【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，觀看地形，依據(jù)楚漢相爭(zhēng)以來成敗興亡的情況，考察它們所以如此的原因，然后相互勸酒，吟詠張公 的詩篇，遙想千年以前的他的風(fēng)采，差不多才能滿足平素的心愿。可是現(xiàn)在竟遠(yuǎn)隔千里，只能遙遙相望，這番心愿，終不能實(shí)現(xiàn)。唯有抬起頭，對(duì)著西方，悲傷地嘆息。我又曾想：張公距今已很久了，他一時(shí)的遭遇，雖然關(guān)系到唐代治亂的轉(zhuǎn)折，但和后人又有什么關(guān)系？而讀他書的人，無不有感于他的境遇，合上書本，深深地嘆息。這是因?yàn)楸鎰e是非邪正，天理本應(yīng)如此，故人們不能無動(dòng)于衷。因此雖歷時(shí)久遠(yuǎn)，依然能引起感觸，使人憂愁歡樂之情在胸中興起，仿佛親眼看到了他的面容，真的聽到他的言語。這哪有古今彼此的間隔，而又有誰使它這樣的呢？ 《詩經(jīng)》中說： “ 天生萬民，一切的人、萬事萬物都有自己的法則、規(guī)律。人之常情，都喜愛美好的品德。 ” 登上這樓的人，在這也可以反顧自身，而有所感悟了。 10 / 55 對(duì)于此樓，我既然未能前往觀賞，無法像范公寫《岳陽樓記》那樣，描寫群山眾流、風(fēng)光景物、朝朝暮暮、一年四季的變化，唯有逐一陳述敬夫的原話，并附上自己的感慨，以供后世君子觀看。 淳熙已亥年十一月已巳日冬至。 【文言文（二）參考譯文】 開寶四年十一月，南唐后主李煜派遣他的弟弟鄭王李從善前來朝見進(jìn)貢。在這時(shí)才去掉唐的國(guó)號(hào)，改國(guó)君印章文字為 “ 江南國(guó)主印 ” ，賜予詔書時(shí)（李煜）請(qǐng)求直呼其名，（ 宋太祖）準(zhǔn)從。 先前江南國(guó)主饋贈(zèng)宰相趙普五萬兩銀子，趙普向太祖報(bào)告，太祖說： “ 這不能不接受，只是要用書信答謝，稍許賄賂他的使者就可以了。 ” 趙普叩頭推辭，太祖說： “ 大國(guó)的體統(tǒng)，不可自己來削弱，應(yīng)當(dāng)讓別國(guó)無法猜測(cè)。 ” 等到李從善入朝覲見，（太祖）除通常賞賜之外，秘密賞賜他與南唐饋贈(zèng)趙普的相同數(shù)量的銀子。江南國(guó)主臣子聽說此事，全都震動(dòng)驚駭，佩服太祖宏偉的氣度。 有一天，太祖因事出宮，忽然來到趙普的宅第。當(dāng)時(shí)吳越王錢俶正好派遣使者送給趙普書信和十瓶海產(chǎn)，擺放在廊檐下，恰好遇到皇上突然駕臨，趙普立即出去迎接，來不及隱藏 。太祖看見了，詢問是什么東西，趙普據(jù)實(shí)回答，太祖說： “ 海產(chǎn)必定佳味。 ” 當(dāng)即命令打開，原來全都裝滿了瓜子金。趙普惶恐不安，叩頭謝罪說： “ 我確實(shí)未曾打開書信，如果知道這樣，必當(dāng)奏報(bào)而退回它。 ” 太祖笑道： “ 只管接受沒有害處，他們以為國(guó)家事務(wù)都要通過你這書生呢。 ” 趙普獨(dú)自擔(dān)任宰相共十年，剛強(qiáng)堅(jiān)毅果斷，把天下之事視為自己的責(zé)任。曾經(jīng)打算任命某人為某官，太祖不任用；第二天，再奏請(qǐng)，還是不任用；再過一天，再奏請(qǐng)。太祖發(fā)怒，撕裂奏章扔到地上，但趙普仍臉色自如，慢慢拾起奏章回家，拼補(bǔ)綴合，再奏請(qǐng)如初。太祖醒悟，最終認(rèn)可他的 奏請(qǐng)，后來（某人）也果真以稱職而聞名。又有立了功應(yīng)當(dāng)升官的某人，太祖一向討厭此人，不給予升遷。趙普極力陳請(qǐng)給予（他）升遷（的機(jī)會(huì)），太祖發(fā)怒說：“ 朕不給他升官，你打算怎么辦 ?” 趙普說： “ 刑罰用來懲治邪惡，賞賜用來報(bào)答功勛。刑罰賞賜是天下社稷的刑罰賞賜，不是陛下一個(gè)人的刑罰賞賜，怎么能按個(gè)人喜怒好惡而專斷 !”太祖不聽，起身，趙普緊跟其后。太祖進(jìn)入內(nèi)宮，趙普就立在宮門前，很久不離去，太祖終于答應(yīng)了他的請(qǐng)求。有一天，（太祖）舉行盛大宴會(huì)，突然下起雨來，久久不停，太祖一臉怒色，左右大臣都震驚恐慌，趙普于是進(jìn)言： “ 外 面百姓正盼望降雨，這對(duì)盛宴有什么損失呢 !只不過沾濕了供設(shè)的帷帳、樂人的衣服罷了。百姓喜得甘霖，各自歡喜不已，現(xiàn)在奏樂正是合適的時(shí)候啊，請(qǐng)皇上命令樂官就在雨中奏樂獻(xiàn)技。 ” 太祖聽了大為高興，宴會(huì)圓滿結(jié)束。