【總結(jié)】職務(wù)分析與職務(wù)說明書中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院付亞和第一部分為什么要進(jìn)行職務(wù)分析一、職務(wù)(工作)分析?定義:在全面了解工作(職務(wù))的基礎(chǔ)上,提取管理所必須的、有關(guān)工作方面的信息。?人力資源管理具有兩類不同性質(zhì)的管理活動:?1、日常例行的管理活動;?2、維持和發(fā)展組織系統(tǒng)的活動;
2025-05-03 03:12
【總結(jié)】職務(wù)分析成員及分工:訪談:汪瀅PPT制作:劉玉蘭、但雪玲講解:季欣晨職位名稱:團(tuán)支書任職人:劉玉蘭所屬部門:管院分團(tuán)委工作地點:武漢紡織大學(xué)陽光校區(qū):2.職責(zé)(1)職位目的:上傳下達(dá),連接老師和同學(xué)間的紐帶;協(xié)助班長、副班長
2025-05-05 22:42
【總結(jié)】超越集團(tuán)任免制度超越集團(tuán)二零零一年十月超越集團(tuán)任免制度1第一章總則第一條目的為了將有敬業(yè)、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新精神的人才引進(jìn)集團(tuán)中來,為了將優(yōu)秀員工提拔到各級管理崗位上來,以實現(xiàn)集團(tuán)的
2025-05-27 10:23
【總結(jié)】第三講公務(wù)員職務(wù)與級別一、公務(wù)員職務(wù)與級別的含義與設(shè)置目的1、公務(wù)員職務(wù)的含義:職務(wù)是公務(wù)員所承擔(dān)的應(yīng)該完成的任務(wù),是機(jī)關(guān)對公務(wù)員職權(quán)、職責(zé)的委托。職務(wù)把人和事結(jié)合在一起,把職權(quán)與職責(zé)聯(lián)系在一起。2、級別的含義:級別是反映公務(wù)員的職務(wù)、能力、業(yè)績、資歷的綜合標(biāo)志。3、我國設(shè)置公務(wù)員職務(wù)級別的目的:?為公務(wù)員管理提供科學(xué)的管理基礎(chǔ)
2025-05-06 05:23
【總結(jié)】王迪小組成員舍長職務(wù)說明書職務(wù)說明書制作流程檢查與修正資料整合與分析,制作與撰寫確定分析樣本與分析方法的選用確定制作的目的與搜集資料確定執(zhí)行責(zé)任YoursitehereCompanyLogo資料來源討論、總結(jié)觀察以及自己的親身感受網(wǎng)絡(luò)
2025-05-03 04:13
【總結(jié)】干部任免審批表填寫規(guī)范威海市委組織部二OO七年七月目錄?一、干部任免審批表樣式?二、籍貫、出生地及學(xué)歷填寫規(guī)范?三、職務(wù)填寫規(guī)范?四、簡歷填寫規(guī)范?五、獎懲、考核及任免填寫規(guī)范?六、家庭成員填寫規(guī)范?七、其他規(guī)范一、干部任免審批表樣式干部任免審批表姓名
2024-10-19 17:14
【總結(jié)】職務(wù)分析與職務(wù)說明書的編寫職務(wù)分析的概念?職務(wù)分析又稱工作分析,是指對某特定工作作出明確規(guī)定,并確定完成這一工作需要什么樣的行為的過程?是對某項職務(wù)的工作內(nèi)容和職務(wù)規(guī)范(任職資格)的描述和研究過程,即制定職務(wù)說明和職務(wù)規(guī)范的系統(tǒng)過程。與職務(wù)分析相關(guān)的一些概念職務(wù)分析在公司整體管
2024-10-17 03:01
【總結(jié)】21世紀(jì)公共行政系列教材公共人事制度公共人事制度劉俊生編著21世紀(jì)公共行政系列教材第四章職務(wù)管理制度職務(wù)任免123職務(wù)變動退出公職公共人事制度21世紀(jì)公共行政系列教材第一節(jié)職務(wù)任免一、國家主席、副主席的產(chǎn)生和罷免?國家主席、副主席經(jīng)全國人民代表大會主席團(tuán)提名候選人,并
2025-01-12 20:19
【總結(jié)】第二講制度的內(nèi)涵、構(gòu)成、起源和制度的功能一、制度的內(nèi)涵二、制度的構(gòu)成三、制度的起源四、制度的功能一、制度的內(nèi)涵?(一)什么是制度?制度應(yīng)該包括三個層次:?一是高層次的制度,指社會制度,它涉及政權(quán)性質(zhì)的基本制度。?二是中層次的制度,指經(jīng)濟(jì)體制,它涉及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制(市場主導(dǎo)還是政府主導(dǎo))。張春霖“四
2025-01-11 12:10
【總結(jié)】職務(wù)分析和職務(wù)描述教學(xué)內(nèi)容:職務(wù)分析的含義、作用、內(nèi)容、程序及方法;教學(xué)要求:掌握本章重要概念;了解職務(wù)分析的作用、內(nèi)容、程序掌握職務(wù)分析的方法及運(yùn)用教學(xué)時數(shù):4學(xué)時教學(xué)重點:收集工作分析信息的方法教學(xué)難點:職務(wù)規(guī)范、職務(wù)描述書的編寫
2025-05-14 00:45
【總結(jié)】2022/5/30第三章職務(wù)分析與職務(wù)描述2引導(dǎo)案例?“王強(qiáng),我一直想象不出你究竟需要什么樣的操作工人,”江山機(jī)械公司人力資源部負(fù)責(zé)人李進(jìn)說,“我己經(jīng)給你提供了4位面試人選,他們好像都還滿足工作說明中規(guī)定的要求,但你一個也沒有錄用。“什么工作說明?”王強(qiáng)答道,“我所關(guān)心的是找到一個能勝任那項工作的人。但是
2025-05-02 02:46
【總結(jié)】第四章死亡制度第一節(jié)死亡制度和指標(biāo)一、死亡制度一個社會的死亡率水平是社會和個人選擇的結(jié)果,個人和社會的各種選擇和這種選擇的規(guī)定性構(gòu)成了所謂的死亡制度。二、死亡的界定。對于死亡的界定有不同的方法和標(biāo)準(zhǔn),傳統(tǒng)的界定是把心臟停止跳動和呼吸停止作為死亡的標(biāo)準(zhǔn)。目前有的觀點把不可逆轉(zhuǎn)的昏迷和腦死
2025-01-11 12:24
【總結(jié)】教師制度(教學(xué)部)集團(tuán)組織架構(gòu)圖分公司組織架構(gòu)圖教師級別初級教師高二級教師儲備教師教學(xué)部教師級別劃分高級教師高三級教師高四級教師中級教師教師工資=基本底薪+(月總課時分
2025-01-11 12:19
【總結(jié)】湖南博云汽車制動材料有限公司公司規(guī)章制度培訓(xùn)主講:黃長軍歡迎加入博云大家庭人事管理制度第一章總則一、為使本公司人事工作規(guī)范化、制度化和統(tǒng)一化,使公司員工的管理有章可循,提高工作效率和員工責(zé)任感、歸屬感,特制
【總結(jié)】2022/2/71第7章建設(shè)從業(yè)法律制度2022年北京高校畢業(yè)生大型招聘會2022/2/722022年武漢高校畢業(yè)生大型招聘會2022/2/73誰的奶酪我不敢動?機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的老鼠2022/2/74積極學(xué)習(xí)新方法--讓
2025-01-10 09:31