【總結(jié)】第3章人類行為與社會(huì)環(huán)境本章重點(diǎn)(8分):一、人類需要的層次和類型二、人類行為的類型和特點(diǎn)三、社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素四、人類行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系五、人類行為與社會(huì)環(huán)境的理論基礎(chǔ)六、人生發(fā)展階段及其主要特征和面臨的問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)一:人類需要層次和類型一、人類需要的層次(重點(diǎn))(一)馬斯洛的需要層次論低級(jí)需要基本滿足后高級(jí)需要才可能產(chǎn)生最占優(yōu)勢(shì)的需要
2024-08-14 09:55
【總結(jié)】第三章信道及其容量?信道的任務(wù)是以信號(hào)方式傳輸信息和存儲(chǔ)信息。?研究信道中能夠傳送或存儲(chǔ)的最大信息量,即信道容量。信道的數(shù)學(xué)模型和分類等效信道干擾源物理信道解調(diào)器編碼器譯碼器信宿信源調(diào)制器實(shí)際信道編碼信道圖數(shù)字通信系統(tǒng)的一般模型信道的數(shù)學(xué)模型和分類一
2024-08-10 12:49
【總結(jié)】第三章教育與社會(huì)發(fā)展教育原理第一節(jié)教育的社會(huì)制約性?一、社會(huì)及其構(gòu)成要素?(一)社會(huì)的涵義?馬克思主義認(rèn)為,社會(huì)是“以共同的物質(zhì)活動(dòng)為基礎(chǔ)而相互聯(lián)系的人們的總體”。?。?。第一節(jié)教育的社會(huì)制約性?社會(huì)階段的劃分:原始社會(huì)古代社會(huì)現(xiàn)代社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)社
2024-08-10 12:52
【總結(jié)】人性·人類價(jià)值·人類行為·人力資本人們的動(dòng)機(jī)……既不會(huì)更自私也不會(huì)更高尚。實(shí)際上,人類彼此驚人地相似?!髅?。人生而自由,但卻無(wú)往不在枷鎖之中?!R梭。知識(shí)就是力量?!喔H四巳f(wàn)物之靈。人文社會(huì)科學(xué)都是關(guān)于人及其相互關(guān)系的學(xué)問(wèn)。人既不是神也不是鬼。人就是人,就有人性的優(yōu)點(diǎn)和劣根性,因此,必須通過(guò)制度,對(duì)人的動(dòng)機(jī)與行為施以激勵(lì)或約束,發(fā)
2025-06-23 21:49
【總結(jié)】1第3章詞法分析~有窮自動(dòng)機(jī)2有窮自動(dòng)機(jī)?語(yǔ)言的識(shí)別器是一個(gè)程序,能判定字符串x是否為該語(yǔ)言的句子。?有窮自動(dòng)機(jī)是一個(gè)更一般化的狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖。?可以分為確定的和不確定的兩類。3不確定的有限自動(dòng)機(jī)不確定的有限自動(dòng)機(jī)(Non-DeterministicFinite
2025-07-22 09:42
【總結(jié)】初四政治公開(kāi)教學(xué)課第一課人類社會(huì)的發(fā)展歷程同學(xué)們,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了一個(gè)具有高尚道德情操,良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識(shí)的公民,必定有著。那么要使變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),就要把握人類社會(huì)的發(fā)
2024-08-10 14:43
【總結(jié)】1第三章整式及其加減(二)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)里學(xué)習(xí)了乘法分配律,在前一課時(shí)學(xué)習(xí)了合并同類項(xiàng),對(duì)于這節(jié)課的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ),學(xué)生容易建立起含有括號(hào)的整式如何合并同類項(xiàng)。這節(jié)課的情境引入用了“火柴棒擺正方形”的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),由于本章第1節(jié)“字母表示數(shù)”中已有小明、小彬擺火柴棒的活動(dòng)結(jié)論與經(jīng)驗(yàn),為這里的小明、小穎、小剛的三種擺
2024-11-24 19:57
【總結(jié)】第三章組織及其環(huán)境,,1,?,學(xué)習(xí)目的:本章介紹組織及環(huán)境分析的相關(guān)理論知識(shí)。通過(guò)本章學(xué)習(xí),能夠了解組織的定義,理解組織的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境的具體內(nèi)容及對(duì)組織發(fā)展的影響,理解組織文化的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),掌握...
2024-11-20 04:20
【總結(jié)】第三章金屬及其化合物05級(jí)化三班鐘土盈⑴熔點(diǎn)最低的金屬——汞。熔點(diǎn)℃,常溫呈液態(tài),可填充在溫度計(jì)中。⑵熔點(diǎn)最高的金屬——鎢。熔點(diǎn)3410℃,常用作燈絲。⑶地殼中含量最多的金屬元素——鋁。日常生活中,用于保護(hù)鋼鐵制品所使用的“銀粉”實(shí)際上是金屬鋁的粉末。
2024-08-10 13:03
【總結(jié)】會(huì)計(jì)學(xué)1第三章復(fù)式記賬原理及其應(yīng)用目錄上一頁(yè)下一頁(yè)退出會(huì)計(jì)學(xué)1?目的、要求:復(fù)式記賬是會(huì)計(jì)核算方法的核心。通過(guò)本章教學(xué),使學(xué)生了解復(fù)式記賬的基本原理,掌握復(fù)式記賬法的基本內(nèi)容,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的介紹,掌握企業(yè)材料采購(gòu)、及其成本計(jì)算的賬務(wù)處理方法,并
【總結(jié)】第三章社會(huì)研究的設(shè)計(jì)一、確定研究課題1、選題的重要性選擇一個(gè)好的課題對(duì)于整個(gè)調(diào)查研究過(guò)程來(lái)說(shuō)至關(guān)重要:首先,研究課題決定調(diào)查研究目標(biāo);第二,研究課題制約調(diào)查研究過(guò)程;第三,研究課題關(guān)系調(diào)查研究成??;第四,研究課題體現(xiàn)調(diào)查研究水平。(一)選題的重要性及類型
2024-08-25 00:36
【總結(jié)】Page1授課內(nèi)容:社會(huì)研究的概念與特征社會(huì)研究的方法體系社會(huì)研究的過(guò)程社會(huì)研究的倫理問(wèn)題Page2社會(huì)研究的概念與特征?這里所說(shuō)的“社會(huì)研究方法”(socialresearchmethod/researchmethodinsocialscience)主要指涉從事社會(huì)學(xué)經(jīng)驗(yàn)研究而非理論研究
2024-08-13 10:03
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)工程與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本概念第三章現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及其發(fā)展趨勢(shì)第二節(jié)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平的評(píng)價(jià)指標(biāo)第三節(jié)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)農(nóng)業(yè)工程與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本概念第三章現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及其發(fā)展趨勢(shì)一、農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)在農(nóng)業(yè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中,人們把農(nóng)業(yè)生
2025-01-22 00:12
2025-01-21 22:59
【總結(jié)】第三章社會(huì)保障制度的歷史發(fā)展讀史使人明智我是誰(shuí)?我從哪里來(lái),要到哪里去?歷史是一面鏡子,以史為鏡可以知興廢。問(wèn)題1、英國(guó)《濟(jì)貧法》能作為社會(huì)保障制度的起點(diǎn)嗎?2、為什么英國(guó)產(chǎn)生以社會(huì)救助為特色的社會(huì)保障制度?3、為什么德國(guó)產(chǎn)生以社會(huì)保險(xiǎn)為
2024-08-25 00:16