文化人類學：大學生道德素質(zhì)報告(編輯修改稿)
2025-02-17 17:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們中20%的學生是懶得帶走，14%的學生是別人都丟自己也丟，30%的學生是因為附近沒有垃圾桶，各種理由讓他們在抽屜里扔垃圾，這說明這些學生不知道每次打掃教室的阿姨的辛苦，不珍惜別人的勞動果實，而這種學生還占了大多數(shù)，顯示出大學生在這方面沒有正確的認識，在天氣炎熱時有些垃圾還可以滋生細菌，在教室上課時，同學們盡量挑沒有垃圾的座位，這種亂扔垃圾的做法既影響了他人又危害了自身的健康，讓沒有扔垃圾的學生也跟著為這種行為買單。 A 會 懶得帶走B 反正別人都丟 我也丟C 會 附近沒有垃圾桶D 不會 下課帶走 見義勇為 （1）在公交車上看到有人行竊，你會怎么辦？ 12%的學生選擇了上前制止，30%的學生選擇了報警，40%的學生選擇了暗中提醒，18%的學生選擇了不管。（見圖表） 公交車是公共場合，就會有一些不安全的隱患：騷擾、行竊、打劫、威脅等。從調(diào)查中可以看出有82%的學生會用各種手段制止有人行竊，其中12%的學生會上前制止，這些學生的想法是好的，但他們應該正確的估算到自己的能力，不要做無畏的犧牲，有些歹徒還是很兇狠的，直接制止有可能會讓自己受傷，有30%的學生會報警，40%的學生會暗中提醒，這些學生就選擇了間接制止，這就可以避免不必要的犧牲，是聰明的做法，會給歹徒應有的懲罰，還有18%的學生選擇了不管，這些學生一部分覺得反正也是別人被偷，跟自己沒有關(guān)系，這種漠視的態(tài)度會讓人心冷漠，下次自己發(fā)生這種事就不會有人幫忙了，另一部分覺得歹徒過于殘忍，不敢伸張正義，這種想法也是可以理解的，畢竟自身的力量太弱小，不能在制止歹徒的同時保護自己的安全，因此，在面對歹徒時，我們應該理性看待，不可魯莽。A 上前制止B 報警C 暗中提醒D 不管 （2）假設你會游泳，見到有人落水求救，你會怎么做？ 58%的學生選擇打電話報警等待救援（見圖表），這說明大多數(shù)大學生把個人生命安全放在了第一位是理性的做法，但也從另一個角度說明舍己救人的道德觀念逐漸被大學生所淡忘；26%的人選擇馬上下水救人（見圖表），說明還是有一部分大學生擁有著舍己為人、見義勇為的美好品德，是值得贊揚的。6%的大學生選擇與求救者協(xié)商有償性救人（見圖表），這種做法很令人心痛，面對他人的求助，不僅沒出手相救，反而想著趁人之危，只想著個人利益，是一種很無恥的做法；總的說來大多數(shù)大學生會選擇以不同的方式就落水之人，但還是有10%的人選擇了假裝沒看見走開（見圖表），我們在贊揚那些愿意出手救人的同學時，也該反思一下為什么還是有那么一些人面對他人的求助可以做到不聞不問？A 馬上下水救人B 打電話報警等待救援C 與求救者協(xié)商 有償性 救人D 假裝沒看見走開 只好讓座 （3）鑒于大學生為救人卻喪生，撈尸還被索賠等事件，你認為看到別人有難該出手相助嗎？ 24%的學生選擇了應該馬上幫忙，52%的學生選擇了看情況再決定幫不幫，16%的學生選擇了反正不管我事，不幫，8%的學生選擇了當作完全看不到。