【總結(jié)】心理學(xué)基礎(chǔ)知識●心理學(xué)概述心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象包括心理過程和個(gè)性心理。認(rèn)識過程感知覺、記憶、思維和想象心理過程情感過程意志過程心理現(xiàn)象個(gè)性傾向性需要?jiǎng)訖C(jī)興趣
2025-06-28 17:39
【總結(jié)】第九章問題解決與創(chuàng)造性?問題解決概述?創(chuàng)造性及其培養(yǎng)第一節(jié)問題解決概述一、問題解決的含義(一)問題指給定信息與目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。三要素:一組給定的已知條件;期望達(dá)到的目標(biāo);
2025-01-21 15:19
【總結(jié)】?3、4種高級N活動(dòng)類型:?興奮型(不可遏制型):強(qiáng)、不平衡膽汁質(zhì)?活潑型(靈活型):強(qiáng)、平衡、靈活多血質(zhì)?安靜型(不靈活型):強(qiáng)、平衡、不靈活粘液質(zhì)弱型(抑郁型):弱抑郁質(zhì)?四、氣質(zhì)類型的基本特征:易激動(dòng)、奔放不羈;反應(yīng)靈活、外表活潑、迅速適應(yīng)環(huán)境;堅(jiān)毅、遲緩;
2025-01-18 18:41
【總結(jié)】教育心理學(xué)張秀琴課程主旨教育心理學(xué)是高校心理學(xué)系、教育學(xué)系學(xué)生必修的一門重要理論課,是培養(yǎng)和造就適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)教師的基本課程。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生需要掌握認(rèn)知領(lǐng)域、運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域、態(tài)度和品德領(lǐng)域的學(xué)習(xí)規(guī)律,理解陳述性知識和程序性知識的概念,理解影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部和外部因素;能夠根據(jù)不同
2025-01-21 15:34
【總結(jié)】1第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識本章幾點(diǎn)說明:?基礎(chǔ)心理學(xué)是最基礎(chǔ)的學(xué)科,要把握好基本概念的基本定義;?在基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)其他學(xué)科,進(jìn)行對照學(xué)習(xí)——社心、發(fā)心、變態(tài)、測驗(yàn)、咨詢?本章節(jié)出題較為靈活,要以看書為主,習(xí)題集為輔。第一節(jié)緒論第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容?人的心理活動(dòng)中,意識是心理
2025-01-08 20:16
【總結(jié)】第三章學(xué)習(xí)心理?第一節(jié)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論?第二節(jié)學(xué)習(xí)策略?第三節(jié)學(xué)習(xí)風(fēng)格?第四節(jié)學(xué)習(xí)遷移第一節(jié)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論?一、學(xué)習(xí)概述?二、當(dāng)代學(xué)習(xí)觀與教學(xué)改革一、學(xué)習(xí)的概述(一)學(xué)習(xí)的含義學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者因經(jīng)驗(yàn)而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。
2025-01-05 02:25
【總結(jié)】第一章教育心理學(xué)概述第一節(jié)教育心理學(xué)的研究對象與研究內(nèi)容1、教育心理學(xué)的研究對象教育心理學(xué)是一門研究(學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律)的科學(xué)。2、教育心理學(xué)的性質(zhì)是應(yīng)用心理學(xué)的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科3、教育心理學(xué)的研究內(nèi)容(學(xué)教相互作用過程模式:P4)具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的。(1)五要素①學(xué)生--學(xué)習(xí)的主體因
2025-06-22 20:49
【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)和教育心理學(xué)知識總結(jié) 教育學(xué)和教育心理學(xué)知識總結(jié) 1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。 2、我國春秋木年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《...
2025-10-26 06:52
【總結(jié)】第一章教育概述對教育這種現(xiàn)象的各種解釋和說明(教材P26),都從某一側(cè)面、某種程度上反映了教育的本質(zhì)屬性。第一節(jié)教育的概念一、教育的起源人類教育是如何產(chǎn)生的,歷來是教育學(xué)家在展開其理論研究前首先要回答的一個(gè)問題。北師大孫喜亭:“教育起源所涉及的問題實(shí)質(zhì)是教育的產(chǎn)生、發(fā)展的動(dòng)力問題,是教育的社會(huì)職能問題,是對教育的概念進(jìn)行科學(xué)抽象的起點(diǎn)問題”。在教育學(xué)史上,關(guān)于教
2025-08-04 15:59
【總結(jié)】試述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用: 1)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 政治經(jīng)濟(jì)制度通過對教育方針、政策的頒布,教育目的的制定,教育經(jīng)費(fèi)的分配,教育內(nèi)容特別是意識形態(tài)教育內(nèi)容的規(guī)定,教師和教育行政人員的任命聘用等,實(shí)現(xiàn)對教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的控制?! ?)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利 一個(gè)國家設(shè)立怎樣的教育制度,什么人接受什么樣的教育,進(jìn)入不同教育系列的標(biāo)
2025-08-04 17:06
【總結(jié)】2022/3/131心理現(xiàn)象的研究可以歸納如下:認(rèn)識過程:感覺、知覺、記憶、思維、想象心理過程情感過程意志過程?心理現(xiàn)象個(gè)性傾向性:需要、動(dòng)
2025-02-18 09:46
【總結(jié)】教育心理學(xué)廣東省中小學(xué)代課教師教育教學(xué)能力提高培訓(xùn)課程專題六六六心理健康與輔導(dǎo)本專題的主要內(nèi)容一二什么是心理健康?什么是心理健康?什么是什么是問題問題行行為為??心理健康教育的內(nèi)涵心理健康教育的內(nèi)涵(任(任務(wù)務(wù)、內(nèi)容和、內(nèi)容和類別類別))三心理健康教育心理健康教育的的實(shí)實(shí)施方法施方法一、心理健康與問題行為(一)
【總結(jié)】第六章情緒和情感情緒和情感——心靈的顏色?一個(gè)人像一只曲子,有主旋律也有變調(diào)。再悲觀的人也有快樂的時(shí)候,再樂觀的人也有沮喪的時(shí)候。?一個(gè)人的心靈是有顏色的,這個(gè)顏色從他的情緒情感基調(diào)反映出來。Emotion:快樂、悲哀、恐懼、驚奇?如果你置身其中,你會(huì)~~?
2025-01-18 18:58
【總結(jié)】教育心理學(xué)?主講:向祖強(qiáng)副教授?聯(lián)系:13342884070參考書目?《教育心理學(xué)》廣東高等教育出版社2022年。?《教育心理學(xué)--理論與實(shí)踐》人民郵電出版社2022年。?《教育心理學(xué)》人民教育出版社2022年。?
2025-01-21 15:16
【總結(jié)】????第六章咨詢心理學(xué)知識第六章??咨詢心理學(xué)知識復(fù)習(xí)題32?第1節(jié):概述?簡述韋特默對臨床心理學(xué)的貢獻(xiàn)?咨詢心理學(xué)會(huì)“定義委員會(huì)”所規(guī)定的心理咨詢專業(yè)人員的工作目標(biāo)是什么??簡述心理咨詢師的職業(yè)定義?簡述威爾森關(guān)于心理咨詢的操作性定義?簡述咨詢師應(yīng)該持有的正確觀點(diǎn)和態(tài)度?
2025-01-18 13:50