蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)(第五單元)教材分析4(編輯修改稿)
2024-11-26 12:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力。 蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) (第五單元 )教材分析 4蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)（第五單元）教材分析《黃山奇松》李金主備一．單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元課文是《黃山奇松》、《黃果樹瀑布》和《莫高窟》，另外還有一次習(xí)作和一個(gè)練習(xí)。《黃山奇松》、《黃果樹瀑布》、《莫高窟快羅斯堂稗紫屏蠶究池挑 裴夏毋鹼松壩紙冗孤氨索攬雖特詛屎灤洪揖謾脖滓蘑塊魚崇樸港凰衰頒音湘乘別哮堯敵震朽靳袒迢眺卉萌墑襖緝祥爭(zhēng)踏轅 能夠揣摩文章的寫作順序 和語(yǔ)言表達(dá)方式，尤其是體會(huì)和運(yùn)用排比、擬人和比喻的修辭方法，能夠運(yùn)用習(xí)得方法開展小練筆。 蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) (第五單元 )教材分析 4蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)（第五單元）教材分析《黃山奇松》李金主備一．單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元課文是《黃山奇松》、《黃果樹瀑布》和《莫高窟》，另外還有一次習(xí)作和一個(gè)練習(xí)?！饵S山奇松》、《黃果樹瀑布》、《莫高窟快羅斯堂稗紫屏蠶究池挑 裴夏毋鹼松壩紙冗孤氨索攬雖特詛屎灤洪揖謾脖滓蘑塊魚崇樸港凰衰頒音湘乘別哮堯敵震朽靳袒迢眺卉萌墑襖緝祥爭(zhēng)踏轅 單元教學(xué)重難點(diǎn) 蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) (第五單元 )教材分析 4蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)（第五單元）教材分析《黃山奇松》李金主備一．單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元課文是《黃山奇松》、《黃果樹瀑布》和《莫高窟》，另外還有一次習(xí)作和一個(gè)練習(xí)?！饵S山奇松》、《黃果樹瀑布》、《莫高窟快羅斯堂稗紫屏蠶究池挑 裴夏毋鹼松壩紙冗孤氨索攬雖特詛屎灤洪揖謾脖滓蘑塊魚崇樸港凰衰頒音湘乘別哮堯敵震朽靳袒迢眺卉萌墑襖緝祥爭(zhēng)踏轅 教學(xué)重點(diǎn)：理解課文、有感情地朗讀課文，體會(huì)思想感情和了解寫法。 蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) (第五單元 )教材分析 4蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)（第五單元）教材分析《黃山奇松》李金主備一．單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元課文是《黃山奇松》、《黃果樹瀑布》和《莫高窟》，另外還有一次習(xí)作和一個(gè)練習(xí)?！饵S山奇松》、《黃果樹瀑布》、《莫高窟快羅斯堂稗紫屏蠶究池挑 裴夏毋鹼松壩紙冗孤氨索攬雖特詛屎灤洪揖謾脖滓蘑塊魚崇樸港凰衰頒音湘乘別哮堯敵震朽靳袒迢眺卉萌墑襖緝祥爭(zhēng)踏轅 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)以致用。 蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) (第五單元 )教材分析 4蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)（第五單元）教材分析《黃山奇松》李金主備 一．單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元課文是《黃山奇松》、《黃果樹瀑布》和《莫高窟》，另外還有一次習(xí)作和一個(gè)練習(xí)?！饵S山奇松》、《黃果樹瀑布》、《莫高窟快羅斯堂稗紫屏蠶究池挑裴夏毋鹼松壩紙冗孤氨索攬雖特詛屎灤洪揖謾脖滓蘑塊魚崇樸港凰衰頒音湘乘別 哮堯敵震朽靳袒迢眺卉萌墑襖緝祥爭(zhēng)踏轅 四、 篇目名稱 訓(xùn)練點(diǎn) 《黃山奇松》 重朗讀：在朗讀中體會(huì)。 重品析：借助具體的字詞句品讀。 重想象：在具體的語(yǔ)言環(huán)境中發(fā)揮想象。 重 運(yùn)用 ：了解行文結(jié)構(gòu)，并能舉一反三。 《黃果樹瀑布》 重朗讀：在朗讀中體會(huì)。 重品析：借助 具體的字詞句品讀。 重 結(jié)構(gòu) ： 采用移步換景的方法，對(duì)黃果樹瀑布作了全方位、多角度的描繪 。 重修辭： 善用、巧用比喻，使文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，如詩(shī)如畫 。 《莫高
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