中考命題作文審題立意指導(dǎo)課-免費閱讀
【正文】 所以，要使作文在考場取勝，還要細致審題特別是一些文題是一個短語或句子，但是文題中會有一些詞語語意多關(guān)，使文章出現(xiàn)內(nèi)涵和外延上的多義性，是審題需要挖掘的題點。例： 人的一生總要與書打交道，在與書的接觸過程中，一定會有某些故事發(fā)生，之后就會有一些屬于自己的思考請以你與書的交往過程或?qū)乃伎紴閮?nèi)容范圍寫一篇文章。 “想”：說明還只是一種渴望，還沒有實現(xiàn)。 （大家看這個題目，逐字推敲，看寫作時該注意什么，把你的發(fā)現(xiàn)寫在練習(xí)本上。中考命題作文審題立意指導(dǎo)課1．全命題作文常見類型（1）有比喻義的作文題 如：《飛翔》、《送你一輪明月》 （2）以動詞為核心詞的作文題 如：《分享》、《抉擇》 （3）題目中含有副詞或修飾詞的作文題 如：《這也是一種美》 《那一刻，我邁上了新臺階》2． 何謂審題 所謂審題，就是通過對考題的審視、分析，確定寫作的方式、范圍和文體，把握寫作中心和立意方向。小組討論） 例：《這也是一種美》 “這” （距自己較近的事或物，切身感受為好） “也” （寫的內(nèi)容表象和實質(zhì)有差異，如：殘缺、謊言、寂寞、挫折） “美” （給人享受、教益） 題眼：也三、立意 （明末清初學(xué)者王夫之說過：意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合。為何產(chǎn)生這種渴望應(yīng)做重點寫。分析：提示語中包含著豐富的信息，“你與書的交往過程”隱藏的限制至少有：⑴要寫自己的，不能寫別人的；⑵要寫出過程，最好是寫成散文或記敘文“對書的思考”透露的信息則有：⑴要以寫對書的感悟、體驗以及書對“我”的啟示教益為主⑵文體上最好寫隨筆，雜感或議論文有了上述思考，就可以保證在審題中沒有大的失誤而有的同學(xué)偏偏離開了“我”的讀書經(jīng)歷，“我”的讀書體驗，泛泛而談書的作用和好處，寫出諸如“書中自有黃金屋”“書籍是人類進步的階梯”等缺少個性的文章 （二）游離中心：不能辨明主次、突出重心（如“心靈的選擇”，有的就詳寫“選擇”，略寫“心靈”，結(jié)果走進了喧賓奪主的誤區(qū)） ——例如《父輩》這個題目就是寫與父親一個輩份的人，而且父輩不是一個人，而是代表一批人，如果弄不清父輩這個詞的含義，那作文就走題了。 如《我們的生活充滿陽光》對陽光的內(nèi)涵和外延可以有多方面的理解:大自然的陽光，團結(jié)互助的或是一聲聲關(guān)切問候的似陽關(guān)溫暖這心胸的人與人之間和善的陽光，校園中同學(xué)們一張張活潑的笑臉傳達著友好信息純真友誼的陽光，家中，父母為我們精心準備的美味佳肴，似真摯的親情的陽光等。例：《失敗也美麗》 失敗，是每個人都會經(jīng)歷的有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗之后，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，慢慢走向了成功對于這些人，失敗是美麗的（寫的不是“也”美麗的，而是“是”美麗的）二、技法指津 可以說，應(yīng)試作文是“戴著鐐銬在跳舞”搞清楚究竟有哪些限制，按指令操作，是作文成功的前提審清字數(shù)限制和保密限制對于學(xué)生來說比較簡單，在這我就不多說了我想就審清范圍和體裁這兩方面的內(nèi)容，談?wù)勔⒁獾膯栴}：（一）忽略指向——審清限制 (1
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