【總結(jié)】§柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征一、課前準備(預習教材P2~P4,找出疑惑之處)引入:小學和初中我們學過平面上的一些幾何圖形如直線、三角形、長方形、圓等等,現(xiàn)實生活中,我們周圍還存在著很多不是平面上而是“空間”中的物體,它們占據(jù)著空間的一部分,比如粉筆盒、足球、,,有著不同的幾何特征,現(xiàn)在就讓我們來研究它們吧!二、基礎(chǔ)探究,請將這些圖片中的物體分成兩類,并說明分類的
2025-04-17 12:49
【總結(jié)】待定系數(shù)法要確定變量間的函數(shù)關(guān)系,設(shè)出某些未知系數(shù),然后根據(jù)所給條件來確定這些未知系數(shù)的方法叫待定系數(shù)法,其理論依據(jù)是多項式恒等,也就是利用了多項式f(x)g(x)的充要條件是:對于一個任意的a值,都有f(a)g(a);或者兩個多項式各同類項的系數(shù)對應相等。待定系數(shù)法解題的關(guān)鍵是依據(jù)已知,正確列出等式或方程。使用待定系數(shù)法,就是把具有某種確定形式的數(shù)學問題,通過引入一些待定的系數(shù),轉(zhuǎn)化為
2025-01-14 11:11
【總結(jié)】數(shù)列1、等差數(shù)列與等比數(shù)列:常設(shè)首項、(公差)比為基本量,借助于消元思想及解方程組思想等。轉(zhuǎn)化為“基本量”是解決問題的基本方法。1)若數(shù)列是等差數(shù)列,則數(shù)列是等比數(shù)列,公比為,其中是常數(shù),是的公差。(a0且a≠1);2)若數(shù)列是等比數(shù)列,且,則數(shù)列是等差數(shù)列,公差為,其中是常數(shù)且,是的公比。3)若既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列,則是非零常數(shù)數(shù)列。等
2025-07-23 11:20
【總結(jié)】高中數(shù)學必修考試試卷-----------------------作者:-----------------------日期:n更多企業(yè)學院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學院》46套講座+6020份資
2025-04-04 05:12
【總結(jié)】互助縣2013屆高三“一診”數(shù)學試卷分析一、試卷分析作為第一次高三統(tǒng)一檢測試題,本試卷整體結(jié)構(gòu)及難度分布合理,貼近全國卷試題,著重考查基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法(包括基本運算)和數(shù)學基本思想,對重點知識作了重點考查,主要檢測學生對基本知識的掌握以及解題的一些通性通法。試題力求創(chuàng)新。理科和文科試題中有不少新題。這些題目,雖然素材大都源于教材,但并不是對教材的原題照搬,而是通過提煉、綜合、
2025-06-07 23:58
【總結(jié)】函數(shù)的表示方法(二)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.已知f(x)=?????x-5?x≥6?,f?x+2??x6?,則f(3)=________.2.函數(shù)f(x)=?????2x?0≤x≤1?,2?1x2?,3?x≥2?的值域是______.3.已
2024-12-08 20:18
【總結(jié)】高中數(shù)學必修一教材分析作為新課程高中數(shù)學的起始模塊—必修一,它是由“第一章集合和函數(shù)概念、第二章基本初等函數(shù)、第三章函數(shù)的應用”,我們分章對于教材作一一分析.1集合集合是近代數(shù)學中的一個重要概念,集合概念及其基本理論又是近代數(shù)學的一個重要的基礎(chǔ),它不僅與高中數(shù)學的許多內(nèi)容有著聯(lián)系,而且已經(jīng)滲透到自然科學的眾多領(lǐng)域,應用十分廣泛。中學數(shù)學所研究的各種對象都可以看作集合或集合中的元素,
