【文章內(nèi)容簡介】 深思熟慮，顧慮多，反應緩慢，適用性差，情感深沉，交往面窄，較孤僻；長處是內(nèi)在體驗深刻，具有自我分析和自我批評精神。 ? 外向型性格：生動活潑，情感外露，喜歡交際，熱情開朗，不拘小節(jié)，獨立性強，對外部事物比較關心；但比較輕率，缺乏自我分析和自我批評精神。 ? 附：個性特質(zhì)測量量表 五維度模型 ? “大五”人格模型（ the Big Five） ? 外向性（ extraversion） : 個體喜好社交的傾向性。 ? 隨和性（ agreeableness） : 隨和、合作、信任。 ? 責任心（ conscientiousness） : 責任感、可靠性、持久性、成就傾向 ? 情緒穩(wěn)定性（ emotional stability） :平和冷靜 /焦慮壓抑、安全感 ? 經(jīng)驗開放性（ openness） : 好奇心、吸收新經(jīng)驗、富于幻想、興趣廣泛、對差異的敏感性。 邁爾斯－布瑞格斯類型 人格的四個維度，八方面 外向 E—— 內(nèi)向 I 感知 S—— 直覺 N 思考 T—— 情感 F 判斷 J—— 知覺 P MBTI 心理類型測驗 從四個維度考察個人的 偏好 ： 1態(tài)度傾向 ： Extraversion (E) vs. Introversion (I) 外傾 /內(nèi)傾 2接受信息 ： Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感覺 /直覺 3處理信息 ： Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考 /情感 4行動方式 ： Judging (J) vs. Perceiving (P) 判斷 /知覺 Energizing / Attending / Deciding / Living 外向 E—— 內(nèi)向 I ? 喜歡人際交往 ? 喜歡外出 ? 表情豐富 ， 外露 ? 喜歡交互作用 ， 合群 ? 喜行動 、 多樣性 （ 不能長期堅持 ） ? 不怕打擾 ， 喜自由溝通 ? 講 ， 然后想；易沖動 、 易后悔 、 易受他人影響 ? 從時間中獲得能量 ? 喜靜 、 冥想 （ 離群 、 與外界相互誤解 ） ? 謹慎 、 不露表情 ? 社會行為的反射性 （ 會失去機會 ） ? 獨立 、 負責 、 細致 、 周到 、 不蠻干 （ 不怕長時間做事 ） 、 勤奮 ? 怕打擾 ? 想 ， 然后講 感覺 S—— 直覺 N ? 通過五官感受世界 、 注重真實的存在 、實際 ? 用已經(jīng)有的技能解決問題 ? 喜具體明確 ? 重細節(jié) （ 少全面性 ） ? 腳踏實地 ? 做事有可能的結(jié)果 、 能忍耐 、 小心 、 可做重復工作 （ 不喜新 ） ? 不喜展望 ? 通過第六感洞察世界 、 注重應該如何 ，比較籠統(tǒng) 、 ? 喜學新技能 ? 不重準確 、 喜抽象和理論 ? 重可能性 ， 討厭細節(jié) ? 好高騖遠 ， 喜歡新問題 ? 憑愛好做事 ， 對事情的態(tài)度易變 ? 提新見解 、 匆促結(jié)論 思考 T—— 情感 F ? 分析 ， 用邏輯客觀方式?jīng)Q策；堅信自己正確 ， 不受他人影響 ? 清晰 、 正義 、 不喜調(diào)和 ? 批判和鑒別力 ? 規(guī)則 ? 工作中少表現(xiàn)出情感 ， 也不喜歡他人感情用事 ? 主觀和綜合 ， 用個人化的 、 價值導向的方式?jīng)Q策；考慮他人的影響 ? 和諧 、 寬容 、 喜歡調(diào)解 ? 不按照邏輯思考 ? 環(huán)境 ? 喜歡工作場景中的情感 ， 從贊美中得到享受 ， 也希望他人的贊美 判斷 J—— 知覺 P ? 封閉定向 ? 結(jié)構化和組織化 ? 時間導向 ? 決斷 ， 事情都有正誤之分 ? 喜命令 ， 控制 、 反應迅速 ， 喜歡完成任務 ? 不善適應 ? 開放定向 ? 彈性化和自發(fā)化 ? 探索和開放結(jié)局 ? 好奇 ， 喜歡收集新信息而不是做結(jié)論 ? 喜歡觀望 ， 喜歡開始許多新的項目 ， 但不完成 ? 優(yōu)柔寡斷 、 易分散注意 四種氣質(zhì)類型 SJ 合法主義者 / 維護者 Leg alis t/Gu ardian NF 通情者 / 理想主義者 Em p athist / Idealist SP 現(xiàn)實主義者 / 工匠 Realis t / Artisan NT 理性主義者 / 分析者 Ration alis t / An alyst SJ的四種類型 IS TJ嚴肅，安靜，通過全神貫注和細致周到而贏得成功。實際，有序，關注事實，有邏輯，現(xiàn)實，可信賴。注意把每件事情都組織得很好。做事負責。對該做的事情有主見；不顧反對和干擾，能逐步實施自己的想法。