廣東教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)測試參考題結(jié)業(yè)測試題多選題1(編輯修改稿)
2025-04-21 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的信息資料，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生學(xué)到課本上沒有的內(nèi)容 課件中的鏈接可以把學(xué)生帶入相關(guān)的資源網(wǎng)站，從而拓寬了學(xué)習(xí)路徑 下列不屬于綜合性媒體的是（ ）。 (2分) 電視機(jī) DVD 幻燈機(jī) 下面有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)的說法，哪些是正確的？ (2分) 教學(xué)設(shè)計(jì)是一個橋梁，可以幫助教師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中的問題選擇合適的解決方案，促進(jìn)教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合 教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)工作的科學(xué)化，便于教師進(jìn)行反思，促進(jìn)教師的快速成長 王老師在寫電子教案時，把作者的名字“朱自清”誤寫成“朱自情”了，下列選項(xiàng)中可以幫助王老師找到“朱自情”的方法是（ ）。 (2分) 點(diǎn)擊“編輯”→“查找”→在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“朱自情” 按Ctrl+F彈出“查找”對話框，在查找內(nèi)容中輸入“朱自情” 下面是一位老師學(xué)完了教學(xué)設(shè)計(jì)的理論知識后，對教學(xué)設(shè)計(jì)的各個環(huán)節(jié)做的總結(jié)，您認(rèn)為下述哪些觀點(diǎn)是正確的？ (2分) 教學(xué)內(nèi)容分析有助于確定合適的教學(xué)策略 教學(xué)目標(biāo)的確定，可以說是教學(xué)設(shè)計(jì)前期分析的一個主要任務(wù) 教學(xué)設(shè)計(jì)評價貫穿于教學(xué)設(shè)計(jì)的全過程，它通常要依據(jù)教學(xué)實(shí)踐的效果 教學(xué)內(nèi)容的安排與教學(xué)目標(biāo)有關(guān) 張老師和同事經(jīng)常會在一起談?wù)撜n件制作工具軟件的種類和使用方法。請問，以下屬于“編程型”課件制作工具的有哪些？（ ） (2分) Flash DreamWeaver 你準(zhǔn)備了一些與課程內(nèi)容相關(guān)的素材想把它們集成起來，做成簡單的課件，下列可供你選擇的工具是（ ）。 (2分) Authorware PowerPoint DreamWeaver FrontPage 下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打開？（） (2分) rm格式 wmv格式 wma格式 你在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了某段與教學(xué)相關(guān)的朗讀素材，可以播放但是不能下載，可以通過哪些軟件把該聲音錄制下來（ ）。 (2分) Windows自帶的錄音軟件 Cool Edit Advanced MP3/WMA Recorder 教學(xué)過程由哪幾個環(huán)節(jié)組成（ ）。 (2分) 教學(xué)準(zhǔn)備 開展教學(xué)活動 評價反思 電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計(jì)算機(jī)能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質(zhì)（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關(guān)于電子教案的功能特征描述正確的選項(xiàng)是（ ）。 (2分) 電子教案有利于教案的修訂和保存 電子教案便于攜帶和學(xué)術(shù)交流 電子教案可實(shí)現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排 電子教案可以使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化 制約課堂教學(xué)效果的主要因素包括（ ）。 (2分) 教師 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)管理 學(xué)生 教學(xué)目二、多選題 李老師給自己所帶班級的學(xué)生講授了某單元的課程，達(dá)到的效果是令人滿意的，但是，李老師按照相同的教學(xué)方法和教學(xué)流程在某農(nóng)村學(xué)校施教時，達(dá)到的效果卻非常之差，請問，從教學(xué)設(shè)計(jì)的角度來考慮，以下哪些選項(xiàng)能較好地解釋這個現(xiàn)象？（ ） (2分) 李老師忘記了進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，兩個班級學(xué)生的知識能力水平不一致 李老師忘記了進(jìn)行教學(xué)環(huán)境分析，兩個班級學(xué)生所處的教學(xué)環(huán)境不同 一個完整的教學(xué)設(shè)計(jì)過程一般包括哪幾個部分？ (2分) 確定目標(biāo) 前端分析 制定策略和選擇媒體與資源試行 方案評價和修改 每位教師都需要對學(xué)生進(jìn)行評價，對教學(xué)的過程和效果進(jìn)行反思，所以教學(xué)評價是教學(xué)的一個非常重要的環(huán)節(jié)，以下關(guān)于教學(xué)評價作用的說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）。 (2分) 教學(xué)評價是在教學(xué)末對教師的教學(xué)成果做出的考核 教學(xué)評價主要是對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、課堂表現(xiàn)進(jìn)行評估，目的是為了甄選出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng) 下列選項(xiàng)中屬于教育技術(shù)研究范疇的是（ ）。 (2分) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)信息（學(xué)生資料、教師資料）和教學(xué)資源的管理 教學(xué)平臺的開發(fā) 教學(xué)效果的評價 對教學(xué)中媒體的應(yīng)用大家眾說紛紜，李老師認(rèn)為應(yīng)該具體情況具體考慮，不能只是一味支持或反對，你認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)中選擇教學(xué)媒體時需要考慮的因素有（ ）。 (2分) 教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)者的思維能力和個體差異 教學(xué)評價的指標(biāo) 課堂教學(xué)任務(wù) 評價離不開一定的價值觀或指導(dǎo)思想，在課程改革的推動下，教學(xué)評價的指導(dǎo)思想也有所轉(zhuǎn)變，下面有關(guān)對教師教學(xué)評價指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變的說法中，正確的為（ ）。 (2分) 在教學(xué)目標(biāo)上從強(qiáng)化應(yīng)試轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W(xué)生素質(zhì) 在教學(xué)依據(jù)上從以書本為本位轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本位 從重視教學(xué)信息的單項(xiàng)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曅畔⒌亩囗?xiàng)交流 我們在使用word編寫教案時，為了防止意外丟失信息，需要養(yǎng)成隨時存盤的好習(xí)慣，請問下面命令中具有存盤功能的為（ ）。 (2分) 使用快捷鍵Ctrl+F 使用菜單“文件”→“保存” 使用快捷鍵Ctrl+S 使用功能鍵F12 當(dāng)你上網(wǎng)看到一個好的網(wǎng)站時，你通常會將其保存在IE瀏
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