論文：信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課程整合的實(shí)踐與研究(已修改)
2024-11-06 12:00 本頁(yè)面
【正文】 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 啊啊啊啊啊啊 三 ,運(yùn)用多媒體課件 ,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與 ,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)英語(yǔ) ,學(xué)英語(yǔ) ,用英語(yǔ)的意識(shí) ,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) ,實(shí)踐能力 ,優(yōu)化學(xué)生的學(xué) .1,激發(fā)興趣 ,解決 想學(xué) ,愛(ài)學(xué) 的 ...【摘要】在現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)英語(yǔ)課程和教學(xué)產(chǎn)生了重大的影響的形勢(shì)下，我本著提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、生動(dòng)性、實(shí)效性、時(shí)代性的目的，依托學(xué)校信息化建設(shè)的良好內(nèi)部基礎(chǔ)和外部環(huán)境，開展信息技術(shù)與課程的整合，是改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生理解英語(yǔ)知識(shí)本質(zhì)和提高 英語(yǔ)應(yīng)用能力的有效途徑。本文就信息技術(shù)教育與小學(xué)英語(yǔ)課程整合的實(shí)踐與研究，作一些初步的探討。 【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)教育 課程整合 信息素養(yǎng) 信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)的不斷發(fā)展，正在越來(lái)越深刻地改變著我們的生產(chǎn)方式、生活方式、工作方式和學(xué)習(xí)方式。 “信息技術(shù)的發(fā)展，使人們的學(xué)習(xí)和交流打破了過(guò)去的時(shí)空界限，為人類能力的提高和發(fā)揮作用帶來(lái)了新的空間。 ”加強(qiáng)信息技術(shù)與其他課程的 “整合 ”，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要意義，英語(yǔ)教師必須進(jìn)一步從自己 學(xué)科的角度來(lái)研究如何使用計(jì)算機(jī)來(lái)幫助自己的教學(xué)，把計(jì)算機(jī)技術(shù)有機(jī)地融入到小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中 ——就象使用黑板、粉筆、紙和筆一樣自然、流暢，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。那么，該如何實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的整合呢？本文就信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科整合的研究與實(shí)踐，作初步的探討。 一、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)模式 新課程標(biāo)準(zhǔn)提出 “英語(yǔ)要貼進(jìn)生活 ”、 “英語(yǔ)問(wèn)題生活化 ”，事實(shí)上，學(xué)生也更容易理解和掌握他們有一定生活基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，并且對(duì)此更感興趣。 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，我們經(jīng)常在上完一堂課時(shí)，盡管
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