小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的研究開題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-02-14 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提高課堂教學(xué)的有效性。重視資料的積累，按、研究?jī)?nèi)容撰寫論文、階段性總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等行動(dòng)研究法：運(yùn)用行動(dòng)研究法來研究教師如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的教學(xué)方法和學(xué)生對(duì)新課堂的興趣、態(tài)度及參與度。課題組組織分工：課題組組長(zhǎng)： 于明忠 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、撰寫研究報(bào)告 課題組成員： 趙中芳 制定研究方案、課題實(shí)施、收集整理資料 于麗影 課題實(shí)施、收集整理資料專家指導(dǎo)組：于云 肖銀華課題研究進(jìn)度：第一階段為“準(zhǔn)備階段”（2014年9月——12月）第二階段為“立項(xiàng)實(shí)施階段”（2015年1月——2016年1月）第三階段為“結(jié)題階段”（2016年2月——3月）預(yù)期成果：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的研究》課題研究報(bào)告優(yōu)秀論文集 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和反思集
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