【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 斷教師的素質(zhì)、工作狀況；另一方面，也要依靠直覺(jué)、印象、經(jīng)驗(yàn)以及評(píng)價(jià)者價(jià)值準(zhǔn)則對(duì)教師的素質(zhì)及工作狀況進(jìn)行價(jià)值判斷。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，能量化的則量化，不能量化的，加以描述性分析。第三，論文與現(xiàn)場(chǎng)文本相結(jié)合。教師的教學(xué)活動(dòng)本身就是一個(gè)教研過(guò)程，著眼點(diǎn)在于解決工作中的具體問(wèn)題。論文可以作為科研成果，但更為重要的是這種成果應(yīng)該體現(xiàn)在工作實(shí)績(jī)上。因此，我們需要建立教師業(yè)務(wù)（專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)記錄）檔案，對(duì)教師每學(xué)期的課題立項(xiàng)、課例設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)作品等記錄在案，在科研流程管理上對(duì)教師的科研成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3）建立激勵(lì)制度，促進(jìn)教師的共同發(fā)展采用縱向?qū)Ρ群蜋M向?qū)Ρ葍煞N相比較的方法，把學(xué)校的考評(píng)制度與獎(jiǎng)勵(lì)制度有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師的發(fā)展。一方面，對(duì)每個(gè)教師個(gè)體進(jìn)行縱向?qū)Ρ?。根?jù)其個(gè)人發(fā)展的進(jìn)步程度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)教師個(gè)人的縱向發(fā)展。另一方面，對(duì)整個(gè)教師群體進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。按照與其他教師進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)和合作過(guò)程所取得的成績(jī)大小，對(duì)個(gè)人或集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，帶動(dòng)教師整體的共同發(fā)展。蘇集鎮(zhèn)中學(xué)第四篇：教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系(討論稿) :此評(píng)價(jià)體系是為深化我校的教學(xué)管理體制,是對(duì)教師職稱晉級(jí),公平,公正的原則,有效服務(wù)于學(xué)校管理體制,:,評(píng)價(jià)結(jié)果以量化形式表現(xiàn),但違反了“一票否決”所規(guī)定的條例,則不論量化成績(jī)?nèi)绾尉荒茉u(píng)為優(yōu)秀,。教學(xué)方面?zhèn)戎仄骄?優(yōu)秀率,:不同層次的學(xué)生在原基礎(chǔ)上一個(gè)不落伍,一個(gè)不放棄“這一教育原則,充分顯示我校注重抓基礎(chǔ),注重抓兩頭,特別是提高中等以下學(xué)生教育質(zhì)量,體美 計(jì)分別制定評(píng)價(jià)方法,教學(xué)水平不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求的教師將采取聽(tīng)課一學(xué)期,提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)后, 票 否 決 條 例,.(生物,化學(xué),物理實(shí)驗(yàn)和體育課)及學(xué)校委派學(xué)習(xí),(2個(gè)班級(jí)以上)教師在期中期末二次考試平均分全部低于年級(jí)平均分,或及格率 全部低于年級(jí)及格率的(優(yōu)秀班和普通班分開(kāi)統(tǒng)計(jì))..(此處與行政辦吻合).中 考 科 目 教 師 評(píng) 價(jià) 辦 法.(50分)(1)平均分賦分:所教班級(jí)(優(yōu)秀班與普通班分開(kāi)統(tǒng)計(jì))總平均分(班平均分之和)排序,第一名20分,.(2)優(yōu)秀率賦分:所教班級(jí)總優(yōu)秀率排序,總分10分,同上遞減方式.(3)及格率 賦分::為避免第一學(xué)期壓制分?jǐn)?shù),第二學(xué)期猛加分?jǐn)?shù)這種應(yīng)付現(xiàn)象,(30分)(1)學(xué)校學(xué)科帶頭人或青年學(xué)科帶頭人+10分(州,縣級(jí)帶頭人不再加分)(2)第二學(xué)期與第一學(xué)期相比,后一檔的學(xué)生向前躍進(jìn)一檔的,該科目教師+15分.(3)第二學(xué)期與第一學(xué)期相比,優(yōu)秀班級(jí)同檔學(xué)生向前躍進(jìn)三名的,該科目教師+10分,反之10分。普通班同檔學(xué)生躍進(jìn)五名,該科目教師+10分,反之10分.(4)學(xué)年由普通班向優(yōu)秀班輸送學(xué)生的班級(jí),主科教師每人每生+10分。 中 考 科 目 教 師 評(píng) 價(jià) 辦 法(50分）:非中考科目各年級(jí)期中,期末任何一次考試,如無(wú)縣一級(jí)統(tǒng)一考試,則由年級(jí)備課組共同研究出題,備課組嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)流水閱卷.