【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理模式，增強(qiáng)教學(xué) 系 部 自我 管理 、 自主 發(fā)展 的積極性。 建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教學(xué) 系 部參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力，增強(qiáng)辦學(xué)活力 ?！笆晃濉逼陂g，教學(xué)系 要增加到 8 個(gè) 。 建設(shè)內(nèi)容 （ 1）進(jìn)一步擴(kuò)大系部在教學(xué) 管理 、專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、教師培訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)研等方面的自主權(quán)。 12 （ 2） 以 轉(zhuǎn)變 教育觀念為先導(dǎo) ，搞好學(xué)生管理的 機(jī)制 創(chuàng)新 。系部要把 大學(xué) 生 思想 政治教育 貫 穿于教學(xué)改革的全過(guò)程， 把大學(xué)生行為管理貫穿于大學(xué)生活全過(guò)程。 （ 3） 系部要在 專業(yè)建設(shè) 中發(fā)揮主導(dǎo)作用，要 根據(jù)社會(huì)或行業(yè) 對(duì)人才的 需要，進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào) 整，使專業(yè)的特色更為鮮明，更加貼近經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要。 （ 4） 系部要加強(qiáng)對(duì) 實(shí)訓(xùn) 基地 的建設(shè) 和管理 ， 積極與相關(guān)行業(yè)或企業(yè) 建立 產(chǎn)學(xué)合作 關(guān)系 ， 逐步 建立 起 校企合作的有效機(jī)制，主動(dòng)為行業(yè)、企業(yè)服務(wù)， 讓 行業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)改革的全過(guò)程。 （ 5）系部要 采取有力措施，提高“雙師型”教師的比例，提高專業(yè)教師的 實(shí)踐能力 和 科研 能力 。 （ 6）系部要 努力提高學(xué)生 的 就業(yè)能力， 教學(xué)過(guò)程要 注重學(xué)以致用 ，把培養(yǎng) “下得去、留得住、用得上”的合格人才 作為系部建設(shè)的主要任務(wù)。 （三） 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 建設(shè)目標(biāo) 以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向， 繼續(xù)完善 以 冶金為品牌，以機(jī)電為基礎(chǔ)，以建工為優(yōu)勢(shì)、以計(jì)算機(jī)為高新，將冶金做精做細(xì)，將機(jī)電做強(qiáng)做大，將建工做活做優(yōu)，將計(jì)算機(jī)做新 13 做尖的特色專業(yè)體系建設(shè) ； 設(shè)計(jì)以全面素質(zhì)教育、技能教育和創(chuàng)新能力 教育 為主線的人才培養(yǎng)方案；建設(shè)以“能力 強(qiáng) 、素質(zhì) 高 ”為質(zhì)量標(biāo)志的人才培養(yǎng) 目標(biāo) ； 精心打造省內(nèi) 一流 ，國(guó)內(nèi)有 一定 影響的特色 學(xué)校 ，創(chuàng)建學(xué)院品牌。 建設(shè)內(nèi)容 （ 1） 適當(dāng)增加 每個(gè) 教學(xué)系的招生 專業(yè)數(shù)量 ，使 各 專業(yè) 系的 在校生 規(guī)模 平均在 1500 人 左右 。 （ 2）建立專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制， 各 系每學(xué)年 都要 專門研究 專業(yè) 調(diào)整方案， 優(yōu)化專業(yè)布局。 （ 3）每個(gè)系至少建設(shè) 2個(gè)有發(fā)展?jié)摿Α⑷瞬判枨筝^穩(wěn)定的 骨 干專業(yè)，并努力建成院級(jí)示范性專業(yè)。 學(xué) 院 要 建設(shè) 好 1個(gè) 國(guó)家級(jí)和 2 個(gè)省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)， 建設(shè) 好 1 個(gè) 國(guó)家級(jí)精品 專業(yè)。 （ 5） 系部要 及時(shí)了解 企業(yè)生產(chǎn) 崗位 技能要求 內(nèi)涵，適時(shí)開(kāi)發(fā)具有職教特色的 短線專業(yè)。 （ 6）積極開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu) 、改革課程內(nèi)容，建設(shè)與人才市場(chǎng)需求相適應(yīng)，與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相一致 、理論教學(xué)與 實(shí)踐教學(xué) 相 結(jié)合的 專業(yè) 體系。 （四 ）課程與教材建設(shè)規(guī)劃 建設(shè)目標(biāo) 14 以專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格相適應(yīng)、與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃相配套的課程體系，建設(shè)與課程體系相配套的教材與教材體系。以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、 工學(xué)交替、校企合作教育和“雙證 ”制 教育 為切入點(diǎn)，以課程內(nèi)容改革為核心，以教學(xué)方法、 教學(xué) 手段改革為重點(diǎn)，促進(jìn)課程 與 教材建設(shè)的 系列化 、規(guī)范化 。 建設(shè)內(nèi)容 （ 1）優(yōu)化 課程體系。 以 國(guó)家 級(jí) 精品專業(yè)、 國(guó)家級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè) （ 冶金技術(shù)專業(yè) ） 和省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè) （ 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè) ）的建設(shè) 為龍頭 ， 帶動(dòng)全 院精品課程建設(shè) ，完成各專業(yè)課程體系 的 優(yōu)化。 （ 2） 各系部 “十一五”期間 ，要 建設(shè)院級(jí)精品課程 4門，省級(jí)精品課程 1門， 全院爭(zhēng)取建立國(guó)家級(jí)精品課程 2門。 （ 3）加大選修課 程 開(kāi)發(fā)力度，提高選修課 程 數(shù)量，拓寬選修課內(nèi)容。 （ 4） 繼續(xù)深化畢業(yè) 綜合訓(xùn)練 改革。 以學(xué)生 為本， 工學(xué)交替、工學(xué)結(jié)合， 不斷改革畢業(yè) 綜合訓(xùn)練 的內(nèi)容和方法，將畢業(yè) 綜合訓(xùn)練 作為學(xué)生崗 前 訓(xùn)練 的重要內(nèi)容。 （ 5） 加強(qiáng)課件建設(shè)。 30%以上課程采用多媒體方式教學(xué)。 （ 6） 加強(qiáng)試題庫(kù)建設(shè)。精品課程建 設(shè)要把 較完善的試題庫(kù)建設(shè)納入課程建設(shè)計(jì)劃之中 。 在此基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)考試改革，實(shí)現(xiàn)考教分離 。 15 （五 ）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃 建設(shè)目標(biāo) 以高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格為依據(jù)，以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為目標(biāo) ，以滿足專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱需求為前提，建設(shè)一批現(xiàn)代科技含量高、工程技術(shù)氛圍強(qiáng)、實(shí)踐環(huán)境好、職業(yè)教育特色明顯、教學(xué)科研服務(wù)功能齊全的實(shí)訓(xùn)基地；積極利用企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)推廣的需要及其現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)條件，加大校企共建實(shí)訓(xùn)基地的力度；對(duì)現(xiàn)有 實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行優(yōu)化整合，實(shí)現(xiàn)資源共享。 進(jìn)一步提高實(shí)訓(xùn) 基地整體管理水平；建立一支結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的實(shí)訓(xùn) 教學(xué)師資隊(duì)伍。 建 設(shè)內(nèi)容 （ 1）建立和完善院系兩級(jí)實(shí)訓(xùn)基地的 管理 機(jī)構(gòu)，全面規(guī)劃實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)改革工作。建立有效的 實(shí)訓(xùn) 質(zhì)量保障體系。 （ 2） 規(guī)劃建設(shè) 一批重點(diǎn) 專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心， 初步 形成滿足教學(xué)、科研、生產(chǎn)技術(shù)推廣、社會(huì)服務(wù)和培訓(xùn)等需求的實(shí)訓(xùn)基地。 （ 3） 各系要建立具有本系專 業(yè)特色的職業(yè)技能資格鑒定站 。 16 （ 4）走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育發(fā)展之路， 積極吸引企業(yè)來(lái)學(xué)院共建實(shí)訓(xùn) 、科研 基地 。 建設(shè)好 數(shù)控 、 冶金 、 機(jī)械 等 實(shí)訓(xùn)基地 ，提高技術(shù)含量和參與科研的能力。 （六 ）師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃 建設(shè)目標(biāo) “十一五”期間， 要 建設(shè)一支教育觀念新、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能準(zhǔn)確把握高職教育規(guī)律，具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍 。到 2020年，專兼任教師總數(shù)達(dá)到 335 人。 建設(shè)內(nèi)容 （ 1）到 2020 年，師生比達(dá)到 1： 16；外聘 兼職 教師人數(shù)占教師總數(shù) 30%；教授、副教授（含高級(jí)工程師）的比例達(dá)到教師總數(shù)的 30%以上 ；獲得研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位的教師達(dá)到教師總數(shù)的 40%；具備“雙師型”的教師數(shù)不低于專業(yè)課教師總數(shù)的 70%。 （ 2）到 2020 年所有教師應(yīng)能熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段授課的課時(shí)比例應(yīng)達(dá)到 50%以上，所有教師都應(yīng) 有電子教案。 （ 3）建立和完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，使教師人事分配制度改革取得新的進(jìn)展。 17 （ 4） 進(jìn)一步建立和完善師資培訓(xùn)機(jī)制。 根據(jù)教學(xué)需要，采取多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn) ，每年安排一定比例的教師進(jìn)行理論和實(shí)踐知識(shí)的更新 。 （ 七 ）教科 研 工作建設(shè)規(guī)劃 建設(shè)目標(biāo) 教育教學(xué)研究以探索高職人才培養(yǎng)規(guī)律、途徑、方法、內(nèi)容為研究對(duì)象，在本規(guī)劃期限內(nèi)，各教學(xué)系（部）要出理論成果和實(shí)踐成果?？萍脊ぷ饕约夹g(shù)服務(wù)、推廣和開(kāi)發(fā)為目標(biāo)。通過(guò)教研和科研，形成有效的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)院的科技開(kāi)發(fā)水平和教師的研究開(kāi)發(fā)能力。 建設(shè)內(nèi)容 （ 1）加強(qiáng)教研、科研隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展教研、科研和技術(shù)開(kāi)發(fā)與服務(wù)等工作，建設(shè)一支具有較強(qiáng)教研、科研能力的人才隊(duì)伍，重點(diǎn)扶持中青年教師開(kāi)展教科研 活動(dòng) ，建立教研、科研梯隊(duì)。 （ 2）加強(qiáng)教研、科研指導(dǎo)工作。 教研、科研工作要堅(jiān)持與教學(xué)、