【總結】家庭教育學陳晶晶第一講家庭和家庭教育我愛我家?你是我記憶中忘不了的溫存/你是我一生都解不開的疑問/你是我懷里永遠不懂事的孩子/你是我身邊永遠不變心的愛人/你是我迷路時遠處的那盞燈/你是我孤單時枕邊的一個吻/你是我愛你時改變不了的天真/你是我怨你時刻在心頭上的皺紋/你是我情愿為你付出的人/你是我不愿讓
2025-01-17 07:45
【總結】「家庭教育」座談會學校的家庭教育–校長經(jīng)驗講者:仁濟醫(yī)院王華湘中學區(qū)月晶校長教育的類別?1.家庭教育?2.學校教育?3.社會教育孩子的第一所學校是家庭家庭是每個孩子來到世界上所接觸的第一個社會何謂家庭教育?日常生活就是教育。父母在家裡,教導孩子:–早上起來向家人說早晨–客人來了端茶及表
2025-04-28 23:35
【總結】第八章家庭教育的方法——家長在對子女進行教育時所選擇和運用的具體措施和手段第一節(jié)家庭環(huán)境熏陶漬染?家庭生活環(huán)境的熏陶,是家長有意識地創(chuàng)造一個和諧、良好、優(yōu)美的家庭生活環(huán)境,使子女置身于其中,在日常生活中受到潛移默化的影響。?這種教育方法主要是為了培養(yǎng)子女良好的生活習慣和思想品德,形成高尚的道德情操和行為規(guī)范,使子女在
2024-10-19 16:16
【總結】第四章家庭教育的特點第一節(jié)家庭教育和學校教育的區(qū)別第二節(jié)家庭教育的優(yōu)勢第三節(jié)家庭教育的局限性第一節(jié)家庭教育和學校教育的區(qū)別一、實施教育的環(huán)境不同:專設的教育機構,一切活動從培養(yǎng)造就人出發(fā)。家庭:具有多種功能,教育是其中之一。(1)從中可以學習知識、技能,增強適應社會的能力;
2024-10-15 15:20
【總結】第九章家庭教育的藝術?所謂講究家庭教育藝術,就是從實際情況出發(fā),恰當?shù)剡x擇、創(chuàng)造性地靈活地運用教育方式方法,去解決子女教育中的實際問題。家庭教育的藝術?“以身作則,導之以行”是講究家庭教育藝術的前提,是最重要、最高超的教育藝術。?原因:1、自古以來,人們就特別重視以身作則的作用;
2024-10-19 16:15
【總結】何虹潔導師親子教育研究專家上海培大親子教育學院副院長2022年榮獲“中國最具才華培訓師獎”2022年入選《中華品牌講師大全》2022年獲得第十屆中國教育家大會《十年好印象》獎項《全景思維·成長動力》起跑營設計導師兼首席培訓師《全景思維·學習能力》領跑營設計導師兼首席培訓師《
2025-01-18 12:24
【總結】家庭教育的發(fā)展與思考2020年4月全國婦聯(lián)兒童工作部部長中國家庭教育學會副會長鄧麗一、做好家庭教育工作的重要性第一,家庭教育是現(xiàn)代國民教育和終身教育的重要基礎?家庭教育與學校教育、社會教育同為國民教育的三大支柱,是影響兒童成長的三個相互聯(lián)系、相互制約的重要環(huán)節(jié)。?家庭教育具有特殊重要的基礎作用,對于培養(yǎng)兒
2024-10-17 17:17
【總結】康復班家長培訓培訓教師:張惠芳智障兒童的家庭教育?如何搞好智障兒童的教育,使孩子得到良好的康復和發(fā)展,是我們學校、家庭、社會都應予以極大關注和重視的問題。我國的智障兒童教育起步較晚,而智障兒童的家庭教育的起步就更晚,遠遠落后于經(jīng)濟發(fā)達的西方國家和港澳地區(qū)。但隨著我國經(jīng)濟、文化、教育、科技的發(fā)展,人口素質的不斷提高,這一問題也越來越受到學校、社會和每
2025-01-12 13:25
【總結】幸福的家庭在于教育家庭教育學蔣恩博2022年9月幸福的家庭源于教育第一章緒論?第一節(jié)家庭與家庭教育?第二節(jié)家庭教育學相關問題幸福的家庭源于教育對于“家庭”的理解
2025-01-12 11:05
【總結】第二章家庭教育的地位和作用內(nèi)容提要?父母遺傳和個人成長?家庭環(huán)境和個人成長?家庭教育和個人成長?家庭教育和社會發(fā)展教學目標?明確影響個人成長的諸多因素及其是如何對個人成長發(fā)生作用的。?理解家庭教育與社會發(fā)展之間的關系。?能對一些個人成長過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象運用所學理論知識進行分析。第二
2025-01-20 04:28
【總結】家庭教育課程設計一、開設家庭教育課程的意義?我想從中小學生家庭教育存在的主要問題的角度來看開設家庭教育課程的意義:?(一)家庭教育知識匱乏困擾今日父母?據(jù)《知心姐姐》雜志社對北京、石家莊、寧波、成都四個城市的1350名家長進行的調(diào)查顯示,平均每3個家庭中,就會有一個家庭在教育孩子上感到困惑或苦惱。?調(diào)查反映了家長在家庭教育
【總結】第五章影響家庭教育的諸因素第一節(jié)家長自身的素質第二節(jié)家長對子女的態(tài)度第三節(jié)家庭生活環(huán)境第四節(jié)家庭的社會背景第一節(jié)家長自身的素質一、家長的世界觀和思想品德影響機制:1、它決定家庭教育的指導思想、方向;2、它決定家長給子女樹立一個什么樣的榜樣,并以自己為榜樣引導子女堅持什么樣的生活道路
【總結】第二章家庭教育的地位和作用第一節(jié)父母遺傳和個人成長第二節(jié)家庭環(huán)境和個人成長第三節(jié)家庭教育和個人成長第四節(jié)家庭教育和社會發(fā)展第一節(jié)父母遺傳和個人成長一、什么是遺傳?遺傳:也稱遺傳素質或稟賦,是指通過某種遺傳物質所傳遞的父母和種系發(fā)展過程中所形成的生理解剖特點。二、父母遺傳是個體成
【總結】家庭教育:教育質量提升新視角——班主任、教師為什么需要給家長課程上課翟召博2021年9月29日《教育綱要豈能只見學校,不見家庭》——《文匯報》2021-4-2學校關注家庭,不是一項細枝末節(jié)的改革措施,而
2025-05-15 07:16
【總結】第三章家庭教育的產(chǎn)生和發(fā)展第一節(jié)家庭教育產(chǎn)生的過程第二節(jié)奴隸社會的家庭教育第三節(jié)封建社會的家庭教育第四節(jié)資本主義社會的家庭教育第五節(jié)社會主義社會的家庭教育第一節(jié)家庭教育產(chǎn)生的過程一、教育的起源(一)教育的神話起源論根本觀點:教育是由人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的。
2024-10-18 13:59