2025-04-04 05:11
【總結(jié)】圓錐曲線:第一定義中要重視“括號”內(nèi)的限制條件:橢圓中,與兩個定點F,F(xiàn)的距離的和等于常數(shù),且此常數(shù)一定要大于,當常數(shù)等于時,軌跡是線段FF,當常數(shù)小于時,無軌跡;雙曲線中,與兩定點F,F(xiàn)的距離的差的絕對值等于常數(shù),且此常數(shù)一定要小于|FF|,定義中的“絕對值”與<|FF|不可忽視。若=|FF|,則軌跡是以F,F(xiàn)為端點的兩
2024-08-17 15:44
【總結(jié)】課題:柱、錐體的結(jié)構(gòu)特征教學目標:通過實物模型,觀察大量的空間圖形,認識柱體、錐體的結(jié)構(gòu)特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).教學重點:讓學生感受大量空間實物及模型,概括出柱體、錐體的結(jié)構(gòu)特征.教學難點:柱、錐的結(jié)構(gòu)特征的概括.教學過程:一、新課導入:在現(xiàn)實生活中,我們的周圍存在著各種各樣的物體,它們具有不同的幾何形狀。由這些物體抽象出來的空間圖形叫
2025-04-17 12:39
【總結(jié)】圓錐曲線:第一定義中要重視“括號”內(nèi)的限制條件:橢圓中,與兩個定點F,F(xiàn)的距離的和等于常數(shù),且此常數(shù)一定要大于,當常數(shù)等于時,軌跡是線段FF,當常數(shù)小于時,無軌跡;雙曲線中,與兩定點F,F(xiàn)的距離的差的絕對值等于常數(shù),且此常數(shù)一定要小于|FF|,定義中的“絕對值”與<|FF|不可忽視。若=|FF|,則軌跡是以F,F(xiàn)為端點的兩條射線,若﹥|FF|,則軌跡不存在。若去掉定義中的絕對值則軌跡
2024-08-14 18:37
【總結(jié)】設(shè)而不求法例1、一家火車車票售票點共有三個售票窗口,每個窗口售票速度相同,在門口保安以固定速度放旅客進入售票大廳,在售票窗口打開以前的早晨6點20分,保安就按此速度開始放旅客進入大廳,售票窗口打開后,若同時打開2個窗口,8分鐘后大廳內(nèi)所有旅客能買到票,若同時打開3個窗口,則5分鐘后大廳內(nèi)所有旅客能買到票。則售票窗口打開的時間是多少?解:設(shè)保安每分鐘放X名旅客進入大廳,每個窗口每分鐘售
2025-06-07 23:59
【總結(jié)】、基本方法、基本思想之一.集合(必修1)236。236。列舉法239。239。239。集合的表示237。圖示法239。239。描述法239。238。239。236。A=B239。集合的概念237。集合的關(guān)系:A205。B237。238。A是B的真子集239。239。236。A199。B={xx206。A且x206。B}239。239。2
2025-01-14 09:47
【總結(jié)】高中數(shù)學《必修2》知識點版權(quán)所有王子安第一章空間幾何體一、常見幾何體的定義能說出棱柱、棱錐、棱臺、圓柱、圓錐、圓臺、球的定義和性質(zhì)。二、常見幾何體的面積、體積公式1.圓柱:側(cè)面積(其中是底面周長,是底面半徑,是圓柱的母線,也是
2025-04-04 05:10
【總結(jié)】高中數(shù)學必修四知識點 高一數(shù)學必修四線性回歸分析知識點 重點難點講解: : 就是對具有相關(guān)關(guān)系的兩個變量之間的關(guān)系形式進行測定,確定一個相關(guān)的數(shù)學表達式,以便進行估計預測的...
2024-12-07 02:31
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學重難點分析和高中數(shù)學學習方法 星火教育佛山分公司 高中數(shù)學重點難點分析: 主干知識七大塊 (1)函數(shù)與導數(shù)(及其應用);(2)不等式(解法、證明及應用,這部分不會單獨命題,常以...
2024-11-15 07:04