國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題與解決對(duì)策(編輯修改稿)
2025-04-20 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人們常說去參加個(gè)培訓(xùn)會(huì)，實(shí)際上就是一種培訓(xùn)，這種傳統(tǒng)的培訓(xùn)雖然省時(shí)省力， 但是其效果卻是比較低的?？菰锏闹v授、填鴨式的教學(xué)，難免使職 工產(chǎn)生厭煩情緒， 員工參與也只是為了應(yīng)付企業(yè)要求， 難以學(xué)到新的知識(shí)和技術(shù)， 更不用說能培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)， 提高員工學(xué)習(xí)興趣。 （五）企業(yè)在培訓(xùn)員工的過程中考核制度制不完善培訓(xùn)容易走形式化，并且很不重視培訓(xùn)后的效果反饋，反而考試容易走過場(chǎng)。另外，培訓(xùn)的評(píng)估制度不科學(xué)，目前企業(yè)在培訓(xùn)的資金投入與回報(bào)不成正比，投入了過多的資金沒有取得良好的效果，考核的方式也不夠正規(guī)。大部分培訓(xùn)只能夠做到把員工聚集在一起進(jìn)行大班的教學(xué)，輪流上課，輪流考試，并且考試題目過于簡(jiǎn)單，沒有說服力。所以學(xué)員培訓(xùn)之后回到崗位能力依舊沒有得到提升，反而浪費(fèi)了培訓(xùn)資源的投入。 （六）國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)缺乏激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)如今，我國(guó)大部分國(guó)有企業(yè)中都缺乏激勵(lì)機(jī)制，在企業(yè)的培訓(xùn)中，對(duì)員工培訓(xùn)工作的效果不能及時(shí)的處理與評(píng)價(jià)。除此之外，員工培訓(xùn)的效果與員工的薪資沒有聯(lián)系，從而使員工缺乏吸引力，無法在員工培訓(xùn)中發(fā)揮相應(yīng)的作用。企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的過程中缺乏相應(yīng)的考核機(jī)制，并且沒有建立獎(jiǎng)罰措施，很多企業(yè)員工將員工培訓(xùn)作為一項(xiàng)任務(wù)，從而導(dǎo)致員工培訓(xùn)過于形式化，無法從根本上提高員工培訓(xùn)的整體水平。 （七）培訓(xùn)與開發(fā)的效率低對(duì)象不明確。在企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)時(shí)，有個(gè)普遍現(xiàn)象那就是培訓(xùn)的對(duì)象認(rèn)定不清，哪些層次的員工需要培訓(xùn)，哪些員工需要緊急培訓(xùn)。有時(shí)導(dǎo)致有些人多次參加培訓(xùn)，而需要培訓(xùn)的員工卻由于種種原因未能參加培訓(xùn)，目標(biāo)不清晰，不清楚為什么做轄訓(xùn)，沒有明確的培訓(xùn)目標(biāo)，或者是培訓(xùn)內(nèi)容脫離實(shí)際需求，導(dǎo)致培訓(xùn)無效。還有企業(yè)無論為員工提供何種培訓(xùn)，其目的都是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的總體目標(biāo)，然而在實(shí)際培訓(xùn)過程中，往往容易出現(xiàn)內(nèi)容、方式 、課程與企業(yè)總目標(biāo)聯(lián)系不緊密的情況。計(jì)劃不完善。何時(shí)培訓(xùn) 、何地培訓(xùn) 、以何種方式培訓(xùn)，都沒有進(jìn)行明確的規(guī)定，隨意性太強(qiáng)，造成培訓(xùn)課程體系不完整，甚至有些課程的安排只是為了完成年度培訓(xùn)任務(wù)而已。 （八）當(dāng)前培訓(xùn)模式與市場(chǎng)化運(yùn)作的對(duì)比首先培訓(xùn)模式和市場(chǎng)化運(yùn)作對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容認(rèn)識(shí)的不同。企業(yè)文化和基本技能是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下初級(jí)培訓(xùn)必要的內(nèi)容，其中基本技能包括協(xié)調(diào)人際關(guān)系和增加同事之間溝通的內(nèi)容，還有一些企業(yè)注重培養(yǎng)員工的企業(yè)文化和學(xué)歷教育等等。其次培訓(xùn)的針對(duì)性很不同。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下培訓(xùn)的員工具有針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，在培訓(xùn)中注意分級(jí)培訓(xùn)，注意崗位的適應(yīng)性，培訓(xùn)的目標(biāo)是為了解決企業(yè)自身發(fā)展的實(shí)際問題，并且提高企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。國(guó)有企業(yè)某些單位的培訓(xùn)任務(wù)多，被動(dòng)型比較強(qiáng)，主要以理論知識(shí)為主，但并沒有很好的聯(lián)系到實(shí)際，所以需要員工提起積極性來進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)。四、解決國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)問題的對(duì)策 培訓(xùn)工作是一項(xiàng)事關(guān)全局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。 能否將員工培訓(xùn)工作落到實(shí)處，取得扎實(shí)效果，很大程度上取決于組織領(lǐng)導(dǎo)是否有力，工作體制是否順暢，工作基礎(chǔ)是否扎實(shí)，如何在實(shí)施國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)過程中解決遇到的問題，提出以下措施和建議。 （一）提高對(duì)員工培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)性企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)的重要性，將員工培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的任務(wù)進(jìn)行實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)其進(jìn)行安排，確保每個(gè)單位建立相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制；領(lǐng)導(dǎo)要讓員工意識(shí)到培訓(xùn)的重要性，提高員工培訓(xùn)的熱情與學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力；加大員工培訓(xùn)的資金支持，建立相應(yīng)的資金考核制度，增強(qiáng)員工培訓(xùn)的反饋工作，從根本上提高員工素養(yǎng)的形成。國(guó)有企業(yè)要與政府進(jìn)行聯(lián)系，在兩者的合作中做好員工培訓(xùn)工作，從根本上實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置；企業(yè)要根據(jù)員工的不同層次建立配套的培訓(xùn)體系，在企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)中，可以將培訓(xùn)分為新員工入職培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)、操作人員培訓(xùn)等，根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象作出不同的培訓(xùn)方案；通過員工培訓(xùn)系統(tǒng)促進(jìn)員工培訓(xùn)更加具有針對(duì)性?？梢圆捎冒咐虒W(xué)、進(jìn)行專家講座、采取互動(dòng)形式進(jìn)行培訓(xùn)。（二）建立員工培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制企業(yè)要建立一套進(jìn)行考核的激勵(lì)機(jī)制，將這套機(jī)制充分運(yùn)行到員工培訓(xùn)之中，從而壯大培訓(xùn)力量。除此之外，還要鼓勵(lì)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用人單位建立合作關(guān)系，積極開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，幫助員工提高自身的職業(yè)能力，適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步以及產(chǎn)業(yè)優(yōu)化。并且，員工要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，發(fā)揮員工教育的重要作用從根本上提升國(guó)有企業(yè)員工的職業(yè)能力。與此同時(shí)，企業(yè)要與高校加強(qiáng)合作關(guān)系，積極調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，在根據(jù)企業(yè)需求的同時(shí)，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)往往會(huì)選擇經(jīng)濟(jì)激勵(lì)作為主要激勵(lì)方式。我們進(jìn)行了一項(xiàng)問卷調(diào)查，精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)之間，大多數(shù)員工喜歡經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)。這是由于其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，生活并不富裕，增加他們的收入仍然占主導(dǎo)的地位。需要和人們的行為緊密相連，是人類行為的根本動(dòng)力。為了調(diào)動(dòng)員工培訓(xùn)的積極性，單純靠物質(zhì)激勵(lì)是不夠的。而采用職業(yè)生涯管理的方法是必需的。培訓(xùn)和員工“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”巧妙地結(jié)合起來，以確定員工的未來個(gè)人的能力和興趣志向在企業(yè)發(fā)展道路，在兼顧員工和企業(yè)的的基礎(chǔ)上，確定合適的個(gè)人發(fā)展培訓(xùn)課程的選擇。既做好公司發(fā)展的人才儲(chǔ)備，同時(shí)也考慮到員工自我實(shí)現(xiàn)的需求，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工之間的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系的雙贏。多個(gè)通道可以設(shè)計(jì)，使技術(shù)，業(yè)務(wù)人員找到合適的晉升渠道，比如技術(shù)，業(yè)務(wù)人員也設(shè)不同檔次和水平，其最高層次的技術(shù)和業(yè)務(wù)人員的收入水平向高層管理人員看齊，以便有專長(zhǎng)的技術(shù)或業(yè)務(wù)員工不必都擠在獨(dú)木橋上行走，解決這一問題最好的辦法是建立雙軌制的職業(yè)發(fā)展通道。員工的績(jī)效取決于工作和整體素質(zhì)的水平，而提高整體素質(zhì)又和培訓(xùn)和學(xué)習(xí)連在一起。如何促進(jìn)員工自愿性爭(zhēng)先恐后地學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然需要通過建立科學(xué)的績(jī)效考核體系，把員工個(gè)人努力，訓(xùn)練效果，提高素質(zhì)和績(jī)效考核結(jié)果有機(jī)地結(jié)合起來，并以此為基礎(chǔ)
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