(1)平均分賦分:總分為20分,所教班級(jí)總平均分各班平均分的平均分(可跨年級(jí)),在80分以上得20分,7579分得17分,7074分得15分,6069分得10分,60分以下不得分.(2)優(yōu)秀率賦分:總分10分,所教班級(jí)總優(yōu)秀率(計(jì)算方法同上),30%以上10分,20%以上8分,10% 以上6分,10%以下5分.(3)及格率賦分:總分20分,總及格率(計(jì)算方法同上)90%以上得20分,80%以上得16分,70%以上得12分,60%以上得8分,60 %(30分)(1)學(xué)校學(xué)科帶頭人或青年學(xué)科帶頭人+10分(州,縣級(jí)帶頭人不再加分)(2)第二學(xué)期與第一學(xué)期相比,后一檔的學(xué)生向前躍進(jìn)一檔的,該科目教師+15分.(3)第二學(xué)期與第一學(xué)期相比,優(yōu)秀班級(jí)同檔學(xué)生向前躍進(jìn)三名的,該科目教師+10分,反之10分。普通班同檔學(xué)生躍進(jìn)五名,該科目教師+10分,反之10分.(4)學(xué)年由普通班向優(yōu)秀班輸送學(xué)生的班級(jí),非中考科目教師每人每生+10分。 美 計(jì) 教 師 評(píng) 價(jià) 辦 法,年級(jí)組評(píng)教.(20分)(1),每節(jié)課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),組織有條理,教學(xué)效果好20分。有較完備的教案,課堂結(jié)構(gòu)偶有松散,有時(shí)不能很好控制課堂,體育課出現(xiàn)過(guò)”放羊“現(xiàn)象10分,不能堅(jiān)持備課,或備課敷衍了事,教案不規(guī)范,課堂教學(xué)隨意,課堂秩序不好,體育課多次出現(xiàn)”放羊現(xiàn)象5分,基本不備課,沒(méi)有象樣教案,教學(xué)無(wú)計(jì)劃,秩序經(jīng)?；靵y零分.(2)與年級(jí)組長(zhǎng),教研組長(zhǎng),與年級(jí)組工作非常協(xié)調(diào)10分,服從年級(jí)組,教研組,但不是十分融洽,工作不夠主動(dòng)5分。觀念上不愿意服從年級(jí)組,教研組領(lǐng)導(dǎo),但工作上能夠配合2分,不服從,不配合,常出現(xiàn)矛盾零分.(3),儀表規(guī)范,從未出現(xiàn)遲到,提前下課,教學(xué)過(guò)程中回辦公室宿舍等現(xiàn)象,尊重學(xué)生和同事10分。著裝不規(guī)范,偶然出現(xiàn)遲到,提前下課,教學(xué)過(guò)程中回辦公室宿舍等現(xiàn)象5分。出現(xiàn)過(guò)散漫,語(yǔ)言行為粗魯,不尊重學(xué)生和同事的現(xiàn)象2分。(30分)(1)學(xué)校學(xué)科帶頭人或青年學(xué)科帶頭人+10分(州,縣級(jí)帶頭人不再加分)(2)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)(5人以上)或單人比賽獎(jiǎng),縣級(jí)一等獎(jiǎng),州級(jí)二等獎(jiǎng),指導(dǎo)教師+30分?？h級(jí)二等獎(jiǎng),州級(jí)三等獎(jiǎng)+.(特此說(shuō)明:是由學(xué)校安排培訓(xùn)后送出參賽的學(xué)生.)具 體 項(xiàng) 目 評(píng) 價(jià) 方 法:指導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)相關(guān)比賽,學(xué)生獲一等獎(jiǎng),科任教師按每生+2分。二等獎(jiǎng)+1分。州級(jí)相關(guān)比賽,學(xué)生獲一等獎(jiǎng),科任教師按每生+4分。二等獎(jiǎng)+3分。三等獎(jiǎng)+2分。省級(jí)相關(guān)比賽,學(xué)生獲一等獎(jiǎng),科任教師按每生+6分。二等獎(jiǎng)+5分。三等獎(jiǎng)+4分。國(guó)家級(jí)相關(guān)比賽,學(xué)生獲一等獎(jiǎng),科任教師按每生+8分。二等獎(jiǎng)+7分。三等獎(jiǎng)+:縣級(jí)獲一等獎(jiǎng),該教師+5分。二等獎(jiǎng)+3分。三等獎(jiǎng)+2分。州級(jí)獲一等獎(jiǎng),該教師+8分。二等獎(jiǎng)+5分。三等獎(jiǎng)+3分。省級(jí)獲一等獎(jiǎng),該教師+10分。二等獎(jiǎng)+8分。三等獎(jiǎng)+6分。國(guó)家級(jí)獲一等獎(jiǎng),該教師+20分。二等獎(jiǎng)+18分。三等獎(jiǎng)+:校級(jí)一等獎(jiǎng),該教師+20分。二等獎(jiǎng)+15分。三等獎(jiǎng)+10分?？h級(jí)一等獎(jiǎng),該教師+22分。二等獎(jiǎng)+20分。三等獎(jiǎng)+18分。州級(jí)一等獎(jiǎng),該教師+25分。二等獎(jiǎng)+23分。三等獎(jiǎng)+20分。省級(jí)一等獎(jiǎng),該教師+30分。二等獎(jiǎng)+28分。三等獎(jiǎng)+26分。國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),該教師+50分。二等獎(jiǎng)+45分。三等獎(jiǎng)+,并行之有效,取得成績(jī)的教師+ 學(xué) 工 作 考 勤 辦 法,滿工作量的教師可以調(diào)課一次,這一次不記入檔案,但是必須經(jīng)過(guò)教務(wù)處同意,教務(wù)處安排代課,調(diào)課必須通知學(xué)生,代課教師,否則教務(wù)處安排此工作的人員 : 民 族 中 學(xué) 教 師 教 學(xué) 紀(jì) 律為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的管理,造就良好的教學(xué)環(huán)境,上班時(shí)間不能穿拖鞋,超短裙,