數(shù)學(xué)教學(xué)反思數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例實錄能手公開課示范課(編輯修改稿)
2025-02-14 15:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上學(xué)有什么困難，行程中時間有什么變化，騎車的速度、省力等方面發(fā)生了哪些變化，由此引導(dǎo)學(xué)生想到河里摸魚，逆水行駛和順?biāo)旭傆兴煌母惺?，學(xué)生們在活躍的課堂氣氛中積極主動思考，每個學(xué)生都能聯(lián)系自身生活找實例，使學(xué)生體會“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)知識就在自己身邊”。由于在新教材中沒有 “代數(shù)式”這節(jié)課，但在選學(xué)內(nèi)容中，卻有“代數(shù)的故事”為了讓學(xué)生能簡潔地明白代數(shù)式，我采用了由生活實際出發(fā)，只要讓學(xué)生能明白代數(shù)式實質(zhì)就是用數(shù)來代替字母，就完成了教學(xué)目的，在舉例時，指出，“其實，代數(shù)式不僅在數(shù)學(xué)中有用，而且在現(xiàn)實生活中也大量存在。下面，我說一個事實，如“一本書a元，6ak可以表示6本書價值多少錢”，誰能用代數(shù)式
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