植樹問題二例2教學設計(編輯修改稿)
2025-04-21 04:48 本頁面
【文章內容簡介】 條小路，在小路的兩端不栽就是在小路的兩頭不栽。（3）兩旁是什么意思？如果這是一條路，你能指一指它的兩旁是哪里？嘗試計算：算一算，一共要栽多少棵樹？反饋答案。（指名回答）預設一：60247。3=20（棵） 20 +2=22（棵）預設二：60247。3=20（棵） 20 +1=21（棵）預設三：60247。3=20（棵） 20 1=19（棵） 192=38（棵）預設四：60247。3=20（棵） 20 +1=21（棵） 212=42（棵）（二） 簡單驗證，發(fā)現規(guī)律。（1）小組合作畫一畫，簡單驗證，發(fā)現規(guī)律。①畫圖探究一旁栽樹后完成下表：全長（米）間隔長（米）間隔數（個）樹的棵樹（棵）639333603②觀察表格中的間隔數和棵數，我發(fā)現：棵數= （ ） ③應用自己所發(fā)現的規(guī)律算一算，一共要栽多少棵樹？（板書：兩端不栽：棵樹=間隔數1）探究活動二：探究“一端栽一端不栽”的規(guī)律栽樹時還有另一中情況“一端栽、一端不栽”，“一端栽、一端不栽”間隔數和樹的棵樹之間有什么關系呢？ （出示例題改為一端栽一端不栽）小明家門前有一條35m的小路，綠化隊要在路旁栽一排樹。每隔5m栽一棵樹（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？同桌合作共同探究“一端栽、一端不栽”的規(guī)律。根據學生匯報，教師板書：一端栽、一端不栽：棵數=間隔數利用自己發(fā)現
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1