連鎖經(jīng)營管理專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-02-17 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技能的培養(yǎng)，提高開放辦學(xué)的力度，不斷完善專業(yè)培養(yǎng)方案，走內(nèi)涵發(fā)展之路，爭取再用 35 年時(shí)間，將該專業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)一流，國內(nèi)有一定影響的特色專業(yè)、品牌專業(yè)。（三）專業(yè)建設(shè)的思路在現(xiàn)有師資隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改善師資結(jié)構(gòu)，形成以知名專家和學(xué)者為中心的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊(duì)伍，并符合雙師型素質(zhì)的要求。根據(jù)市場需求確定人才培養(yǎng)方案，突出行業(yè)、職業(yè)特點(diǎn)，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合的特色，加強(qiáng)課程體系建設(shè)和人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐，加大對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的力度，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。實(shí)行訂單培養(yǎng)，分類指導(dǎo)，因材施教，畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)雙證化。 提高校企合作層次，加強(qiáng)院校間的交流與合作，加大教學(xué)科研力度，與國際接軌，根據(jù)國內(nèi)外連鎖業(yè)態(tài)的發(fā)展動(dòng)向，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，完善特色鮮明、內(nèi)容適用的校本教材體系。完善實(shí)踐教學(xué)體系，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，提升專業(yè)課教學(xué)的科技含量，確保教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，加快校內(nèi)、外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的速度，進(jìn)一步完善專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。完善學(xué)校教學(xué)與職業(yè)崗位需要相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。把工學(xué)結(jié)合作為實(shí)踐教學(xué)體系改革的切入點(diǎn)，將實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)作為實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，探索課堂與實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)一體化，進(jìn)一步規(guī)范工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生綜合能力的教學(xué)模式。三、具體目標(biāo)與措施（一）專業(yè)規(guī)模在調(diào)研，摸清社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)職業(yè)崗位（群）的不同要求，對(duì)該專業(yè)繼續(xù)進(jìn)行細(xì)化專業(yè)方向的探討和實(shí)踐，提高專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)性。按照“大專業(yè)，小方向”的專業(yè)發(fā)展模式，在擴(kuò)大超市管理方向招生的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)資連鎖培養(yǎng)方向的宣傳力度和招生數(shù)量，嘗試分化出連鎖配送、門店運(yùn)營、連鎖信息管理三個(gè)新的方向，使我系專業(yè)方向更加豐富。積極與省供銷社合作，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)培訓(xùn)的范圍，開辦成人學(xué)歷教育班和在職人員培訓(xùn)班。實(shí)現(xiàn)普通教育與成人教育，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合的不同層次的教育形式。到2010年，該專業(yè)的學(xué)歷教育要達(dá)到在校生240—300人，非學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)的規(guī)模達(dá)到300400人/年。（二）專業(yè)質(zhì)量連鎖經(jīng)營管理專業(yè)在2008年的高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估時(shí)，達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。計(jì)劃通過3—5年的努力，爭取在2012年前，進(jìn)入全省品牌專業(yè)行列，力爭申請(qǐng)國家級(jí)特色專業(yè)。（三）具體措施進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案本專業(yè)培養(yǎng)方案將繼續(xù)圍繞職業(yè)（崗位）能力的需要，以“工學(xué)結(jié)合”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“項(xiàng)目導(dǎo)向”等教學(xué)模式，以“學(xué)分制”為重點(diǎn)進(jìn)行完善，加大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和選修課的比例。 （1）進(jìn)一步完善課程教學(xué)體系，強(qiáng)化核心課程和專業(yè)主干課程的教學(xué)。 （2）加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
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