【正文】 驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，新建了煉鋼、數(shù)控、自動(dòng)控制、建筑技術(shù)、計(jì)算機(jī)等 26個(gè)實(shí)訓(xùn)室，新建實(shí)訓(xùn)室占到現(xiàn) 3 有實(shí)訓(xùn)室的 65%，滿足了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要；五年 新增 18個(gè) 多媒體教室、計(jì)算機(jī) 760 臺(tái)，館藏圖書從 18 萬冊(cè)增加到 27 萬冊(cè)，建成了先進(jìn)的圖書管理檢索系統(tǒng)，建成了 100 座電子閱覽室；建成并投入使用校園網(wǎng) ；教學(xué)儀器設(shè)備總值從 2020 年的 530萬元增加到 2020年的 1829萬元 ；固定資產(chǎn)總值從 3073萬元增加到 5600 萬元 ， 辦學(xué)條件得到了全面改善。 2020年 4 月 2 日，省人民政府正式批準(zhǔn)我校升格 的請(qǐng)求，學(xué)院 實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。 一、 “十五”期間的 工作回顧 2020 年 4月，我院順利轉(zhuǎn)制成為 山西省首批 高等 職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 上個(gè)世紀(jì)末， 2 當(dāng)教育界剛剛出現(xiàn)一種新的教育形式 高職高專時(shí)， 我們就認(rèn)識(shí)到，發(fā)展高職教育是我們的又一次發(fā)展機(jī)遇。高職教育思想和辦學(xué)理念的形成，為 學(xué) 院 的可持續(xù)發(fā)展 奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。 在產(chǎn)學(xué)研方面， 圍繞為行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高 技能人才，學(xué)院先后 建立了 85 個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地， 成立了產(chǎn)學(xué)研辦公室、技能鑒定 中心 ，成立了建筑工程檢測(cè)中心等連接生產(chǎn)、教學(xué)的中介機(jī)構(gòu)和技能認(rèn)證中心，促進(jìn)了企業(yè)與學(xué)校，學(xué)生與工廠的結(jié)合。 學(xué)院始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理 念，積極探索市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的管理新機(jī)制。 五年的改革和實(shí)踐，使我院的在校生人數(shù)在 2020年 3000人增加到目前的 4500 人，職工年收入由 2020 年 18000 元 ，增加到目前 的 35000 元； 教學(xué)儀器設(shè)備總值是改制之前儀器設(shè)備總值的 近 4 倍。 （三） 有一支奮發(fā)向上、干事創(chuàng)業(yè)的教職工隊(duì)伍 學(xué)院現(xiàn)有在職教職工 350 人，其中專任教師 163 人，具 8 有 研究生學(xué)歷 學(xué)位 的 教師 67人 （含在讀） ，副教授以上職稱71 人，“雙師素質(zhì)”教師 73 人，占專業(yè)教師和專業(yè)基礎(chǔ)課教師總數(shù)的 80、 2%，并正在著力培養(yǎng)一批骨干教師和專業(yè)帶頭人。特別是 2020 年 9 月 12 日教育部部長(zhǎng)周濟(jì)到我院視察，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)模式和辦學(xué)成果給予了高度評(píng)價(jià)。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，依托行業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求；以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)結(jié)合 、工學(xué)交替 的 人才培養(yǎng)模式；樹立 “以人為本、以能力為本、以質(zhì)量為本、以就業(yè)為本” 的教育理念，強(qiáng)化教學(xué)中心地位；加強(qiáng)以專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施 建設(shè) 為重點(diǎn)的教學(xué)基本建設(shè)，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平 ， 打造學(xué)院 品牌 ； 培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì) 建設(shè) 和 社會(huì)發(fā)展 的高等技術(shù)應(yīng)用型人才， 辦人民滿意的高職教育 。完善院、系二級(jí)管理模式，增強(qiáng)教學(xué) 系 部 自我 管理 、 自主 發(fā)展 的積極性。 （ 5）系部要 采取有力措施，提高“雙師型”教師的比例，提高專業(yè)教師的 實(shí)踐能力 和 科研 能力 。 （ 6）積極開展調(diào)查研究，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu) 、改革課程內(nèi)容，建設(shè)與人才市場(chǎng)需求相適應(yīng)，與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相一致 、理論教學(xué)與 實(shí)踐教學(xué) 相 結(jié)合的 專業(yè) 體系。 以學(xué)生 為本， 工學(xué)交替、工學(xué)結(jié)合， 不斷改革畢業(yè) 綜合訓(xùn)練 的內(nèi)容和方法，將畢業(yè) 綜合訓(xùn)練 作為學(xué)生崗 前 訓(xùn)練 的重要內(nèi)容。 建 設(shè)內(nèi)容 （ 1）建立和完善院系兩級(jí)實(shí)訓(xùn)基地的 管理 機(jī)構(gòu)，全面規(guī)劃實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)改革工作。 