農(nóng)村小學(xué)校本教研模式的研究課題方案-資料下載頁

【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)校本教研模式的研究羅圈小學(xué)楊華一、課題的現(xiàn)實背景及意義新課程改革對教師教學(xué)理念、教學(xué)方式、媒體的運(yùn)用、資料的收集等方面提出了更高的要求。要想通過一兩次的全員培訓(xùn)，就轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，把新教學(xué)理念落實到課堂中，這顯然是不切實際的。那么如何利用校內(nèi)有限的資源對教師進(jìn)行校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專

2025-05-01 05:23

偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)課題開題報告-資料下載頁

【總結(jié)】偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)課題開題報告貴州省丹寨縣燒茶小學(xué)課題組一、研究背景現(xiàn)代語言學(xué)認(rèn)為，口語交際就是交際雙方為了特定的目的，運(yùn)用口頭語言和適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行的思想感情的交流?？谡Z交際比單純的“聽話”、“說話”要求要高，除了聽得明白，說得清楚以外。還要根據(jù)對象和場合，恰如其分地予以應(yīng)對。人們的生活節(jié)奏日益加快，口語交際日益頻繁，注重培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，是一項具有前瞻性

2025-03-24 02:06

農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)研究省級課題-資料下載頁

【總結(jié)】課題編號：江西省中小學(xué)教育教學(xué)研究課題申報書課題名稱農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)研究學(xué)科分類語文填表說明1、本表請用鋼筆認(rèn)真如實填寫（以同樣規(guī)格，可以打印填表），書寫要清晰、工整。2、本表報送一式3份，其中1份原件，2份復(fù)印件。用A4復(fù)印，于左側(cè)裝訂成

2025-03-24 02:38

農(nóng)村小學(xué)中段數(shù)學(xué)運(yùn)算律及簡便運(yùn)算能力培養(yǎng)的實踐分析課題結(jié)題報告-資料下載頁

【總結(jié)】《農(nóng)村小學(xué)中段數(shù)學(xué)運(yùn)算律及簡便運(yùn)算能力培養(yǎng)的實踐研究》課題結(jié)題報告一、課題的提出《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：學(xué)生必須經(jīng)歷將一些實際問題抽象為數(shù)與代數(shù)問題的過程，掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，并能解決簡單的問題。而小學(xué)中段數(shù)學(xué)則要求：能結(jié)合現(xiàn)實素材理解運(yùn)算順序，并進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算，探索和理解運(yùn)算律，能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。國內(nèi)外專家、學(xué)者、一線教師，針對小學(xué)

2025-04-04 03:40

農(nóng)村小學(xué)生寫字能力培養(yǎng)課題階段總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】 《農(nóng)村小學(xué)生寫字能力培養(yǎng)》課題階段總結(jié) 小學(xué)生自主能力的培養(yǎng)階段總結(jié) 楊樹林中心校叢淑麗 現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)具有主動發(fā)展精神的人，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有自我管理的能力?，F(xiàn)在小孩子因受各種環(huán)境的影響，自...

2024-09-28 14:44

小學(xué)課題研究省級課題開題報告-資料下載頁

【總結(jié)】-1-《以讀書和寫作為突破口，創(chuàng)建書香校園》開題報告各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：我?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，1060名學(xué)生，擁有多媒體教室、微機(jī)室、實驗室、儀器室、音樂教室、舞蹈教室、圖書閱覽室、語音室、電子備課室等專用教室，為全面實施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。近年業(yè)，學(xué)校以辦“優(yōu)質(zhì)+特色”學(xué)校，育“素質(zhì)+特長”學(xué)生，“為全體學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)

2025-05-13 18:17

農(nóng)村初中寄宿生管理體系分析課題實施方案(總)-資料下載頁

【總結(jié)】蔡甸區(qū)索河中學(xué)研究課題農(nóng)村初中寄宿制管理體系研究 索河中學(xué)課題組2012年5月28日寄宿制管理課題開題論證一、課題名稱：農(nóng)村初中學(xué)校寄宿制管理體系研究二、開題時間：2012年5月28日三、開題地點：蔡甸區(qū)索河中學(xué)四樓會議室四、參與人員：專家評審組、索河中學(xué)教科室、索河中學(xué)寄宿制管理課題

2025-04-30 08:06

農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的課題研究方案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的課題研究方案 “如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村學(xué)校后進(jìn)生”課題研究報告 ——課題設(shè)計論證 一、課題提出的背景、目的和意義 “后進(jìn)生”的話題，是每一所學(xué)校、每一個教師都必須面對的話題。...

