中小學教師教育技術(shù)能力培訓教材(編輯修改稿)
2025-08-14 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 握，并加深學員在意識與社會責任方面的認識。 技 能 意 識 責 任 方 法 知 識 活動 三、本教材的特色 技 能 態(tài) 度 意 識 責 任 方 法 知 識 活動 理論導學 ： 教學設(shè)計的重要性日益受到教育領(lǐng)域的關(guān)注。教學設(shè)計的意義表現(xiàn)在多個方面：有利于教學理論與實踐的結(jié)合，有利于教學工作的科學化并促進青年教師的快速成長，有利于培養(yǎng)科學思維習慣和提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，有利于教育技術(shù)向更深層次發(fā)展。 語言精練的 “ 理論導學 ” 便于學習者更清晰地了解知識框架，自主構(gòu)建知識體系。 三、本教材的特色 技 能 態(tài) 度 意 識 責 任 方 法 知 識 活動 提示卡 ：在回復他人貼子時，要有理有據(jù)地就他人的觀點進行評論，做到既尊重他人又懇切地提出自己的意見。注意不要發(fā)表無關(guān)的言論，尤其是中傷他人的言論。 提示卡 ： 您在給這些作品打分的時候要注意：（ 1）分數(shù)越高表示您對方案的認可程度越高；（ 2）要公正、客觀的評價所有學習成果，因為網(wǎng)絡(luò)培訓平臺會跟蹤記錄您的評價意見，這些意見會該學員的培訓評估報告；（ 3）不可以對自己的學習成果打分。 如果您覺得這些案例對您以后的實踐很有啟發(fā)和幫助，建議在征得作者同意的前提下，將這些案例通過發(fā)電子郵件給自己或者復制到U盤或軟盤上的方法帶回去。 如果您要使用 U盤或軟盤，請記得征得網(wǎng)絡(luò)管理員或講師的同意，不要擅自使用。 三、本教材的特色 4. 采用三維立體化教材建設(shè)模式，構(gòu)建豐富、開放的課程體系 （ 1）采用 “ 三維立體化 ” 的教材建設(shè)模式（印刷材料 +配套光盤 +網(wǎng)絡(luò)平臺）。 （ 2）利用 光盤 的資料、案例學員可進行自主學習和小組探究。 （ 3）利用 網(wǎng)絡(luò)平臺 不僅可以更好地支持教師的教和學員的學，還可支持教學過程中的形成性評價（包括學員的自我評價）。 活動教程 配套光盤 教師經(jīng)驗 三、本教材的特色 活動教程 配套光盤 教師經(jīng)驗 配套光盤包含 案例 （有文字、課堂實錄、圖片等多種媒體形式，適合不同教學需要）、活動模板 、 閱讀資料 和 評價參考量表 等四方面內(nèi)容。 三、本教材的特色 活動教程 配套光盤 教師經(jīng)驗 案例 :本教程最大的特點之一是以案例為支持，為教學配備了大量的案例，包括教學設(shè)計方案，視頻案例等，具體案例應(yīng)用實例請參見教材有關(guān)章節(jié)。 語文教學設(shè)計方案 英語教學設(shè)計方案 英語協(xié)作學習視頻案例 數(shù)學自主學習視頻案例 三、本教材的特色 活動教程 配套光盤 教師經(jīng)驗 活動模
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