法：最值問(wèn)題是數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一，是解決數(shù)學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)。二、典型例題例1：對(duì)每個(gè)實(shí)數(shù)x，設(shè)f(x)是y=2

2024-11-07 00:41

恒成立、存在性問(wèn)題集錦-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1近年高考熱點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題——恒成立、存在性問(wèn)題題型及解法“存在性”與“恒成立”問(wèn)題是近年來(lái)高考中的熱點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題，這類題目是邏輯問(wèn)題，也是對(duì)選修中“推理與證明”的理性的考查，表現(xiàn)形式一般是函數(shù)的問(wèn)題，對(duì)于這類問(wèn)題的區(qū)分與解法下面舉例說(shuō)明。已知函數(shù)]1,0[,274)(2????xxxxf,函數(shù))1(],

2025-01-10 15:59

教師教學(xué)中存在的共性問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........我區(qū)中、小學(xué)教師教學(xué)中存在的一些共性問(wèn)題我區(qū)教研室和進(jìn)修學(xué)校在三、四月份開(kāi)展的“摸底聽(tīng)課”活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)部分教師在教學(xué)中多多少少存在一些不盡人意之處?，F(xiàn)將一些共性問(wèn)題歸納整理，以便教研員針對(duì)這些問(wèn)題，積極研究對(duì)策，探討解決問(wèn)題的有效途徑。存在問(wèn)題如

2025-03-25 02:46

材料探究題解題策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練定義所謂探究，就是要求考生通過(guò)幾則材料的閱讀、分析，比較、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，然后寫出自己發(fā)現(xiàn)、探究的結(jié)果。而發(fā)現(xiàn)、探究就是要讓考生通過(guò)比較、分析，找到幾則材料之間存在的關(guān)系。探究性題目總是由2-3則相互之間有關(guān)系的材料組成。它可以單獨(dú)出現(xiàn)，也可與閱讀文章結(jié)合起來(lái)考查。一

2025-01-08 05:24

數(shù)列中的存在性問(wèn)題-經(jīng)典(教師)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題：數(shù)列中的存在性問(wèn)題1、單存在性變量解題思路：該類問(wèn)題往往和恒成立問(wèn)題伴隨出現(xiàn)（否則就是一個(gè)方程有解問(wèn)題，即零點(diǎn)問(wèn)題），可以先假設(shè)存在，列出一個(gè)等式，通過(guò)化簡(jiǎn)，整理成關(guān)于任意性變量（一般為n）的方程，然后n的系數(shù)為0，構(gòu)造方程，進(jìn)而解出存在性變量，最后檢驗(yàn)。例1、已知數(shù)列{}的前項(xiàng)和為=，在數(shù)列{}中，=8，=0，問(wèn)是否存在常數(shù)使得對(duì)任意，恒為常數(shù)，若存在求出常數(shù)和,若不存

2025-03-25 02:51

線段和差最值的存在性問(wèn)題解題策略(存儲(chǔ)版)

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