民辦幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃【民辦高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)研究】(編輯修改稿)
2025-03-05 13:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 決民辦高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)“老大難”的問(wèn)題。具體實(shí)施方法如下。 ?。ㄒ唬┨岣呓虒W(xué)水平，鼓勵(lì)科研 、促進(jìn)創(chuàng)新 隨著社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展，人類(lèi)對(duì)物質(zhì)和精神文化的需求上升，傳統(tǒng)且封閉的教學(xué)模式已不能滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展的要求。民辦高職院校只有正確引導(dǎo)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)隊(duì)伍的成長(zhǎng)，在教師的生活上給予關(guān)心，工作上給予鼓勵(lì)，發(fā)揚(yáng)其優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)其不足，才能提高教師教學(xué)的積極性，才能促使專(zhuān)業(yè)教師改變教學(xué)思路，構(gòu)建適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的新的教育理念，促進(jìn)教育創(chuàng)新。 、健全考核機(jī)制 民辦高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的薪資待遇多數(shù)跟教師的工作任務(wù)、職稱(chēng)等級(jí)掛鉤。一些民辦高職院校不完善的薪資待遇和不健全的考核機(jī)制，一定程度上挫傷了教師的工作熱情，從而導(dǎo)致教師教學(xué)不能滿(mǎn)足學(xué)科建設(shè)及專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求。民辦高職院校在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中應(yīng)完善薪資待遇、健全考核機(jī)制，對(duì)教師的教學(xué)、科研能力進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中以教書(shū)育人為樂(lè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為榮，充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性和主動(dòng)性。 科研在民辦高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)中不可或缺。民辦高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)根據(jù)自身特色，以科研為依托，鼓勵(lì)教師在完成教學(xué)任務(wù)之余，到校外進(jìn)行深入調(diào)研和學(xué)習(xí)。教師在調(diào)研、學(xué)習(xí)的過(guò)程中將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)技能，以提高教學(xué)水平和科研能力。同時(shí)，教師在調(diào)研、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠深刻地認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式的諸多弊端，從而增強(qiáng)教改決心。此外，教師在不斷學(xué)習(xí)、研究的過(guò)程中，還要結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)發(fā)新的科研項(xiàng)目。民辦高職院校應(yīng)鼓勵(lì)在職藝術(shù)設(shè)計(jì)教師根據(jù)科研項(xiàng)目，積極撰寫(xiě)論文，公開(kāi)發(fā)表科研成果。 ?。ǘ半p師型”教學(xué)隊(duì)伍建設(shè) “雙師型”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人及名師 原國(guó)家教委在《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》（1997年）中明確指出：“在師資隊(duì)伍建設(shè)中，要努力建設(shè)一支具有較高教學(xué)水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的‘雙師型’教師隊(duì)伍，具備‘雙師型’的教師數(shù)不低于專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的80%?！?由此可見(jiàn)，國(guó)家對(duì)高職院?！半p師型”教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的重視由來(lái)已久。民辦高職院校應(yīng)加快“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，無(wú)疑為自己在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)得寶貴的一席之地。民辦高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)，應(yīng)根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)特色，鼓勵(lì)教師通過(guò)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育素質(zhì)；應(yīng)增加在職
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