【總結(jié)】考點(diǎn)具體內(nèi)容舉例總智商(FIQ)的分析85%—90%的可信限水平:IQ值±5例子:如智商106,可信限度為101-111智力等級(jí)鑒別智力等級(jí)IQ范圍人群比率(%)極超?!?30每檔10分
2024-10-18 08:39
【總結(jié)】第六章智力與創(chuàng)造力培養(yǎng)第一節(jié)智力發(fā)展與培養(yǎng)2022/2/163本節(jié)內(nèi)容1常見(jiàn)個(gè)體智力測(cè)驗(yàn)及其實(shí)施2常見(jiàn)團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)及其應(yīng)用3智力測(cè)驗(yàn)概述2022/2/1641智力測(cè)驗(yàn)概述2022/2/165第一節(jié)智力測(cè)驗(yàn)概述?一、智力測(cè)驗(yàn)的相關(guān)概念?(一)智力的含義
2025-01-21 13:13
【總結(jié)】......韋克斯勒學(xué)齡前兒童智力測(cè)驗(yàn)記錄表兒童姓名出生日期性別父親姓名文化
2024-08-08 00:12
【總結(jié)】智力測(cè)驗(yàn)題冊(cè)說(shuō)明:本題冊(cè)針對(duì)不同人群常用的三個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表,分別是:量表1:簡(jiǎn)易智力狀態(tài)檢查量表(MMSE)量表2:CW-70智力測(cè)驗(yàn)量表3:瑞文經(jīng)典之智力測(cè)驗(yàn)量表1:簡(jiǎn)易智力狀態(tài)檢查量表(MMSE)測(cè)試題目:?A、能B、不能?
2024-07-27 06:51
【總結(jié)】河北大學(xué)教育學(xué)院第二章殘疾兒童的身心特征及教育需要河北大學(xué)教育學(xué)院?第一節(jié)智力殘疾兒童河北大學(xué)教育學(xué)院?一、概念:?智力殘疾:是指人的智力明顯低于一般人的水平,并顯示出適應(yīng)性行為障礙。河北大學(xué)教育學(xué)院二、造成智力殘疾的原因?1、產(chǎn)前因素:染色體異常、母親疾病、母體營(yíng)養(yǎng)不良、不良理化因
2025-01-17 08:15
【總結(jié)】智力評(píng)估內(nèi)容第一節(jié)智力評(píng)估概述第二節(jié)智力評(píng)估的工具第三節(jié)實(shí)施案例n學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:1、理解、掌握智力的涵義、智力評(píng)估的方法及影響智力評(píng)估的因素;了解智力結(jié)構(gòu)的主要學(xué)說(shuō)及其與智力測(cè)驗(yàn)量表的關(guān)系;了解智力評(píng)估在特殊教育上的應(yīng)用及智力評(píng)估所引發(fā)的問(wèn)題。2、了解所介紹的測(cè)驗(yàn)工具的測(cè)驗(yàn)?zāi)康?、適用范圍、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容、各測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與不足
2025-05-12 08:54
【總結(jié)】一、情緒智力的含義二、情緒智力的內(nèi)容三、情緒與智力的節(jié)律性有人說(shuō),一個(gè)人的成功80%在于情商,只有20%取決于智商,你認(rèn)為情商和智商哪個(gè)重要??中山大學(xué)一名女博士跳下7樓自殺?中大知名女教授被疑跳樓自殺生前追求完美?人大文學(xué)院教授余虹墜樓自殺?一個(gè)特殊的清明節(jié),許多人回鄉(xiāng)祭祖,而我卻留在這里
2025-01-12 20:07
【總結(jié)】湖南師范大學(xué)心理學(xué)系楊文輝博士評(píng)估:智力測(cè)量與神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)?概述?智力的定義?智力的起源:基因與環(huán)境?智力的發(fā)展?智力的測(cè)量?神經(jīng)心理評(píng)估1.概述?什么人是天才呢??他們應(yīng)該具有什么樣的心理品質(zhì)呢?牛頓(IsaacNewton)?十七世紀(jì)