趙普就是這樣隨機(jī)應(yīng)變，總能使太祖回心轉(zhuǎn)意。 開寶六年八月，趙普被免去宰相的職位，外放擔(dān)任河陽三城節(jié)度使。趙普出守藩鎮(zhèn)后，上書自訴說： “ 外人認(rèn)為我輕視、非議皇弟開封尹，皇弟忠孝雙全，（我與他）哪里會(huì)有什么嫌隙呢？況且昭憲皇太后病危之際，我確實(shí)預(yù)先聆聽了臨終遺命。了解我的人是君主您啊，希望圣上明鑒 !” 太祖親手封存了 趙普的信，藏入金柜里。 15. 【古詩賞析】（ 7分） （ 1）常詩寫了邊塞無征戰(zhàn)（和平、安寧、無戰(zhàn)事）的景象，抒發(fā)了熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)（或贊美化干戈為玉帛）之情；蘇詩寫了將士寒夜戍邊的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)戍邊將士不畏艱苦，保家衛(wèi)國(guó)（戍邊衛(wèi)國(guó)）的精神的贊揚(yáng)。 [4分。其中內(nèi)容與情感各 1分。兩點(diǎn) 4分。 ] （ 2）示例一：動(dòng)靜結(jié)合。明月高懸，清輝灑邊關(guān)，此為靜。西風(fēng)勁吹，戰(zhàn)袍隨風(fēng)拂起，此為動(dòng)。二相結(jié)合，再現(xiàn)邊地曠遠(yuǎn)，戍邊將士風(fēng)餐露宿的情景。 11 / 55 示例二：融情于景。塞外明月懸，突顯塞外風(fēng)光的壯闊。寒夜西風(fēng)吹，戰(zhàn)袍獵獵作響，則是再 現(xiàn)戍邊將士的生活艱辛。更傳達(dá)出詩人對(duì)戍邊生活的復(fù)雜心態(tài)。既有欽佩贊嘆之情，亦有同情慨嘆之感。 示例三：視聽結(jié)合。月灑清輝遍軍營(yíng)，風(fēng)吹戰(zhàn)袍獵獵聲。一視一聽，形象再現(xiàn)邊關(guān)特有的自然風(fēng)光、軍營(yíng)情境。 [3分。特點(diǎn) 1分，簡(jiǎn)析 2分。其它答案言之成理亦可。 ] 16．【名篇名句默寫】（ 6分） （ 1）燕然未勒歸無計(jì) 羌管悠悠霜滿地（ 2）枯松倒掛倚絕壁 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 （ 3）不霽何虹 高低冥迷 （ 4）而不知其所止 飄飄乎如遺世獨(dú)立 ［ 6分。每空 1分。任選三句作答，多答的按前三句計(jì)分。凡多、錯(cuò)、漏 字，該空均不給分。］ 17．【信息篩選整合】（５分） ＣＥ（Ａ．應(yīng)為 “ 義與利 ” 、 “ 理與欲 ” 兩對(duì)關(guān)系，而非 “ 義利 ” 與 “ 理欲 ” 的關(guān)系。Ｂ．與原文 “ 生命力的保持與發(fā)展有待于欲望的滿足。追求欲望的滿足，亦即追求利益 ” 的表述不符。Ｄ．道德不僅保護(hù)群體利益，也保護(hù)個(gè)體利益，但個(gè)體利益不能損害他人或群體的利益。） ［５分。答對(duì)一項(xiàng)得２分，答對(duì)兩項(xiàng)得５分，多選不得分。］ 18.【句意理解】（ 3分） B （不食 “ 嗟來之食 ” 并未超越個(gè)人利益，體現(xiàn)的只是對(duì)個(gè)人人格尊嚴(yán)的保持，肯定的是人格高于生命。） 19. 【內(nèi)容理解】（ 4分） （ 1）個(gè)體生命必須得到保持和發(fā)展（或充實(shí)和提高）。（ 2）需要道德來調(diào)節(jié)個(gè)體之間的合作與斗爭(zhēng)。（ 3）群體中的個(gè)體必須加強(qiáng)道德的自覺自律。 [4分。答對(duì)一點(diǎn)得 1分，兩點(diǎn)得 3分，三點(diǎn) 4分。若照抄 “ 為了保持生命的正常發(fā)展，應(yīng)注意人與人之間的協(xié)調(diào)。生命的充實(shí)提高與道德的自覺自律都是必要的 ” 一句而不作必要轉(zhuǎn)述，只得 2分。 ] 20. 【內(nèi)容歸納】（ 4分） 生命力的保持和發(fā)展需要道德的制約；道德即是調(diào)節(jié)社會(huì)中人與人之間的關(guān)系的基本準(zhǔn)則（或道德即調(diào)節(jié)斗爭(zhēng)與合作的基本準(zhǔn)則）。道德本于生命，而在一定意義上又高于生命。 [4分。 需要道德的制約， 1分；調(diào)節(jié)作用， 1分；道德本于生命， 1分；高于生命， 1分 ] 21．【圖文轉(zhuǎn)換 語言簡(jiǎn)明連貫】（ 6分） A．