IS FJ安靜，友好，負責有責任感。工作投入，力圖滿足職責要求，熱心為朋友和群體服務。周到、刻苦、準確。盡管其興趣并不常在技術領域，但可能花時間去掌握技術方面的知識和技能。對細節(jié)和常規(guī)工作有耐心。忠誠，體貼，為他人著想，關心他人的感受。ESTJ注重實際的 現(xiàn)實主義者，關注 事實；天生的商業(yè)和力學頭腦；對他們認為沒有用處的科目不感興趣，但在必要時也能專注其中；喜歡組織并管理活動。如果能考慮到別人的情感、感受和觀點的話，能夠?qū)⑹虑楣芾淼梅浅３錾?。ESFJ熱心，健談，合群，認真盡責；是 “天生的合作者”、活躍的 “委員會成員”。總是善待他人。在受到充分的鼓勵和贊揚時表現(xiàn)出色。對抽象的思考和技術性的課題缺乏興趣。主要興趣在于那些能直接的、可見地影響人們生活的事情。SP的四種類型 I STP冷靜的旁觀者 , 安靜 , 寡言，以超然的好奇心、求知欲觀察和分析生活，時有出人意料的獨特的幽默言行。通常對客觀規(guī)律、機械事物的工作原理、因果關系感興趣。因為他們認為浪費精力是缺乏效率的，所以只有在他們認為必要的時候才會表達意見或發(fā)揮自己的影響。I SFP孤獨緘默，友善，敏感，對自己能力保持謙遜的態(tài)度。避免表現(xiàn)自己的不同意見，不把自己的意見和價值觀強加于人。通常不愿意做領導或挑頭，但常常是忠誠的追隨者。愛享受當前的時刻，并且不想過分勉力而為，因此對于明確分配的任務和工作順利進行感到相當放松。ESTP關注事實，不焦慮，不著急，隨遇而安。喜歡機械的事物和體育運動，支持并偏向朋友的一方。可能有點兒直率和不敏感。在他們認為需要的時候，可以在數(shù)學和其他自然科學方面應付裕如。 不喜歡冗長的解釋。擅長動手操作、拆開并重組物體。ESFP外向，隨和，易接納，友善，喜歡享樂。喜歡運動和制作東西。清楚當前發(fā)生的事情并渴望參與其中；相對于掌握理論而言，更容易發(fā)現(xiàn)易于記憶的事實。在需要豐富的常識和與人、事打交道的實際能力的場合中，表現(xiàn)出色。NT的四種類型 I NTJ具有獨創(chuàng)性的思想和強烈的內(nèi)驅(qū)力，通常只用以達到自己的目的。在對其有吸引力的領域，無論有無幫助，他們都具有一種良好的能力來組織工作并付諸實施。對事物持懷疑態(tài)度，好批評 , 獨立 , 果斷，時常固執(zhí)己見。為了在最重要的方面上獲勝，必須學會在一些不太重要的方面上作出讓步。I NTP安靜，緘默含蓄；在理論性或科學性的科目上表現(xiàn)尤為出色。注重邏輯，有時甚至到了吹毛求疵的地步。通常對觀念和思想感興趣，但不太喜歡聚會或閑談。常常有十分明確限定的興趣或愛好。需要選擇從事那些自己的興趣能夠用得上且有用職業(yè) 。ENT J為人誠懇 , 坦白 , 有學習能力 , 是活動中的領導者。通常在要求推理和機智的對話的活動中表現(xiàn)良好 （例如在公開的演說或談話中）。了解很多信息，能不斷積累知識。有時在其受任的領域內(nèi)，表現(xiàn)出比經(jīng)驗更多的把握和信心。ENT P行動迅速 , 靈巧 , 有很多特長 , 常激勵同伴 , 機警 , 坦率直言 。 可以站在問題的任何一方爭辯，并不過分認真。善于隨機應變地解決新出現(xiàn)的或具有挑戰(zhàn)性的問題，但可能會忽視日常事務性的任務。興趣轉(zhuǎn)移較快。 不論他們想要什么或想做什么事情，總能找到合乎邏輯的理由。NF的四種類型 I NFJ通過毅力、獨創(chuàng)性和做被需要和要求的事情的渴望而成功；能全身心地投入工作。沉靜而有力，有責任心，關心他人。常因其堅定的原則而受到尊敬?？赡芤蚱潢P于如何能最好地為大眾福祉服務的清晰的信念，而獲得景仰和追隨。I NFP充滿熱 忱 ，忠誠，但只在其對人充分了解后方才言及此類事情。關注對觀念和語言的學習以及自己的個人計劃。善于從事資料的匯編工作。傾向于承諾過多，然后再想方設法予以解決。為人友善，但常常因太專注于自己正在做的事情，而顯得不夠友善或者對外界不夠關切。ENFJ反應迅速，有責任心；真切地關心他人的想法和需求，并且力圖在處理事情時給他人的情感以應有的尊重。能夠容易也有技巧地提出建議和計劃或主持小組討論。友善，合群，在公眾 ( 學校等 ) 事務中表現(xiàn)活躍，但也能花足夠的時間在自己的學習上，以保證良好的工作表現(xiàn)。ENFP熱情洋溢，情緒高昂，機敏，靈活，富有想象力；有能力做他們感興趣的幾乎所有的事情。很快能找到解決難題的辦法并樂于幫助別人解決問題。經(jīng)常依賴于臨場的即興發(fā)揮的能力而不是事先做好充分準備。不論他們想要什么或想做什么事情，總能找到牽強的理由或借口。心理類型與職業(yè) SP 表演者 企業(yè)家 排除故障者 自由職業(yè)者 搶險隊員 …… SJ 經(jīng)理人員 會計 警察 醫(yī)生 教師