團(tuán)隊(duì)建設(shè)指南ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-15 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 誰知他卻讓餐館經(jīng)理每日去對(duì)面買一份留學(xué)生們做的中國(guó)菜 ， 認(rèn)真研究 。 一個(gè)月后全部買齊了 ， 然后在報(bào)紙上刊登廣告 ， 大舉推出這些菜 ， 每款價(jià)格均比對(duì)面貴出三倍 。 經(jīng)理十分不解 ， 認(rèn)為這不是為人家做廣告么 ， Ａ君卻頗有把握地說 ， 我就是要對(duì)面的餐館迅速發(fā)家致富 。 果不其然 ， 一年以后對(duì)面三個(gè)留學(xué)生開的餐館發(fā)了 ， 從一間小門臉發(fā)展到買下了整個(gè)二層樓 ， 每個(gè)留學(xué)生出門也是小轎車 ， 從不親臨 ? 前線 ? ， 最后發(fā)展到經(jīng)常為分錢而爭(zhēng)吵 。 2022年 2月 16日星期三 工作團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)機(jī)制 29 《 傷心 的故事 》 Ａ君看準(zhǔn)了這一時(shí)時(shí)機(jī) ， 突然大規(guī)模推出與對(duì)面同樣的中國(guó)菜 ， 并且價(jià)格比中國(guó)留學(xué)生餐館的菜還要便宜三分一 ，不到半年的時(shí)間 ， 一舉擊敗了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 ， 并收購了該餐館 。 Ａ君對(duì)此舉解釋說 ， 三個(gè)中國(guó)留學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí) ， 很抱團(tuán) ，如果當(dāng)時(shí)與他們競(jìng)爭(zhēng) ， 雖然使他們感到壓力更大 ， 但是他們的競(jìng)爭(zhēng)策略會(huì)更多 ， 我打不起 ? 持久戰(zhàn) ? ， 必?cái)o疑 。 讓他們迅速致富 ， 感到?jīng)]有壓力 ， 也就不抱團(tuán)了 ， 分裂是自然的 。這時(shí)發(fā)起攻擊 ， 必然獲勝 。 （ 1997年 7月 7日 《 北京科技報(bào) 》 文三白 ） 2022年 2月 16日星期三 工作團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)機(jī)制 30 《 傷心 的故事 》 為什么 ◆ 經(jīng)營(yíng)是怎樣一夜慘敗的？ ◆ 能善始為何不能善終？ ◆ 能否與對(duì)手聯(lián)合？ ◆ 還能起死回生嗎？ ◆ 故事是否折射出國(guó)民素質(zhì)？ 2022年 2月 16日星期三 工作團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)機(jī)制 31 有一種說法這樣講： 歐美人打橋牌，打的是協(xié)同配合 日本人下圍棋，想的是整體布局 中國(guó)人搓麻將，擺的是各自為陣 武漢人斗地主，玩的是勾心斗角 《 傷心 的故事 》 為什么 2022年 2月 16日星期三 工作團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)機(jī)制 32 ◆ 利出一孔者，其國(guó)無敵；出二孔者，其兵半拙；出三孔者，不可以舉兵；出四孔者，其國(guó)必亡。 — 管仲 《 傷心 的故事 》 為什么 2022年 2月 16日星期三 工作團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)機(jī)制 33 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的心路歷程 ◆ 交往中相互接納的愿望 ◆ 性格上相互猜疑的傾向 ◆ 行為上相互沖突的表現(xiàn) ◆ 心理上相互理解的渴求 ◆ 工作中相互協(xié)作的產(chǎn)生 ◆ 情感上相互依賴的加深 2022年 2月 16日星期三 工作團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)機(jī)制 34 三 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法與模型 2022年 2月 16日星期三 工作團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)機(jī)制 35 您所在團(tuán)隊(duì)的狀態(tài) A、 群體中的某個(gè)人在參加集體活動(dòng)時(shí)遲到了 。你們會(huì)： （ 最可能的記 3分 ， 最不可能的記 0分 ） ● 反省自己在此事上是不是也有一些失誤 ● 弄清楚導(dǎo)致發(fā)生這種情況的人是誰 ● 抱怨遲到的人 ● 每個(gè)人都在想盡自己的所能去幫助遇到困 難的遲到者 2022年 2月 16日星期三 工作團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)機(jī)制 36 您所在團(tuán)隊(duì)的狀態(tài) B、 群體中的某人即將結(jié)婚 ， 大家決定湊份子 買禮品 。 可能出現(xiàn)的情形是： ● 為挑選合適的禮物 ， 你們進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的 討論 ● 你們?cè)诹私馐芏Y者的情趣是什么 ● 你們誰也
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