中小學教師教育技術能力建設培訓模塊1(編輯修改稿)
2025-04-20 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一次完成，而是分散到各個模塊的學習過程中的，在19模塊的學習過程中，每個模塊的每一次設計和作業(yè)都要保存下來，到學習模塊10時綜合并提交到平臺里。 整理提交作業(yè)會有如下兩種情況： o 如果您在線做設計和作業(yè)，您完成的每個模塊的筆記、討論和作業(yè)提交后，我平臺會自動整理歸納您的作業(yè)，最后在模塊10里生成您的作業(yè)包o 如果您是通過光盤或PDF離線方式做設計和作業(yè)，學習平臺不能自動為您歸納并整理您的設計和作品，這就要您在平時的學習過程中，把您完成的每個模塊的筆記、討論和作業(yè)保存到本地的文件夾中，最后在模塊10里，手工整理并提交在線作業(yè)提示顯示 您在線提交的筆記和作業(yè)，像一串串腳印，記錄著您平時學習的整個過程，您提交的內(nèi)容全班學友都能看到，您的主講教師也會隨時關注這些學習記錄并盡可能給予反饋，所以一定要認真思考，精心完成。 點擊“提交銨鈕”后，您提交的作業(yè)將會自動出現(xiàn)在相應的窗口，班級內(nèi)其他學友的提交內(nèi)容也會出現(xiàn)。 您提交的內(nèi)容可以重新編輯，點擊“保存并重新提交”，內(nèi)容將會被更新。離線學習提示顯示 離線學習應建立存放作業(yè)的文件夾，并妥善保存。 把自己的作業(yè)數(shù)據(jù)用多種形式備份：如準備一塊U盤，將作業(yè)數(shù)據(jù)備份在在U盤里；也可以壓縮后，備份在自己的電子郵件的附件里等等。學習的主流程及考核與結業(yè) 開始培訓 → 學員個人平臺注冊 → 填寫完整的個人信息 → 瀏覽整個課程 → 完成模塊1學習 → 參加面授學習 → 完成模塊2－3學習 → 完成第一次網(wǎng)上自我測評 → 完成模塊4－6學習 → 完成第二次網(wǎng)上自我測評 → 完成模塊7－9學習 → 完成第三次網(wǎng)上學員互評 → 完成模塊10學習 → 提交本地作業(yè)、提交結業(yè)申請 → 主講老師驗收作業(yè)、評價學員學習過程 → 執(zhí)行機構審核、發(fā)證 → 結束培訓。實踐與作業(yè)按要求建立您的學習作業(yè)文件夾，如有困難可求助您的主講教師或?qū)W友。模塊1：培訓前準備活動2：結成學習團隊，討論學習策略第3步：結成學習小組，了解學習伙伴您所在的小組：10090304小組中成員：姓名性別任教學科教齡工作單位 了解您的學友信息后，您想告訴小組內(nèi)的學友您的優(yōu)點或希望得到小組內(nèi)學員的哪些幫助？ 1話題作者回復/查看最后發(fā)布1模塊1：培訓前準備活動2：結成學習團隊，討論學習策略第4步：討論培訓學習策略 “計算機是用會的，不是學會的”，教育技術十分強調(diào)實踐性，學習中要注重多動手、多操作、才能積累實踐經(jīng)驗?！叭诵?，必有我?guī)煛?，團隊合作、同伴互助是有效的學習方法，要與自己的學友互幫互學、互相促進，共同完成這次學習任務。實踐與作業(yè)相信您一定有許多參加培訓學習的策略和方法，寫出來與您同組的學友討論討論： 討論題目中說的好：“計算機是用會的，不是學會的
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