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正文內(nèi)容

批評在家庭教育中的實(shí)踐研究---家庭教育(編輯修改稿)

2024-08-31 16:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 反應(yīng)就是“先下手為強(qiáng)”。不是你的嗓門越高就越能產(chǎn)生立竿見影的效果,聲調(diào)和結(jié)果往往成反比;并且大喊大叫使孩子絲毫感覺不到尊嚴(yán)的存在,也把你的修養(yǎng)咆哮得無影無蹤。如果大人孩子都發(fā)脾氣,批評很有可能會(huì)升級為哭鬧和打罵,教育的效果抵消為零。千萬不要以為你的態(tài)度,包括表情、語氣和目光無足輕重,只有好心就足夠了;不肯在表達(dá)方式上花心思,孩子難以心服口服地接受批評。因?yàn)?,有時(shí)候他們拒絕的不是批評本身,而是父母的態(tài)度。心平氣和地批評孩子,有助于保持良好的親子關(guān)系,也能達(dá)到批評的目的。所以,最好管住自己的脾氣,讓自己息怒。絮絮叨叨、缺乏新鮮感的批評,不能給孩子大腦以明顯的刺激,說得越多,孩子越會(huì)把這些話當(dāng)成耳邊風(fēng)。而且,別看孩子小,對語言的領(lǐng)悟能力一點(diǎn)不差,“沒出息”、“占有欲”一類不尊重孩子人格的話很容易引起他們內(nèi)心的反感,明著或暗著和你對著干,身上的毛病很可能會(huì)有增無減。俗話說:良言一句嚴(yán)冬暖,惡語傷人六月寒。不恰當(dāng)?shù)呐u對孩子的心理影響非常大。作為家長,到底應(yīng)選擇怎樣的批評方式最恰當(dāng)?哪種批評方式又能讓孩子“心甘情愿”地認(rèn)識(shí)到甚至改掉自己的錯(cuò)誤行為、認(rèn)知和態(tài)度? 絕大多數(shù)家長批評孩子,是因?yàn)榧议L看到了孩子將事情的結(jié)果搞得很糟糕。家長一定要避免與結(jié)果掛鉤的批評。我小時(shí)候有一次在家中踢足球,把玻璃踢碎了,媽媽嚴(yán)肅地看著我,一邊搖頭一邊說:“你看看,玻璃碎了吧。怎么搞的?”“我把玻璃打碎了……我知道不應(yīng)該在家里踢球的?!薄熬褪前?。以后怎么做呢?”“我以后再也不在家里踢球了。”家長在與孩子的一問一答中,十分平和地引導(dǎo)孩子將自己犯的錯(cuò)誤闡述出來,這會(huì)令孩子感到十分舒服。 家長在批評孩子時(shí)避免與別的孩子做比較,這一點(diǎn)十分重要。以別人為標(biāo)準(zhǔn),實(shí)際上是沒有標(biāo)準(zhǔn),家長是不能始終如一地按同一標(biāo)準(zhǔn)批評孩子的。在家庭中,父親和母親對孩子使用的規(guī)則也會(huì)不一樣,更何況是家庭中其他成員。這也正好能解釋為什么孩子在家里不聽話,而上幼兒園很聽話。孩子對公平性要求很強(qiáng),他們喜歡他人對待自己時(shí),能使用對待他人一樣的方式。 對于孩子來說,最大的傷害莫過于受到冤枉。孩子真誠地對待每一件事,如果一旦受到最親近的人的懷疑與冤枉,會(huì)感到十分委屈,這一事件引發(fā)的心靈陰影甚至可能會(huì)影響到他心理的正常成長。因此,家長批評孩子時(shí)一定要本著公平、公正的原則。3家庭中如何進(jìn)行正確的批評孩子犯錯(cuò)誤固然應(yīng)該教育,但是,教育的方式很多,并不只是懲罰。批評比表揚(yáng)更復(fù)雜,對孩子心理的影響更大,要特別慎重,注意批評的原則、還要注意批評的方法和批評的技巧。 孩子雖小,自尊心卻不比成人弱。父母一句話說重了,外向的孩子會(huì)立刻把不高興寫在臉上,還要申辯幾句;內(nèi)向的孩子則會(huì)把怨氣憋在心里,日久天長容易形成內(nèi)心強(qiáng)烈的自尊和強(qiáng)烈的自卑。孩子哪里做得不好,父母當(dāng)然應(yīng)及時(shí)指出來,不讓小毛病發(fā)展成大的禍患,但這并不是說一分鐘也不能等。既然事情發(fā)生了,最好是先解決這件事,而不是先教訓(xùn)孩子,更不是粗暴地責(zé)罵孩子。如果是在人多的場合或家里有客人,父母不妨找機(jī)會(huì)把孩子拉到一邊說句悄悄話,或等到客人走了以后再說,避免孩子遭遇下不來臺(tái)的尷尬。對于那些很有個(gè)性的孩子,強(qiáng)硬的態(tài)度其結(jié)果是兩敗俱傷,心平氣和地啟發(fā)孩子,他會(huì)很快理解父母的意圖,默認(rèn)批評,自尊心也不會(huì)受傷害。對于年幼的孩子來說,講大道理總是無法起到真正的效果,孩子們往往會(huì)這只耳朵進(jìn),那只耳朵出,這不是代表孩子們故意與家長作對,而是孩子的理解能力有限,無法理解高深的道理。在這種情況下,父母要學(xué)會(huì)用孩子的思維思考問題,用孩子的語言來友善地批評孩
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