（見圖表） 總的說來24%的人選擇了幫助他人，這種現(xiàn)象表明大多數(shù)大學生具備了助人為樂的精神，并且將助人為樂這種高尚的品質(zhì)踐行到實踐中，提高了自己的人生價值，但24%的同學選擇了不聞不問的態(tài)度，這說明還有很多大學生缺乏助人為樂的精神，而大多數(shù)學生選擇了看情況再決定幫還是不幫，這種現(xiàn)象也是社會的悲哀，那些好人在幫助了別人都反而被索賠敲詐，還有些人是沒有正確的認識到自身的能力，認為自己可以從急流中救取一個生命，殊不知這樣反而把自己也搭進去了，這些事件被報道出來使多數(shù)學生害怕了做好事，作為一個知識分子，我們本該力所能及的去幫助身邊那些需要幫助的人，可如今那些需要幫助的人卻并不是真正的需要幫助，這就需要大學生在助人的同時保護好自己，不要讓真正的歹人逍遙自在。A 應該馬上幫忙B 看情況再決定幫不幫C 反正不管我事 不幫D 當作完全看不到 助人為樂（1）看到老人跌倒在地上，你會怎么做？ 16%的學生選擇了毫不猶豫扶起，44%的學生選擇了會扶，但會找人作證，30%的學生選擇了撥打120，10%的學生選擇了假裝沒看見。（見圖表） 90%的大學生選擇用不同的方式幫助跌倒的老人，這在一定程度上反映出大多數(shù)大學生素質(zhì)的高尚，擁有尊老、愛老、敬老的精神，是值得贊揚的；但有10%的同學選擇了假裝沒看見，說明他們?nèi)狈χ藶闃?、尊老愛老的意識；而有些老人倚老賣老，在受到別人幫助后反而趁此機會進行敲詐，這就使一些好人的好事做的很無奈，我們不乏可以看到現(xiàn)實生活中道德的缺失，很多時候，我們沒能積極去幫助需要幫助的對象，這是出于我們對這社會的一種疑慮，一種不安全的因素，而并非因為我們無情，因此在遇到這種情況后，大學生普遍選擇了找人作證或撥打120，這也是為他們自己的權(quán)益所考慮，是情有可原的，不能讓學生做了好事反被誣賴成壞人，讓那些真正的壞人逍遙法外。于這種現(xiàn)象看來，加強監(jiān)督，強力打擊非法行為，給予人們無后慮幫助行為提供安全環(huán)境實有必要。A 毫不猶豫扶起B(yǎng) 會扶 但會找人作證C 撥打120D 假裝沒看見 （2）地方血站號召獻血時，你會無償獻血嗎？30%的學生選擇了是，70%的學生選擇了不會。（見圖表）有時候一個優(yōu)秀的獻血人會挽救很多人的生命，而從這個調(diào)查我們可以得知，只有30%的學生會選擇獻血，70%的學生選擇了不會去，現(xiàn)在網(wǎng)絡上有很多說法說獻血對人體不好，并且會有暴利，使一部分學生對獻血望而生怯，有些獻血的醫(yī)務人員態(tài)度很不好，讓前去獻血的學生很生氣，而還有少部分的學生是因為身體方面不能去獻血，這些種種理由讓血庫的血越來越少，對于這種現(xiàn)象，就需要各個部門做好監(jiān)管監(jiān)督。A 是B 不會 誠實守信 （1）售貨員多找錢時，你會主動退還？ 36%的學生選擇了一定會，28%的學生選擇了看情況，32%的學生選擇了有時會，只有4%的學生選擇了一定不會。（見圖表） 由此情況看，只有少數(shù)大學生會主動退還，還有大部分的學生看情況或者不會還，這種現(xiàn)象讓人值得深思?？辞闆r的學生多是看錢數(shù)目的多少，若是錢多，則會還，若錢少，則可能不會還，而有時還的學生多是有麻不麻煩，忘沒忘記等各種理由。對于這一現(xiàn)象，應該引起人們的譴責。A 一定會B 看情況C 有時會D 一定不會 （2）在路上拾到錢包之類的物品，你會怎么做？ 6%的學生選擇了在原地等失主回來，14%的學生選擇了占為己有，66%的學生選擇了交給警察處理，14%的學生選擇了視有沒有人看到而定。（見圖表）
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