中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)模塊1-文庫吧資料
2025-03-30 01:49本頁面
【正文】 手、多操作、學(xué)友合作，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。實踐與作業(yè)相信您一定有許多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的策略和方法，寫出來與您同組的學(xué)友討論討論： 討論題目中說的好：“計算機(jī)是用會的，不是學(xué)會的”，教育技術(shù)十分強(qiáng)調(diào)實踐性，學(xué)習(xí)中要注重多動手、多操作、才能積累實踐經(jīng)驗。模塊1：培訓(xùn)前準(zhǔn)備活動2：結(jié)成學(xué)習(xí)團(tuán)隊，討論學(xué)習(xí)策略第3步：結(jié)成學(xué)習(xí)小組，了解學(xué)習(xí)伙伴您所在的小組：10090304小組中成員：姓名性別任教學(xué)科教齡工作單位 了解您的學(xué)友信息后，您想告訴小組內(nèi)的學(xué)友您的優(yōu)點或希望得到小組內(nèi)學(xué)員的哪些幫助？ 1話題作者回復(fù)/查看最后發(fā)布1模塊1：培訓(xùn)前準(zhǔn)備活動2：結(jié)成學(xué)習(xí)團(tuán)隊，討論學(xué)習(xí)策略第4步：討論培訓(xùn)學(xué)習(xí)策略 “計算機(jī)是用會的，不是學(xué)會的”，教育技術(shù)十分強(qiáng)調(diào)實踐性，學(xué)習(xí)中要注重多動手、多操作、才能積累實踐經(jīng)驗。學(xué)習(xí)的主流程及考核與結(jié)業(yè) 開始培訓(xùn) → 學(xué)員個人平臺注冊 → 填寫完整的個人信息 → 瀏覽整個課程 → 完成模塊1學(xué)習(xí) → 參加面授學(xué)習(xí) → 完成模塊2－3學(xué)習(xí) → 完成第一次網(wǎng)上自我測評 → 完成模塊4－6學(xué)習(xí) → 完成第二次網(wǎng)上自我測評 → 完成模塊7－9學(xué)習(xí) → 完成第三次網(wǎng)上學(xué)員互評 → 完成模塊10學(xué)習(xí) → 提交本地作業(yè)、提交結(jié)業(yè)申請 → 主講老師驗收作業(yè)、評價學(xué)員學(xué)習(xí)過程 → 執(zhí)行機(jī)構(gòu)審核、發(fā)證 → 結(jié)束培訓(xùn)。離線學(xué)習(xí)提示顯示 學(xué)習(xí)提示顯示每一模塊的學(xué)習(xí)、作業(yè)和自我測評、與學(xué)友的互評，都有要按進(jìn)度表規(guī)定的時間內(nèi)完成，切記這一點！模塊1：培訓(xùn)前準(zhǔn)備活動1：了解中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)課程第3步：學(xué)習(xí)成果、考核及結(jié)業(yè)學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)結(jié)束時，您應(yīng)該完成了以下的作業(yè)，這就是您的學(xué)習(xí)成果。 “只要功夫深，鐵杵磨成針”。 “認(rèn)真做事可以把事情做對，用心做事可以把事情做好。課程特點 課程以自主探究、任務(wù)驅(qū)動和合作學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)理念為指導(dǎo)，以模塊化呈現(xiàn)，學(xué)習(xí)過程是一個信息化環(huán)境下“教”與“學(xué)”方式的設(shè)計和體驗，所以我們要制定學(xué)習(xí)計劃、注重學(xué)習(xí)策略，才會有所收獲。 根據(jù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，我們的學(xué)習(xí)模式可以通過面授學(xué)習(xí)來完成，如果網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件較好，也可以經(jīng)短時的集中面授后，主要以遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的方式來完成。 面授+網(wǎng)絡(luò)+計算機(jī) 《甘肅省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目培訓(xùn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊》模塊1：培訓(xùn)前準(zhǔn)備活動1：了解中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)課程第2步：學(xué)習(xí)方式及課程特點學(xué)習(xí)方式 《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試教學(xué)人員初級考試大綱》 《中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》課程目標(biāo) 通過參加本課程學(xué)習(xí)、培
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