2025-01-08 06:57
【總結(jié)】多元智力理論綱要?多元智力理論:結(jié)構(gòu)、含義、依據(jù)?多元智力課程方案?多元智力理論對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的主要啟示(一)基本結(jié)構(gòu)—語(yǔ)言智力—節(jié)奏智力—數(shù)理智力—空間智力—?jiǎng)佑X(jué)智力—自省智力注:加德納教授在1983年出版的《智力的結(jié)構(gòu)》一書(shū)
2025-01-17 07:37
【總結(jié)】?情緒智力缸頌塌名喳稱(chēng)安夷鷗阮求么呵縷峨縷摘辣仍魁隘紳鄒逸疫競(jìng)腺究誠(chéng)坊錨犀情緒智力情緒智力主要內(nèi)容:?情緒智力及其由來(lái)?情緒智力的內(nèi)涵?情緒智力的生理機(jī)制?情緒智力與傳統(tǒng)智力的關(guān)系
【總結(jié)】多元智力不測(cè)評(píng)(MI)淮陰師范學(xué)院心理咨詢(xún)中心版權(quán)所有:于貫生多元智力結(jié)構(gòu)理論(MI)?美國(guó)心理學(xué)家加德納(1943-)于1983年提出“多元智力理論”并列出7種智力,1995年列出8種。每種智力都是一個(gè)單獨(dú)的功能系統(tǒng),這些系統(tǒng)可以相互作用,產(chǎn)生外顯的智力行為。該理論被各國(guó)教育學(xué)、心理學(xué)界譽(yù)為“哥白尼式的革
2025-04-28 23:03
【總結(jié)】88~122倍的銷(xiāo)售額,不是天生,可透過(guò)自我訓(xùn)練而升級(jí)EQ可預(yù)測(cè)一個(gè)人的未來(lái)??準(zhǔn)確度80%?IQ與生俱來(lái),很難升級(jí)?一肚子的IQ,但沒(méi)有EQ,則實(shí)力無(wú)法發(fā)威行為模式?外界的刺激思考基模行為模式改變腦中神經(jīng)迥路改變改變心靈結(jié)構(gòu)(MIND-SET)?改變你
2025-01-12 09:43
【總結(jié)】保護(hù)智力成果閱讀教材P89-90內(nèi)容,思考下列問(wèn)題:1、什么叫智力成果權(quán)?它包括哪些內(nèi)容?2、國(guó)家保護(hù)公民的著作權(quán)。你了解哪些這方面的法律規(guī)定?3、國(guó)家法律保護(hù)公民的發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)。你了解哪些這方面的法律規(guī)定?智力成果權(quán)也叫知識(shí)產(chǎn)權(quán),它是法律確認(rèn)的人們對(duì)其創(chuàng)造性智力成果所享有的專(zhuān)有權(quán)利。智力成果權(quán)包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)
2025-05-12 06:07
【總結(jié)】概述流量:單位時(shí)間內(nèi)流過(guò)江河某一橫斷面的水量,以m3/s計(jì)。一、流量測(cè)驗(yàn)方法分類(lèi)(一)面積法通過(guò)實(shí)測(cè)斷面上的流速和過(guò)水?dāng)嗝婷娣e來(lái)推求流量。?流速儀測(cè)流法:?比降面積法:?浮標(biāo)測(cè)流法:(二)水力學(xué)法通過(guò)測(cè)量水工建筑物的水力因素,代入相應(yīng)的水力學(xué)公式算出流量。(三)物理法
2025-05-04 04:16
【總結(jié)】MMPI測(cè)驗(yàn)本測(cè)驗(yàn)是關(guān)于一些個(gè)人興趣與態(tài)度的問(wèn)題。每個(gè)人都各有自己的看法,對(duì)問(wèn)題的回答自然不同。無(wú)所謂“正確”或“錯(cuò)誤”,請(qǐng)?zhí)孤时磉_(dá)自己的意見(jiàn),不要費(fèi)時(shí)斟酌,請(qǐng)盡量不要回答不知道(即盡量要作答),每個(gè)問(wèn)題有二個(gè)備選答案,用是、否標(biāo)出,考慮好答案后圈下相應(yīng)的圓。1、我喜歡看機(jī)械方面的雜志。是О
2025-01-17 06:41