中考命題作文審題立意指導(dǎo)課(編輯修改稿)
2025-04-20 06:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等缺少個(gè)性的文章 （二）游離中心：不能辨明主次、突出重心（如“心靈的選擇”，有的就詳寫(xiě)“選擇”，略寫(xiě)“心靈”，結(jié)果走進(jìn)了喧賓奪主的誤區(qū)） ——例如《父輩》這個(gè)題目就是寫(xiě)與父親一個(gè)輩份的人，而且父輩不是一個(gè)人，而是代表一批人，如果弄不清父輩這個(gè)詞的含義，那作文就走題了。例如《我的老師》與《我和老師》題目?jī)H一字之差，但前者應(yīng)側(cè)重于寫(xiě)“老師”，刻畫(huà)老師的形象；后者則應(yīng)側(cè)重于寫(xiě)“我”與“老師”間的交往過(guò)從，重點(diǎn)則要落在事件的敘寫(xiě)上 ——《運(yùn)動(dòng)會(huì)花絮》指文題有時(shí)量、物量、動(dòng)量的限制，而作者審題時(shí)注意不足，造成文章沒(méi)有顯示那些時(shí)量、物量、動(dòng)量的限制，致使文間修飾不足或超出限度，不能恰到好處地滿(mǎn)足題意要求如以《運(yùn)動(dòng)會(huì)花絮》為題作文，有位考生卻只記敘了4100米接力賽這一件事，詳細(xì)描繪了，接力賽的精彩過(guò)程，顯然離題了。從文題看，似乎沒(méi)有限量，其實(shí)是有的因?yàn)椤盎ㄐ酢币辉~是指各種比較有趣的零碎新聞，既然是“零碎”就不只一件了把握題意的“量度”，原有的400米角逐，文字可壓縮，然后再選兩三件運(yùn)動(dòng)會(huì)上的小事來(lái)記敘當(dāng)然，這若干件事所組成的“運(yùn)動(dòng)會(huì)花絮”，還得有一個(gè)共同的主題做統(tǒng)帥才是。 ——《發(fā)生在家里的一件趣事》寫(xiě)一位老師兒子失蹤的事，驚險(xiǎn)有余而角度失準(zhǔn)。（三）理解膚淺：不能由表及里、化實(shí)為虛（只在“題目”的表面意義上做文章，把注意力放在對(duì)“題目”的表層意義的理解上，而置“題目”的比喻意義、引申意義、象征意義等寓意于不顧，導(dǎo)致跑題） 在沒(méi)有充分理解材料的基礎(chǔ)上隨意處理，這種現(xiàn)象在材料作文和話(huà)題作文中居多，往往造成跑題這樣的重大失誤有些作文的命題意圖，并不在外表，而在深層或題外，考生要通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，尋覓題外之意，傾聽(tīng)弦外之音，這種命題，一般文字比較簡(jiǎn)潔，沒(méi)有什么提示，審題失誤率也最高。如《心愿》：是誰(shuí)的心愿？是什么樣的心愿？是一個(gè)還是幾個(gè)心愿？可任選一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，但重點(diǎn)要寫(xiě)為什么有這樣的心愿，這才是深層內(nèi)容，才是題外真意如果只靜止寫(xiě)有一個(gè)什么樣的心愿，極力渲染“心愿”變成現(xiàn)實(shí)的心情，對(duì)為什么有這樣的心愿的原因卻寫(xiě)得很少，雖然也扣題，但只抓住外表，影響題目深度。例：《失敗也美麗》 失敗，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗之后，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，慢慢走向了成功對(duì)于這些人，失敗是美麗的（寫(xiě)的不是“也”美麗的，而是“是”美麗的）二、技法指津 可以說(shuō)，應(yīng)試作文是“戴著鐐銬在跳舞”搞清楚究竟有哪些限制，按指令操作，是作文成功的前提審清字?jǐn)?shù)限制和保密限制對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，在這我就不多說(shuō)了我想就審清范圍和體裁這兩方面的內(nèi)容，談?wù)勔⒁獾膯?wèn)題：（一）忽略指向——審清限制 (1)時(shí)間限制—《暑假記事》《童年往事》 (2)處所限制—《校園風(fēng)景》《上學(xué)路上》 (3)數(shù)量限制—《班級(jí)趣事幾則》《班級(jí)中有趣的一件事》《你是我的偶像》《你們是我的偶像》 (4)人稱(chēng)限制—《老師，您好》第一人稱(chēng)《媽媽的手》第三人稱(chēng)寫(xiě)，貫穿全文的人稱(chēng)是媽媽或她 ：文題無(wú)論是短語(yǔ)或句子都有一定的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，對(duì)較長(zhǎng)的題目，對(duì)它進(jìn)行語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的分析，就能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟題意，掌握其要求和重點(diǎn)《成長(zhǎng)的路上，他（她）”牽著
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