一家獨(dú)大（或一枝獨(dú)秀，意思對(duì)即可） B．?dāng)?shù)量（或出貨量）和市場(chǎng)份額方面的差距很大。 C．過于依賴中國(guó)市場(chǎng) [每空 2 分。 C空如果只答 “ 市場(chǎng)分布不均衡 ” 得 1分 ] 22．【語言得體、連貫】（ 4分） ① 老師，這次考試我錯(cuò)了這么多題，怎么辦呢？ [2分?？荚囧e(cuò)誤較多， 1分；語言連貫， 1分。 ] ② 我一直很努力，但為什么沒有進(jìn)步呢？ [2分。強(qiáng)調(diào)自己努力， 1分；考試不理想， 1分。 ] ③ 學(xué)生沒有優(yōu)劣之 分，只有進(jìn)步多少的差別。 [2分。對(duì)學(xué)生的提問作否定回答， 1分 。 有安慰或鼓勵(lì)的意味， 1分。 ] 23．作文 ▲ 審題立意的建議 12 / 55 作文題的開放性較強(qiáng)，審題的角度較多。閱讀時(shí)可抓住文段中的關(guān)鍵詞句展開構(gòu)思，如 “ 樂觀 ” 、 “ 鐘情 ” 、 “ 希望 ” 、 “ 魔法 ” 、 “ 靈性 ” 、 “ 網(wǎng)絡(luò) ” 、 “ 躥紅 ” 等。從事件、心態(tài)、行動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)魔力等幾個(gè)角度出發(fā)，可得出以下切合題意的立意。 “ 掃把姐 ” 爆紅的事件出發(fā)，可立意為： ① 普通人也可以有自己的精彩 [只要努力，平凡人（草根）也能成功 ]。 ② 成功在偶然性中也有必然性。 “ 掃把姐 ” 的心態(tài)出發(fā) ，可立意為： ① 心懷夢(mèng)想的人可開創(chuàng)新生活。 ② 興趣助人成功。 ③ 熱愛生活，升華平凡人生。 ④ 做人要樂觀（或以快樂的心態(tài)面對(duì)平凡人生）。 ⑤ 專注本職工作，讓生活有滋有味。 “ 掃把姐 ” 的行動(dòng)的角度出發(fā)，可立意為： ① 平凡的事情堅(jiān)持做，最終也會(huì)臻于非凡之境。 ② 把工作當(dāng)成藝術(shù)，即可化平凡為神奇。 “ 網(wǎng)絡(luò) ” 在此事中的角色與作用出發(fā)，可立意為： ① 網(wǎng)絡(luò)（媒體）具有改變命運(yùn)的力量。 ② 網(wǎng)絡(luò)成為草根圓夢(mèng)的舞臺(tái)。 其他立意，只要緊扣材料，言之成理亦可。 ▲ 評(píng)分細(xì)則： 本題主要考查以下的能力： ① 對(duì)社會(huì)、現(xiàn)實(shí)的觀察 、思考能力及創(chuàng)造性思維能力； ② 圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力； ③ 綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式（記敘、描寫、議論和抒情）的能力； ④ 調(diào)動(dòng)語言知識(shí)積累的能力。 作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 等級(jí)（分?jǐn)?shù)） 一等 （ 2521 分） 二等 （ 2016 分） 三等 （ 1511 分） 四等 （ 100分） 基 礎(chǔ) 等 級(jí) 內(nèi) 容 25 分 切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 感情真摯 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 感情真實(shí) 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 感情基本真實(shí) 偏離題意 中心不明確 內(nèi)容不當(dāng) 感情虛假 表 達(dá) 25 分 切合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語言流暢 字體漂亮 符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 字體工整 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語言基本通順 字跡清楚 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語言不通語病多 字跡潦草難辨 發(fā) 展 等 級(jí) 特 征 10 分 一等（ 108分） 二等（ 76分） 三等（ 53分） 四等（ 20分） 深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)意 較深刻 較豐富 較有文采 較有創(chuàng)意 略顯深刻 略顯豐富 略顯文采 略顯創(chuàng)意 個(gè)別語句有深意 個(gè)別細(xì)節(jié)例子較好 個(gè)別語句較精彩 個(gè)別地方有點(diǎn)新意 說明： 一、基礎(chǔ)等級(jí)評(píng) 分， “ 內(nèi)容 ” 項(xiàng)以 “ 題意 ” 、 “ 內(nèi)容 ” 為重點(diǎn)； “ 表達(dá) ” 項(xiàng)以 “ 文體 ” 、 “ 語言 ” 為重點(diǎn)。 