2024-11-18 23:04

農(nóng)村小學(xué)特色課程建設(shè)分析開題報告-資料下載頁

【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)特色課程建設(shè)研究開題報告一、課題提出的背景（一）相關(guān)的教育現(xiàn)狀農(nóng)村中小學(xué)教育是提高全民素質(zhì)的奠基工程,在整個國民教育中處于重要地位。加強(qiáng)作為課程改革重要組成部分的農(nóng)村小學(xué)特色課程開發(fā)的研究,不僅有助于課程理論的深化,為農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程研究提供新思路,而且可以為農(nóng)村地區(qū)全面實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)農(nóng)村實用人才提供參考。面對日新月異的教育形勢，一所學(xué)校如果沒有自己的優(yōu)勢，形成不了

2025-04-16 03:21

課題農(nóng)村小學(xué)“學(xué)困生”的成因與對策研究本站推薦-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：課題《農(nóng)村小學(xué)“學(xué)困生”的成因與對策研究》（本站推薦） 課題編號：江西省中小學(xué)教育教學(xué)研究課題申報書課題名稱農(nóng)村小學(xué)“學(xué)困生”的成因及對策研究學(xué)科分類小學(xué)語文課題負(fù)責(zé)人徐晨燕負(fù)責(zé)人所在單位（...

2024-11-16 23:22

農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀分析與思考-資料下載頁

【總結(jié)】市級評選論文農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析與思考何市鎮(zhèn)永和學(xué)校：黃永貴2014年9月22日農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析與思考何市鎮(zhèn)永和小學(xué)：黃永貴教育改革的春風(fēng)也已吹遍華夏大地，教育均衡發(fā)展初見成效。農(nóng)村小學(xué)的整體面貌有很大變化，在新的教育理念指引下，教師從單純的重知識傳授轉(zhuǎn)向重視“

2025-04-07 02:20

如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)英語的學(xué)習(xí)興趣教研課題總結(jié)★-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)英語的學(xué)習(xí)興趣教研課題總結(jié) 《如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生英語的學(xué)習(xí)興趣》 教研課題總結(jié) 黑河鎮(zhèn)中心小學(xué)蘇陽 課題名稱：農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究負(fù)責(zé)人：黑河鎮(zhèn)中心小學(xué)英語老...

2024-11-16 06:58

我縣農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀分析-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：我縣農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀分析 我縣農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀分析 非常有幸參加了這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，縱觀我縣的教育現(xiàn)狀，使我思索良久。我從事教育教學(xué)工作二十余年，從事學(xué)校管理也有十五年之久，擔(dān)任校長...

2024-11-09 18:55

小學(xué)電教實驗課題-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)電教實驗課題?　　〈〈學(xué)科滲透心理健康教育內(nèi)容研究〉〉”2008年，我校確定以心理健康教育為突破口，以體現(xiàn)發(fā)展性輔導(dǎo)的“尊重、信任”理念為核心，構(gòu)建完整的學(xué)校心理健康教育系統(tǒng)的科研項目。以期推動學(xué)校走向?qū)W習(xí)型組織的整體改革，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。幾年來的理論和實踐探索取得了豐富的成果，學(xué)校的發(fā)展也躍上了一個新臺階。研究的成果主要體現(xiàn)在兩方面：第一，以

2025-04-15 07:14

小學(xué)語文微型課題-資料下載頁

【總結(jié)】課題名稱：小學(xué)語文課外閱讀實踐活動的探索與研究一、我遇到的問題：今天上到課本中的《鯨》這一課時，讓我陷入深深的反思當(dāng)中。在課堂中，我讓學(xué)生討論關(guān)于海底生物，突然發(fā)現(xiàn)大家對于這一塊的知識儲備相當(dāng)少。剛開始，我以為是“海底生物”大家接觸較少，于是就讓學(xué)生先談?wù)勱懙厣洗笮偷膭游?，可是大家說來說去都是以前課本中出現(xiàn)過的那幾種而已。慢慢地，我意識到了問題所在，學(xué)生不僅是對海底生物知識的匱乏，

2025-04-02 00:50

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