【文章內(nèi)容簡介】 126141227252合計414849171159381062注：其中九年一貫制學校和十二年一貫制學校只計入小學班級數(shù)。20042020年市區(qū)初級中學布局調(diào)整目標2004年學校調(diào)整情況2020年學校數(shù)班級數(shù)不調(diào)整改擴建撤消遷建新建學校數(shù)班級數(shù)重點規(guī)劃區(qū)東學區(qū)10125342108195西學區(qū)457221015174南學區(qū)360100203102北學區(qū)59603110472合計223386944120543注：其中九年一貫制學校、十二年一貫制學校和完全中學只計入初中班級數(shù)。第五章 20052020年小學、初中布局調(diào)整規(guī)劃一、東學區(qū)小學、初中布局調(diào)整規(guī)劃（一）現(xiàn)狀該學區(qū)小學辦學條件、師資水平都較為理想，是目前全市各學區(qū)中學校用地、校舍等基礎設施最好的。該學區(qū)小學主要分三類，一類為廠礦子弟學校，由于原來主要針對職工子女的就學，而借讀又必須交納較高的費用，所以學校的規(guī)模受到一定的限制，例如：六O二所小學部、第十九中學小學部等；一類為師資水平高、辦學條件較好隸屬于教育主管部門的學校，例如：第十七小學，它是東學區(qū)的最熱門學校，是東學區(qū)擇校的首選，以至于學生數(shù)達1964人，平均班額達70人/班，超負荷辦學，無法滿足素質(zhì)教育對學校的基本要求；還有一類學校是鎮(zhèn)、村所辦學校，這些學校用地及校舍情況較好，但由于師資力量較薄弱，優(yōu)秀教師和生源不易留住，造成教學質(zhì)量難以提高，辦學規(guī)模過小，無法達到合理的辦學規(guī)模，同時又造成部分教育基礎設施得不到充分的利用，例如：新廠小學，竟成中學小學部等。 該學區(qū)現(xiàn)有初中主要分為兩類，一類是一直隸屬于各級教育主管部門的學校，該類學校師資條件好，生源充足，輻射能力強，但用地發(fā)展空間較緊張，例如：一中分校；另一類是廠礦子弟學校，該類學校生源較穩(wěn)定，主要來源各個單位的職工子女，對外來生源有一定限制，使學校發(fā)展規(guī)模受到一定影響，由于該類學校近期都將移交地方教育主管部門以及九年義務教育收費“一費制”實施，應調(diào)整好其辦學和招生的定位，規(guī)劃和控制好其建設和發(fā)展用地。（二）規(guī)劃東學區(qū)所處地區(qū)是二十世紀五十年代后期，逐漸建設起來的新城區(qū)，根據(jù)城市總體規(guī)劃，未來該地區(qū)城市改造的要求較少，主要是南河片的改造、昌江大道、陶陽路和為宇路的延伸以及為民瓷廠、宇宙瓷廠等企業(yè)的改制等對該區(qū)的空間布局和人口遷移有一定影響，所以說該地區(qū)是全市各學區(qū)服務人口最穩(wěn)定的地區(qū)，根據(jù)城市總體規(guī)劃及近期建設的情況。由于東學區(qū)小學、初中的學校布點較為均勻，不需要新增布點，只需根據(jù)城市的規(guī)劃建設情況，扶持薄弱學校，使其做大做強做優(yōu)。近期重點：（一）隨著優(yōu)質(zhì)廠礦學校移交地方以及九年義務教育“一費制”實施，應挖掘這些學校的招生潛力，取消招生限制，鼓勵這些學校向周邊地區(qū)招生，例如：昌河中小學、六O二學校和第十九中學等；（二）采取有力措施扶持新廠小學和第二十二小學的發(fā)展，增加東學區(qū)優(yōu)質(zhì)小學的數(shù)量，以減輕第十七小學的擇校壓力。遠期重點：（一）逐步按規(guī)劃擴大各學校的生均用地，以更好地滿足素質(zhì)教育對校園基礎設施的要求；（二）努力消除學校之間的辦學差距，使其均衡發(fā)展。具體方案詳見下表及說明：東學區(qū)小學規(guī)劃一覽表（20052020年）學校名稱類型班級班額用地面積備注現(xiàn)狀規(guī)劃現(xiàn)狀規(guī)劃現(xiàn)狀規(guī)劃近期遠期近期遠期1第十七小學完全小學2836365045保留并擴展2第二十二小學完全小學818245045保留并擴展3六O二所學校小學部完全小學818184540保留并擴展4第十九中學小學部完全小學1118185045保留并擴展5昌河小學完全小學2436365045只擴增運動場地6黃泥頭小學完全小學71824245045合并7地鐵小學完全小學58鐵路小學完全小學141824305045保留并擴展9新廠小學完全小學1024305045與第十三中學合并10竟成小學完全小學1