【總結】求最大公因數、最小公倍數、約分、通分練習題一、求幾個數的最大公因數12和3024和3639和7872和8436和6045和6045和7545和60 42、105和5624、36和48
2025-03-25 05:12
【總結】第一篇:《最大公因數和最小公倍數的求法》教學設計 《最大公因數和最小公倍數的求法》教學設計 一、創(chuàng)設情境,引入新課。從昨天復習數的定義時其中復習了公因數、最大公因數以 及公倍數、最小公倍數。今天...
2024-10-20 21:07
【總結】1.a、b都是自然數,它們的最大公因數是1,最小公倍數是()。ab兩個數互質,最小公倍數是它們的積。1,最小公倍數是15,這兩個數可能是()和()。15兩個數互質,最小公倍數是它們的積。135B的倍數,B是C的倍數,A和C的最小公倍數是(
2025-08-05 09:54
【總結】《用短除法求最大公因數和最小公倍數》教學設計馬官鎮(zhèn)中心學校教師姚娟設計理念本課是人教版第四單元《分數的意義和性質》中《最大公因數》和《最小公倍數》的內容,我把兩個內容融合在一起進行對比教學,是為了讓學生更加清楚地理解“求最大公因數和最小公倍數的方法及算理”,引導學生在教師講授、學生自主參與、發(fā)現、歸納的基礎上熟練地用短除法去求幾個數的最大公因數和最小公倍數。教學內容
2025-08-05 08:58
【總結】第一篇:教學最大公因數與最小公倍數時[小編推薦] 教學最大公因數與最小公倍數時,我采取讓學生通過具體操作和交流,認識公倍數、最小公倍數、公因數、最大公因數的方法,鍛煉了部分學生的思維,但求最大公因數...
2024-10-21 01:18
【總結】1、狐貍和袋鼠進行跳遠比賽,,,它們每秒都只跳一次。比賽途中,從起點開始,,當它們之中一個先掉進陷阱時,另一個跳了多少米?2、用長9厘米、寬6厘米、高4厘米的長方體搭一個正方體,至少需要多少塊這樣的長方體木塊? 3、(1)A、B兩數的乘積是216,它們的最小公倍數是36。A、B兩數的最大公因數是多少?(2)甲乙兩數的最小公倍數是288,最大公
2024-08-26 10:28
【總結】最大公因數和最小公倍數應用的典型例題和專題練習[典型例題]例1、有三根鐵絲,一根長18米,一根長24米,一根長30米?,F在要把它們截成同樣長的小段。每段最長可以有幾米?一共可以截成多少段?分析與解:截成的小段一定是18、24、30的最大公因數。先求這三個數的最大公因數,再求一共可以截成多少段。解答:(18、24、30)=6(18+24+30)÷6=12
2025-03-25 03:45
【總結】第一篇: 一、寫出下列各數的最大公因數和最小公倍數(1)4和6的最大公因數是;最小倍數是;(2)9和3的最大公因數是;最小公倍數是;(3)9和18的最大公因數是;最小公倍數是;(4)11和44的最大...
2024-10-21 01:48
【總結】求最大公因數、最小公倍數、約分、通分練習題一、用列舉法求幾個數的最大公因數(1)12和30(2)24和36(3)39和78(4)72和84(5)45和60(6)45和75⑺45和60
【總結】求最大公因數、最小公倍數、約分、通分練習題一、用短除法求幾個數的最大公因數12和3024和3639和7872和8436和6045和6045和7545和60 42、105和5624、36和48
【總結】最大公約數法通過計算出幾個數的最大公約數來解題的方法,叫做最大公約數法。例1甲班有42名學生,乙班有48名學生,現在要把這兩個班的學生平均分成若干個小組,并且使每個小組都是同一個班的學生。每個小組最多有多少名學生?解:要使每個小組都是同一個班的學生,并且要使每個小組的人數盡可能多,就要求出42和48的最大公約數:2×3=6,42和48的最大公約數是6。答:每個小
【總結】最大公約數與最小公倍數的比較例題求28和42的最大公約數和最小公倍數28422142172328和42的最大公約數2×7=1428和42的最小公倍數2×7×2×3=84例題求兩個數的最大公約數求兩個數的最小公倍數
2024-11-29 06:54
【總結】最大公約數和最小公倍數的應用1:兄弟三人在外地工作,大哥6天回家一次,二哥8天回家一次,小弟12天回家一次,兄弟三人同時在11日回家,三人下次見面要經過多少天?2:一張長105厘米、寬75厘米的長方形鐵皮,要分成大小完全相等的正方形鐵皮且無剩余,這張長方形鐵皮最少可以分成多少個正方形鐵皮?正方形的個數:(105×75)÷(15×15)=3
2025-06-24 18:01
【總結】冀教版五年級數學上冊教學目標:認識通分的意義,掌握通分的方法,能運用通分的知識比較異分母分數的大小。:在比較大小的同時體會多種方法解決問題,提高觀察、分析和邏輯思維能力。、態(tài)度與價值觀:在比較異分母分數大小的過程中,感受通分的必要性,體驗數學學習的價值。一、動手做一做:求20和48的最大公因數和最小公倍數。二、
2024-11-29 03:04
【總結】最大公約數與最小公倍數一、基本概念質數——只有兩個約數。自然數(按約數的個數分為)合數——兩個以上的約數1——只有1個約數1、約數與倍數??????????
2025-04-17 02:44