家庭教育的地位和作用(編輯修改稿)
2025-02-16 04:28 本頁面
【文章內容簡介】 技工還不如個賣冰棍的老太太。”于是兒子也說了：“這年頭，上什么學，大學生還不如個體戶！”朋友一聽，給了兒子一腳，兒子委屈：“興你說，不興我說呀！” 第二章 家庭教育的地位和作用 案例一 狼孩卡瑪拉的經歷 1920年，約 8歲的卡瑪拉被人從狼窩里發(fā)現后，開始接受恢復“人性”的訓練和教育。兩年后她才學會站立， 6年后才會像人一樣行走； 4年內學會 6個單詞， 7年才學會 45個單詞。到 1929年臨死時，年齡約 17歲，其智力水平還不及正常的 3歲左右的孩子。 第二章 家庭教育的地位和作用 案例二 日本人橫井莊一的經歷 日本人橫井莊一青年時在深山里經歷了長達 28年的野人生活，在被人發(fā)現回國后，只經過了短短 82天的時間，就完全恢復和適應了人類生活。 兩個案例說明了什么？ 第二章 家庭教育的地位和作用 四、家庭環(huán)境在教育上的優(yōu)勢 ? 家庭環(huán)境一般是自然形成的，其成員的構成相對穩(wěn)定，對人的影響作用相當深刻。 ? 構成家庭環(huán)境的成員之間關系親近，有血緣關系，感情上更親密。 家庭教育的獨特性： 最長，最早，最親。 第二章 家庭教育的地位和作用 第三節(jié) 家庭教育和個人成長 ? 一、胎教對孩子的影響 ? 孕婦好的精神、情緒和行為。 ? 胎教的方法： ? 音樂胎教、語言胎教、撫摸胎教、 藝術胎教、光照胎教等。 現代科學早已經證實，孕婦的精神、情緒、行為能直接影響胎兒的生長和發(fā)育。 第二章 家庭教育的地位和作用 二、嬰兒的家庭教育 ? 撫摸、親吻、照顧、情感交流。 ? 案例： “ 設施病 ” （缺乏母愛。母愛是人生教育的第一課。） 第二章 家庭教育的地位和作用 三、幼兒的家庭教育 ? 教育和
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