518305045保留并擴展11第十七中學九年一貫制612245045保留12竟成中學九年一貫制612245045保留并擴展13曙光小學完全小學66——50————撤并14第二十三小學完全小學66——50————撤并15印機子弟小學完全小學56——50————撤并合計——158246258294————————東學區(qū)初中規(guī)劃一覽表（20052020年）學校名稱類型班級班額用地面積備注現(xiàn)狀規(guī)劃現(xiàn)狀規(guī)劃現(xiàn)狀規(guī)劃近期遠期近期遠期1一中分校（第十三中學）初級中學3436425550與新廠小學合并2天翼中學完全中學3995050建議遷入新城區(qū)3六O二所學校初中部十二年一貫制學校818185050保留并擴展4昌河中學完全中學1718245050保留5第二十六中學完全中學1218245550保留并擴展6竟成中學九年一貫制學校1824305550保留并擴展7第六中學（市一職）完全中學718245550保留8第十九中學十二年一貫制學校1518245050保留并擴展9第十七中學九年一貫制學校6——————————撤消初中部分10浮梁縣高級職業(yè)中學完全中學5————————撤消初中部分，作為獨立的職業(yè)高中學校發(fā)展合計——125159195————————第十七小學：該校地處新廠西路188號，是目前東學區(qū)最熱門的學校，也是東學區(qū)居民擇校的首選，學校的各類教室基本能滿足教學的要求，但是校園的綠化、運動設施等嚴重不足，平均班額過大，與素質(zhì)教育和未來基礎教育發(fā)展要求有一定的差距，具體規(guī)劃為：（1）控制學校規(guī)模進一步擴大，近期控制為6軌36班，班額50人/班，遠期逐步縮小班額，班額45人/班；（2）近期將搬遷后的西側(cè)加油站用地納入學校用地范圍；（3）遠期將西側(cè)的消防大隊用地納入學校發(fā)展的控制用地范圍（消防大隊可考慮南河片區(qū)改造規(guī)劃重新選址），這樣可從根本上改善教學條件以達到有關要求。昌河小學：該校地處昌河職工生活區(qū)內(nèi)，目前隸屬于國家航空第二集團，近期將移交地方教育主管部門，該學校規(guī)模較合理，教學設施齊全，各類教室及設施是目前全市最好的，但存在的主要缺陷為學校綠化條件一般，發(fā)展空間受到限制，室外運動場不屬于學校范圍。具體規(guī)劃為：（1）近期控制為6軌36班，班額50人/班，遠期逐步縮小班額，班額45人/班；（2）改善校園綠化；（3）爭取移交地方時將室外運動場地劃入學校用地范圍（和昌河中學共用），放學后對附近社區(qū)開放。第二十二小學：該校地處朝陽路184號，校舍條件較好，能滿足現(xiàn)階段教學要求，但學校規(guī)模過小，缺乏應有的室外活動場地和綠化，具體規(guī)劃為：（1）控制好其東側(cè)和北側(cè)發(fā)展用地，待條件成熟時將用地納入學校范圍；（2）通過提高師資水平和投入，逐步擴大該校規(guī)模，近期擴大為3軌18班，班額50人/班，遠期為4軌24班，班額45人/班，以減小第十七小學擇校壓力，方便附近居民就近入學。新廠小學：該校地處朝陽路和陶陽中路交叉口東南側(cè)，是一所村辦小學，師資及管理較薄弱，生源不足，學校規(guī)模較小，但該校用地條件較為充裕，目前已將部分用地租給一中分校使用，具體規(guī)劃為：（1）將新廠小學并入一中分校，組成一所九年一貫制學校，有利于兩所學校的優(yōu)勢互補，以較小的投入，贏得了兩所學校的共同發(fā)展；（2）近期擴大為4軌24班，班額50人/班，遠期為5軌30班，班額45人/班，以減小第十七小學擇校壓力，方便附近居民就近入學。黃泥頭小學和地鐵小學：兩所學校均處黃泥頭，一所為村辦小學，一所為教育主管部門剛接管的廠礦子弟小學，兩校相距只有50米左右，且規(guī)模均較小，用地條件較好，并有一條110米的直跑道，具體規(guī)劃為：（1）將兩所學校合并為一所完全小學，以利于空間及教學資源的組合與優(yōu)化；（2）近期發(fā)展為34軌1824班，班額50人/班，遠期發(fā)展為4軌24班，班額45人/班。竟成小學：該校地處昌江區(qū)竟成鎮(zhèn)前街村、后街村、童街村和方家山村交匯處，是一所鎮(zhèn)辦小學，目前主要解決里村一帶居民和村民就學，學生規(guī)模較大，學校用地較為緊張，校園的室外運動場地和綠化不足，隨著南河片區(qū)的改造，居住人口的不斷增加，該校有利的地理優(yōu)勢將逐步顯現(xiàn)，具體規(guī)劃為：（1）近期保留并作適當?shù)臄U展，并控制其周邊為校園發(fā)展用地，保留為3軌18班，班額50人/班；（2）遠期結合南河片區(qū)的改造，發(fā)展為5軌30班的完全小學，班額45人/班。 