【總結】1.了解合情推理的含義,能利用歸納和類比等進行簡單的推理,了解合情推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用.2.了解演繹推理的重要性,掌握演繹推理的基本模式,并能運用它們進行一些簡單推理.3.了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異.第5課時合情推理與演繹推理【知識梳理】1.歸納推理根據(jù)一類事物中部分事物具有某種屬性,推斷該
2024-07-29 12:19
【總結】考點串講1.推理(1)定義在日常生活中我們常常遇到這樣一些問題:看到天空烏云密布,燕子低飛,螞蟻搬家等現(xiàn)象時,我們會得出一個判斷——天要下雨了;張三今天沒來上課,我們會推斷——張三一定生病了;諺語:“八月十五云遮月,來年正月十五雪打燈”,等等,這樣根據(jù)一個或幾個已知的判斷來確定一個新的判斷的思維過程就叫做推理.推理
2025-04-28 23:33
【總結】課程大綱伺服選用伺服使用故障排除伺服選用流程伺服選定注意事項伺服選定計算伺服接線參數(shù)調(diào)整異常處理回生計算※選用何種馬達1、性能要求:定位、定速、定扭力2、速度要求:高速、低速3、定位要求4、尺寸5、價格馬達選用的規(guī)格
2024-10-18 20:29
【總結】普通高中課程標準實驗教科書推理與證明簡介人民教育出版社中學數(shù)學室李龍才一、教學目標二、內(nèi)容結構三、編寫特點四、需要注意的問題一、教學目標。進行簡單的推理。系與差別?!治龇ê途C合法的思考過程、特點。──反證法的思考過程、特點。,能用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題。二
2025-04-30 18:07
【總結】合情推理與演繹推理目標要求:,能利用歸納和類比等進行簡單的推理,,掌握演繹推理的基本模式,.考查角度[合情推理]1.(2014·課標全國卷Ⅰ)甲、乙、丙三位同學被問到是否去過A,B,C三個城市時,甲說:我去過的城市比乙多,但沒去過B城市;乙說:我沒去過C城市;丙說:我們?nèi)巳ミ^同一城市.由此可判斷乙去過的城市為________.解:由題意可推斷:甲沒去過
2025-06-24 00:41
【總結】電子科技大學離散數(shù)學課程組——國家精品課程離散數(shù)學電子科技大學計算機科學與工程學院示范性軟件學院*電子科技大學離散數(shù)學課程組——國家精品課程2第5章推理與證明技術數(shù)學歸納法的使用3CP規(guī)則相關證明4命題邏輯的推理理論1謂詞邏輯的推理理論2電子科技大學離散數(shù)學課程組—
2025-05-12 08:28
【總結】推理與證明方法推理與證明方法3??數(shù)學推理????Mathematical?Reasoning?????????推理與證明方法????????
【總結】復合命題與推理復合命題一、定義:本身包含其他命題的命題。二、構成:聯(lián)結詞肢命題洛陽是一個美麗的地方,也是一個文化底蘊深厚的地方。聯(lián)言命題選言命題假言命題負命題三、分類或者你去,或者他去。只有你去,他才去。并非只有你去,他才去。
2025-01-04 23:45
【總結】§合情推理與演繹推理是人們思維活動的過程,是根據(jù)一個或多個已知的判斷來確定一個新的思維過程。一、推理的定義及分類⑴看到天空烏云密布,燕子低飛,螞蟻搬家等現(xiàn)象。我們會推斷—天要下雨啦;⑵張三今天沒有來上課。⑶諺語說:“八月十五云遮月,來年正月十五雪打燈”。等等。:?
2024-08-25 01:29
【總結】勝任能力模型與企業(yè)核心能力建設目錄?課程目標?教學大綱?講課方式?課程對象課程目標通過課堂教學,使學員初步掌握勝任能力的基本概念,了解構建勝任能力模型的基本原理,明確勝任能力模型與企業(yè)核心能力建設之間的關系,明確勝任能力模型與基于能力的人力資源開發(fā)與管理體系之間
2025-04-13 11:10
【總結】當看到天空烏云密布,燕子低飛,螞蟻搬家等現(xiàn)象時,我們會得到一個判斷:天要下雨了問題:什么叫推理?根據(jù)一個或幾個已知的判斷來確定一個新的判斷的思維過程就叫推理.一、合情推理1、歸納推理:【1】1742年哥德巴赫(,1690~1764,是德國一位中學教師,也是一位著名的數(shù)學家,1725年當選為俄國彼得堡科學院院士)觀察到:哥德巴赫猜想:任何一個不小于6
2025-06-25 22:46
【總結】1中等學校師資職前教育專門課程提報及修訂說明會師資培育中心課程與認證組製作:淳儒國立彰化師範大學主講人:羅組長家玲、史淳儒師培中心課程與認證組2一、會議大綱1.專門課程實施規(guī)劃理念與執(zhí)行師培中心課程與認證組3?師資職前教育課程的重要性?師資素質(zhì)決
2025-01-21 13:49
【總結】結題報告是課題研究的“收官”階段,旨在反映課題研究過程和結果的書面材料。通過結題報告在同學之間進行交流培養(yǎng)自己歸納、總結、概括、推理和論述能力,學會展示自己的工作和成果;總結和反思自己的研究工作,不斷提高自己的科研水平。研究性結題報告結題報告的要素結題報告主要是介紹自己的研究過程和結果。報告將以下幾個問題介紹清楚
2025-01-18 20:00
【總結】第一課時歸納與類比第二課時綜合法、分析法、反證法第四課時數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入第三課時數(shù)學歸納法推理與證明、數(shù)的擴充與復數(shù)的引入
2024-11-11 05:50
【總結】測試你的邏輯推理能力本書中的趣題,都被寫成“到底是誰干的”之類的短小謎案。每道趣題提供了若干線索,要求讀者,或者說“偵探”,根據(jù)這些線索在一些不同的對象中判別出哪一個是題目要求尋找的對象(或者繼續(xù)上面的比喻,在一些可疑分子中判定哪一個是真正的罪犯)。在這些趣題中,有些是真的要你去查出一個罪犯,但是絕大多數(shù)趣題只涉及基本上屬于守法的公民或者純粹的數(shù)字。解答這些趣題的一般方法是:在每道趣題末
2025-03-25 05:34