論文：信息技術(shù)與小學(xué)英語課程整合的實(shí)踐與研究(編輯修改稿)
2024-11-26 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，啟迪學(xué)生思維，節(jié)省教學(xué)時間，電腦多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：首先是大容量，集成性和快速高效，它可以把大量的圖文信息，音像信息集中再 一起并在有限的時間里呈現(xiàn)出來，從而極大地增大了學(xué)生信息輸入量。其次是趣味性強(qiáng)。電腦可把靜態(tài)變成動態(tài)，抽象變成具體，把宏觀的東西微觀化或把微觀的東西宏觀化，化枯燥為生動，從而優(yōu)化了學(xué)生的認(rèn)知方式激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。 積極創(chuàng)設(shè)問題情景，引發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究意識。學(xué)生的求知欲望是對新異事物進(jìn)行積極探究的一種心理傾向，是學(xué)生主動觀察事物、反復(fù)思考問題的強(qiáng)大內(nèi)動力。在英語教學(xué)中，運(yùn)用多媒體課件，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，增設(shè)疑問，巧設(shè)懸念，激發(fā)學(xué)生獲取知識的求知欲望。 另外 ，多媒體課件能充分發(fā)揮學(xué)生非智力因素，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，它還能激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生的求知欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能，使英語教學(xué)取得成功。如：巧用多媒體特有的形聲結(jié)合、圖文并茂、制作形象、逼真的動畫，穿插于教學(xué)，有效地提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。如：（利用微機(jī)輔助激趣）在教學(xué) Lesson13(Book4)時，我將本課對話《 FOURTEEN BIRDS》的內(nèi)容制成了 CAI 課件：伴隨著小狗的歡叫聲，對話題目出現(xiàn)在屏幕上，接著兩個小朋友由遠(yuǎn)而近，伴隨著清脆的鳥鳴聲，出現(xiàn)在綠樹成蔭的小路上，一個小朋友 正對另一個小朋友說著什么，教師可引導(dǎo)學(xué)生： “請問，大家想不想知道他們正在談?wù)撌裁茨兀?”同學(xué)們都被生動活潑的動畫所吸引，濃厚的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)起來，為學(xué)習(xí)對話打下了良好的基礎(chǔ)。 又比如，利用幻燈片制作會員卡。增長學(xué)生的知識和興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，促進(jìn)學(xué)生對 PowerPoint 的理解與應(yīng)用。如：（新課程標(biāo)準(zhǔn)板）三年級課本 Let’s practise，要求學(xué)生仿照課本例子制作會員卡。學(xué)生根據(jù)自己的愛好任選一個俱樂部（玩具俱樂部，音樂俱樂部，寵物俱樂部，籃球俱樂部），同一個俱樂部的會員圍坐在一起制作會 員卡，最后，我挑選幾張幻燈片制作精美的會員卡向同學(xué)展覽并進(jìn)行簡單的講評，順便介紹一下不同類別卡的制作方法，如：制作名片、商務(wù)名片等。這樣結(jié)合生活實(shí)際訓(xùn)練學(xué)生，不但增長了學(xué)生的知識和興趣，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的能力，而且還促進(jìn)了學(xué)生對電腦中的演示稿件PowerPoint 的理解與
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