廣告創(chuàng)意技法ppt課件(編輯修改稿)
2025-04-18 01:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這種創(chuàng)意訓(xùn)練法的特點(diǎn)是以現(xiàn)存的成功媒體創(chuàng)意案便為基礎(chǔ)，啟發(fā)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)媒體特征的分析能力及針對(duì)不同媒體的創(chuàng)意變通能力，可操作性強(qiáng)。 一、訓(xùn)練的目的要求 1．深化學(xué)生對(duì)幾種主要廣告媒體特征的理解。 2．在對(duì)廣告媒體特征充分理解的前提下，把握相應(yīng)的廣告創(chuàng)意策略及表現(xiàn)形態(tài)的要點(diǎn)。 3．強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)意變通能力，包括廣告創(chuàng)意策略從一種媒體到另一種媒體的銜接、延伸和發(fā)展以及由于媒體的變化而在具體創(chuàng)意表現(xiàn)形式上的應(yīng)變與拓展。 4．以各種媒體的優(yōu)秀廣告創(chuàng)意個(gè)案為契機(jī)，在評(píng)鑒、賞析的基礎(chǔ)上，吸引其創(chuàng)意精髓，并通過(guò)對(duì)同一廣告主題在其他媒體的創(chuàng)意實(shí)踐，檢閱學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)意技能（與廣告創(chuàng)意典范作品的距離），激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力和熱情。 二、訓(xùn)練的步驟 1．教師選擇不同類(lèi)別產(chǎn)品在不同媒體上的經(jīng)典創(chuàng)意作品。 2．由學(xué)生歸納創(chuàng)意所藉媒體的特征。 3．課堂討論某一具體創(chuàng)意作品的創(chuàng)意策略，廣告訴求主題及表現(xiàn)方式。 4．學(xué)生分析所換至的廣告的廣告媒體的特征。 5．學(xué)生完成規(guī)定媒體的創(chuàng)意作業(yè)。 6．課堂討論，教師講評(píng)。 [基礎(chǔ)創(chuàng)意訓(xùn)練 ] 1．將 “ 浪奇奧麗莎 ” 香皂捉迷藏篇（見(jiàn)光盤(pán)）轉(zhuǎn)寫(xiě)成一則廣播廣告稿。 2．以下是 “ 恒豐 ” 香醋的廣播廣告文稿，請(qǐng)把它轉(zhuǎn)寫(xiě)成電視廣告腳本。 （時(shí)鐘嘀噠嘀噠響效果） 男：一天、兩天、三天，燕妮還不理我，我該怎樣向她解釋呢？唉！都怪她愛(ài)吃醋。 女：偉華說(shuō)我愛(ài)吃醋，其實(shí)才不是呢！今晚，他約我吃飯，我該和他和解嗎？（辛?xí)早髦?“ 味道 ” 漸起 …… ） 女：今天的晚餐點(diǎn)了蠟燭，插了百合花，很浪漫！偉華特別要了一小碟醋，還說(shuō)吃醋的感覺(jué)還是蠻好的。就這樣，我擁抱了他 …… 男：鎮(zhèn)江恒豐香醋，別有一番滋味在心頭！ （ “ 味道 ” 揚(yáng)上，至：記憶中曾經(jīng)被愛(ài)的味道） 3．將 “ 舒眠樂(lè) ” 招貼畫(huà)轉(zhuǎn)寫(xiě)成電視廣告腳本。 4．將 “ 美加凈 ” 牙膏的電視廣告轉(zhuǎn)寫(xiě)成平面招貼廣告。 1
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1