初中英語聽說課教學(xué)方法探討(編輯修改稿)
2025-02-09 08:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? :She …. （設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生喜愛的活動(dòng)入手，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，從而達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)只是的目的） 方案三：情景導(dǎo)入 ?：假設(shè)自己是某個(gè)公司的招聘者，在講臺(tái)上舉辦招聘會(huì)，與扮演求職者的習(xí)和生進(jìn)行交流。（設(shè)計(jì)意圖：巧妙地利用場(chǎng)景，把學(xué)生引入到老師既定的目標(biāo)，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展） 方案四：聽歌曲（長(zhǎng)大后我就成了你）導(dǎo)入： ?設(shè)計(jì)意圖：聽與所學(xué)內(nèi)容有關(guān)系的歌曲，猜出歌曲名稱和演唱者 (singer),由此引出有關(guān)職業(yè)的名詞和句型。 Pretask ?呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)完成任務(wù)所需的語言知識(shí)，介紹任務(wù)的要求和實(shí)施任務(wù)的步驟 ? and say通過看圖問答復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的有關(guān)職業(yè)的詞匯和重點(diǎn)句型； ? 看法。 Whiletask ?設(shè)計(jì)了數(shù)個(gè)微型任務(wù)，構(gòu)成任務(wù)鏈，學(xué)生以個(gè)人伙伴或小組形式完成各項(xiàng)任務(wù) Task One 任務(wù)：了解同伴及其家人的職業(yè)。 ? 目的：通過此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生了解同伴及家人的職業(yè)，彼此增進(jìn)了解。 ? 語言技能： speaking and reading ? 完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)： ? What do you do? I’m a student. Where do you study? I study at a school. ? What does your mother do? She’s a nurse. Where does she do? She works at a hospital. ? 操作過程： ? 小組活動(dòng) ,學(xué)生詢問同伴及其家人的職業(yè)及工作地點(diǎn) ? 全班活動(dòng) ,各組選一名學(xué)生介紹同伴及其家人的職業(yè) ? 統(tǒng)計(jì)班中學(xué)生家人所從事的工作種類 . Task Two 任務(wù) :了解同伴及其家人將來想做的工作及原因 ? 目的 : 通過此項(xiàng)活動(dòng) ,學(xué)生學(xué)會(huì)詢問同伴及其家人將來想做的工作并了解他們對(duì)喜愛某項(xiàng)工作的原因，引出對(duì)職業(yè)看法的描述性形容詞。 ? 語言技能 : listening and speaking ? 完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu) : ? What do you want to be? I want to be a do you want to be a teacher? Because…….. ? What does your father want to be? He wants to be a
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