鐵路中學（小學部）：該校地處曙光路東側(cè)鐵路小區(qū)內(nèi)，是第二十六中學（原鐵路中學）的小學部，學校用地條件很好，且擁有250米的環(huán)行跑道，隨著南河片區(qū)的改造需要，該學校宜保留并發(fā)展，具體規(guī)劃為：（1）將小學與第二十六中學分離，獨立發(fā)展；（2）近期發(fā)展成34軌1824班，班額50人/班；（3）遠期發(fā)展為5軌30班的完全小學，班額45人/班。第十九中學（原九九九廠子弟學校）：該校地處朝陽路北側(cè)九九九廠生活小區(qū)內(nèi)，學校用地較緊，且小學、初中、高中合用一個校園。該地區(qū)隨著九九九廠和五二三廠企業(yè)改制的推進和樂平礦務局行政辦公的遷入，居民人口會隨周圍的居住小區(qū)的建設而逐漸增加，具體規(guī)劃為：（1）剝離學校的高中部，按九年一貫制學校建設；（2）結合周邊小區(qū)的建設適當擴大其用地；（3）小學部分發(fā)展為3軌18班，近期班額50人/班，遠期班額45人/班；（4）初中近期發(fā)展為6軌18班，班額50人/班，遠期發(fā)展為8軌24班，班額為50人/班。六O二學校：該校地處六O二所生活區(qū)內(nèi)，原為六O二所子弟學校，主要服務于職工子女，規(guī)模受到一定限制，目前將移交地方教育主管部門管理，是一所十二年一貫制學校，學校的用地空間充足，校園環(huán)境好，周邊有一定的發(fā)展空間，隨著南河片的改造、學校隸屬關系的改變以及九年義務教育“一費制”實施，該校的生源將逐步擴大，具體規(guī)劃為：（1）控制并逐步改善其用地條件；（2）隨著用地條件及校舍的改善，逐步擴大其招生范圍；（3）小學部分發(fā)展為3軌18班，近期班額45人/班，遠期逐步縮小班額，班額40人/班；（4）初中部分發(fā)展目標為6軌18班，班額50人/班。第十七中學：該校地處市景陶瓷廠職工生活區(qū)內(nèi)，是一所九年一貫制學校，原為市景德鎮(zhèn)陶瓷廠子弟學校，2004年由市教育局接管，目前主要服務人口是廠區(qū)職工和周邊地區(qū)農(nóng)民工子女，學校的用地和各類教室及其他附屬教學設施基本能滿足教學的要求，但校園周邊環(huán)境差，交通不便，具體規(guī)劃為：（1）近期將該校改為完全小學，控制為2軌12班，班額50人/班，并改善校園周邊環(huán)境；（2）遠期結合市景德鎮(zhèn)陶瓷廠改制統(tǒng)一考慮發(fā)展規(guī)模，目標為4軌24班，班額為45人/班。1曙光小學：該校地處老鴉灘村，學校規(guī)模小，教學條件差，且校舍是租用的，目前就讀學生均為外來務工人員子女，具體規(guī)劃為：（1）近期保留，并繼續(xù)服務于外來務工人員子女，控制為1軌6班， 班額50人/班；（2）遠期撤消該學校，并入周邊學校。1竟成中學：該校地處湖田畈陶家村前，原為昌江區(qū)竟成鎮(zhèn)鎮(zhèn)辦學校，隸屬于昌江區(qū)教育局，是一所九年一貫制學校，該校用地情況較好，而且周邊具有較大的用地發(fā)展空間，目前學校各類教室和附屬教學設施能夠滿足教學要求，但隨著南河片區(qū)的改造，該校將處南河片區(qū)居住人口就學的中心位置，有較大的發(fā)展空間，應作為南河片區(qū)重點發(fā)展的一所學校。該校小學部分是由原湖田小學并入發(fā)展起來的，主要是解決務工農(nóng)民子女就學，生源較好造成班額過大，同時，隨著南河片的改造勢必增加該校的小學生源，具體規(guī)劃為：（1）發(fā)展為一所標準的九年一貫制學校，逐步增加小學班級數(shù)，以達到一定規(guī)模；（2）小學部分近期目標為2軌12班，班額50人/班，遠期目標發(fā)展為4軌24班，班額45人/班，初中部分近期目標為8軌24班，班額55人/班，遠期目標為8軌24班，班額50人/班；（3）近期對周邊用地加以規(guī)劃控制，遠期結合南河片改造工程，按規(guī)劃擴大其校園用地。1第十三中學：該校地處新廠東路與陶陽中路交叉口東北側(cè)，是目前東學區(qū)最熱門的初級中學，學校的各類教室和其他附屬教學設施基本能滿足教學的要求，但平均班額過大，跨地區(qū)就學學生較多，校園用地空間較為緊張，學校綠化條件一般，具體規(guī)劃為：（1）將北側(cè)新廠小學并入該校作為一所九年一貫制學校發(fā)展；（2）控制學校規(guī)模合理發(fā)