建設(shè)內(nèi)容 （ 1）到 2020 年，師生比達(dá)到 1： 16；外聘 兼職 教師人數(shù)占教師總數(shù) 30%；教授、副教授（含高級(jí)工程師）的比例達(dá)到教師總數(shù)的 30%以上 ；獲得研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位的教師達(dá)到教師總數(shù)的 40%；具備“雙師型”的教師數(shù)不低于專業(yè)課教師總數(shù)的 70%。 建設(shè)內(nèi)容 （ 1）加強(qiáng)教研、科研隊(duì)伍建設(shè)。 （ 3）開展在 企業(yè)在職技術(shù)人員的 職業(yè)技能鑒定 與認(rèn)證 。加強(qiáng)反腐倡廉的教育，落實(shí) 20 黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校；堅(jiān)持院務(wù)公開，增強(qiáng)決策民主化程度和辦事透明度；建立和完善學(xué)院的教職工代表大會(huì) 和工會(huì)會(huì)員代表大會(huì) 制度。 （ 3）建設(shè)一個(gè)融思想性、知識(shí)性、管理性、服務(wù)性、趣味性于一體的校園網(wǎng)站； （ 4） 建立符合我院實(shí)際 的 教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗的廉政建設(shè)體系 ； （ 5） 完善聘任 管理制度，暢通“下”的渠道。逐步實(shí)行津貼 直接與聘任崗位、全年目標(biāo)任 務(wù)完成情況和考核情況掛鉤；堅(jiān)持向一線 教師 傾斜，向 工作任務(wù)繁重 的 崗位傾斜 的原則 ，拉開分配檔次。給學(xué)生創(chuàng)造“自學(xué)的機(jī)會(huì)、動(dòng)手的機(jī)會(huì)、表達(dá)的機(jī)會(huì)、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)”。 實(shí)行開放的教師招聘方式，拓寬面向企業(yè) 招聘教師的渠道。 要 加強(qiáng) 學(xué)校與企業(yè)和 社會(huì) 的 聯(lián)系， 發(fā)揮 專業(yè) 建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 作用，發(fā)揮 學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 作用， 建立 畢業(yè)生回訪制度，利用反饋信息及時(shí)調(diào)整專業(yè)布局，增加專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性；要定期修訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，建立 教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，進(jìn)一步健全聽課制度，堅(jiān)持開展每年 一度的院級(jí)教學(xué)評(píng)估； 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，對(duì)獲準(zhǔn)建設(shè)的精品專業(yè)、教改試點(diǎn)專業(yè)給予政策支持和資金傾斜 ； 積極推行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合和校企合作，建立互補(bǔ)雙贏的合作機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)。 （五）開源節(jié)流 ，合理籌措和使用資金， 確保規(guī)劃落實(shí)的各項(xiàng)建設(shè)資金 “十一五”期間，我院建設(shè)任務(wù)十分繁重， 建設(shè)資金的籌措： 一方面要 大力提倡艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)， 深化內(nèi)部管理改革， 開源節(jié)流 ，把每一分錢花在刀刃上 。以質(zhì)量求發(fā)展，以特色求進(jìn)步，苦練內(nèi)功，為把我院建成全國 示范性 高 職院 校 而努力奮斗 ！ 二 00 五年十二 月 。 要加強(qiáng)辦學(xué)成本調(diào)研和分析，做好各項(xiàng) 資金的投放預(yù)測(cè) ； 要 改革學(xué)院對(duì)教學(xué)部門辦學(xué)經(jīng)費(fèi)下?lián)艿姆椒?， 嘗試教學(xué)部門的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)承包方式 ； 要 嚴(yán)格各項(xiàng)采購制度，提高資金使用效率 。 建立健全院系（部）兩級(jí)教研、科研組織機(jī)構(gòu)， 要 建立教師參與教研、科研的激勵(lì)機(jī)制， 建立 獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師積極參 與教研、科研工作，有組織、有計(jì)劃地開展立項(xiàng)研究和科技服務(wù) 。要加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè) ， 抓好 中 青年教師的業(yè) 務(wù)培訓(xùn)與提高 ， 對(duì)在崗教師進(jìn)行培養(yǎng) ， 提高中青年 教師的學(xué)歷層次， 學(xué)院繼續(xù)鼓勵(lì)教師報(bào)考碩士、博士研究生，使 35歲以下的教師具備研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位 ； 根據(jù)專業(yè)發(fā)展與建設(shè)的要求，對(duì)在崗教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)修，根據(jù)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和教學(xué)需要，每年各系（部）選派 35 名青年教師到國 25 內(nèi)著名高校進(jìn)修和提高 ， 使他們具備高學(xué)歷和雙師素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)工作的要求 。把教學(xué)質(zhì)量視為 高職教育 的 生命，把 創(chuàng)新 作 為 高職教育的 靈魂， 把 高技能 作 為 高職教育的 核心。 要 牢固樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)思想，努力提高機(jī)關(guān)服務(wù)質(zhì)量和工作效率。 （三 ） 繼續(xù)深化 人事制度與后勤社會(huì)化改革 ， 建立 高