淺談新課程實施中的幾點體會(編輯修改稿)
2025-04-19 10:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中音樂欣賞課《二泉映月》教學(xué)中，我努力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究實踐的能力，不失時機地鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的提出問題，回答問題，整節(jié)課洋溢著濃厚的藝術(shù)色彩。我覺得。在平等、民主氛圍中，教師可以充分挖掘?qū)W生的潛在能力，本著這樣的思想，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，與學(xué)生“打”成一片，共同研討學(xué)習(xí)上的難題。下課后，經(jīng)常有學(xué)生把教師團團圍住，不把問題“弄”個明白決不罷休。二、 發(fā)展學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生想象力?！芭d趣是最好的老師，作為教師應(yīng)考慮發(fā)展學(xué)生的興趣。濃厚的興趣會使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中自覺地克服重重困難，排除種種干擾，做出成績，從而敢想、敢問、敢說、敢做，形成獨特的個性。創(chuàng)新素質(zhì)中最基本的態(tài)度之一就是質(zhì)疑。好奇、質(zhì)疑是學(xué)生的天性，是孕育探索未知世界的搖籃。因此，教師要鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑。但由于學(xué)生會提出一些超出尋常的甚至是錯誤的想法、問題，這時教師千萬不能“一棍子打死”，更不能訓(xùn)斥、嘲笑或不寫、不屑一顧。教師要注意保護和滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，妥善解決他們心中的疑問，并以他們的質(zhì)疑為突破口，撲捉學(xué)生“智慧的火花”與
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