教育學(xué)]情緒情感心理學(xué)(編輯修改稿)
2025-02-14 18:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 何情緒都伴隨著一定的生理變化，即生理喚醒狀態(tài)，這種狀態(tài)會(huì)增強(qiáng)情緒體驗(yàn)。 ? 艾克曼等研究者發(fā)現(xiàn)面部的六種表情模式所對(duì)應(yīng)的生理喚醒是不同的：如發(fā)怒時(shí)“脖子以下發(fā)熱”，“血液沸騰”；而恐懼時(shí)，報(bào)告“骨子發(fā)冷”，“腳底發(fā)冷”。 ? 舍雷爾（ Scherer， 1994）研究了 37個(gè)國(guó)家和地區(qū)的 3000名被試，發(fā)現(xiàn)基本的情緒體驗(yàn)具有廣泛的一致性。如快樂(lè)、恐懼、發(fā)怒都會(huì)有心跳加快的現(xiàn)象；悲傷、厭惡、發(fā)怒都有肌緊張的現(xiàn)象。 四、情緒和情感的功能 例如： 嬰兒早期通過(guò)情緒來(lái)傳遞信息，表達(dá)自己需要，獲得成人的關(guān)心。 成人生活中，通過(guò)情緒與他人交流：表達(dá)自己的生存狀況和需要，如愉快表明生存狀況良好，痛苦表示處境困難；同時(shí)根據(jù)對(duì)方情緒和情感了解對(duì)方的需要，并采取相應(yīng)措施。 情緒、情感是動(dòng)機(jī)的源泉之一，是動(dòng)機(jī)的基本成分。適度的情緒興奮，可以使身心處于最佳的活動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)而推動(dòng)人們有效完成工作。 如：適度緊張和焦慮可以成為行為動(dòng)力，使人積極思考，解決問(wèn)題。 情緒通過(guò)喚醒你對(duì)于正在經(jīng)歷或想象中事件的行動(dòng)來(lái)完成他的動(dòng)機(jī)功能。然后它會(huì)引導(dǎo)并維持你的行為指導(dǎo)達(dá)到特定的目標(biāo)。 3. 情緒對(duì)人的身體健康有重要影響 我國(guó)古代醫(yī)學(xué)名著 《 黃帝內(nèi)經(jīng) 》 中曾明確論述情緒對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的 影響 。 指出： “ 喜傷心 ” 、 “ 怒傷肝 ” 、 “ 思傷脾 ” 、 “ 憂(yōu)傷肺 ” 、“ 恐傷腎 ” ， “ 百病生于氣也 ， 怒則氣上 ， 喜則氣緩 ， 悲則氣消 ， 恐則氣下 ， 驚則 氣亂 ， 思則氣結(jié) ” 。 這不僅說(shuō)明了不良情緒可以致病 ， 而且說(shuō)明不同 情緒對(duì)內(nèi)臟不同部位的影響 。 相傳阿拉伯醫(yī)學(xué)家伊本 西拿 (1bn— Sina， 約 980一 1037年 )， 曾 在動(dòng)物身上進(jìn)行過(guò)情緒實(shí)驗(yàn) 。 他把一胎所生的兩只羊羔安置于不同的 環(huán)境中生活：一只羊羔旁邊拴一條狼 ， 讓這只羊羔總是看到面前可怕 的威脅 ， 由于恐懼而不思飲食逐漸消瘦下去 ， 不久就死去了 ， 另一只 羊羔在正常的條件下喂養(yǎng) ， 沒(méi)有這類(lèi)驚恐的情緒體驗(yàn) ， 因而健壯地活 著 。 這個(gè)別致的實(shí)驗(yàn) ， 說(shuō)明了情緒是致病的一種因素 。 第二節(jié) 情緒理論 ? 詹姆斯 蘭格的情緒理論 ? 凱農(nóng)丘腦情緒理論 ? 阿諾德情緒的認(rèn)知 評(píng)估理論 ? 艾利斯的 ABC理論 一、詹姆斯 ~ 蘭格的情緒理論 詹姆斯 (機(jī)能心理學(xué)創(chuàng)始人 ) ~ 蘭格的情緒理論 (1884~1885) 基本觀(guān)點(diǎn)：情緒是人對(duì)自己身體變化的知覺(jué)。 情緒產(chǎn)生的過(guò)程 ： (1)先有引起個(gè)體反應(yīng)的刺激 (2)刺激引起個(gè)體的生理反應(yīng) (3)生理反應(yīng)產(chǎn)生個(gè)體的情緒活動(dòng) 引起知覺(jué)刺激的情境 ~~ 由刺激引起身體生理反應(yīng) (內(nèi)臟器官、骨髓、肌肉 ) ~~ 由身體生理反應(yīng)而導(dǎo)致情緒體驗(yàn) 理論雖然有漏洞，但開(kāi)創(chuàng)了研究人類(lèi)情緒的先河。 二
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