13 / 55 二、發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù) “ 特征 ”4 項(xiàng) 16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。 1．深刻： ① 透過現(xiàn)象深入本質(zhì) ② 揭示問題產(chǎn)生的原因 ③ 觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用 2．豐富： ④ 材料豐富 ⑤ 論據(jù)充實(shí) ⑥ 形象豐滿 ⑦ 意境深遠(yuǎn) 3．有文采： ⑧ 用詞貼切 ⑨ 句式靈活 ⑩ 善于運(yùn)用修辭手法 ⑾ 文句有表現(xiàn)力 4．有創(chuàng)意： ⑿ 見解新穎 ⒀ 材料新鮮 ⒁ 構(gòu)思新巧 ⒂ 推理想象有獨(dú)到之處 ⒃ 有個(gè)性特征 三、未寫標(biāo)題扣 2分。出現(xiàn)錯(cuò)別字， 12個(gè)不扣分， 3個(gè)扣 1分， 4個(gè)扣 2 分， 5個(gè)扣 3分， 6個(gè)以上（含 6個(gè)）扣 4 分；重復(fù)的不計(jì)。不足字?jǐn)?shù)者，每少 50 字扣 1分。 四、套作、文體不明確的，適當(dāng)扣分。抄襲的， “ 基礎(chǔ)等級(jí) ” 在第四等之內(nèi)評(píng)分， “ 發(fā)展等級(jí) ” 不給分。 五、不足 300字的文章， “ 基礎(chǔ)等級(jí) ” 在四等之內(nèi)評(píng)分； “ 發(fā)展等級(jí) ” 不給分。 試卷類型： B 廣州市 2022 屆高三 年級(jí)調(diào)研測(cè)試 數(shù) 學(xué)（理科） 本試卷共 4 頁， 21 小題，滿分 150 分．考試用時(shí) 120 分鐘． 注意 事項(xiàng)： 1． 答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上，并用 2B 鉛筆在答題卡上的相應(yīng)位置填涂考生號(hào)。用2B 鉛筆將試卷類型（ B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上 ． 2．選擇題每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．答案不能答在試卷上． 3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須填寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液．不按以上要 求作答的答案無效． 4．作答選做題時(shí)，請(qǐng)先用 2B 鉛筆填涂選做題的題號(hào)（或題組號(hào)）對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答．漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效． 5．考生必須保持答題卡的整潔．考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回． 參考公式： 錐 體體積公式 13V Sh? ， 其中 S 為 錐 體的底面積， h 為 錐 體的高 ． 一．選擇題：本大題共 8 小題，每小題 5 分，共 40 分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合 題目要求的 ． 1．設(shè)全集 ? ?2, 1, 0,1, 2U ? ? ? ，集合 ? ?1,2A? ， ? ?2,1,2B?? ，則 ? ?UAB240。等于 A． ? B． ??1 C． ? ?1,2 D． ? ?1,0,1,2? 2．設(shè)復(fù)數(shù) 1 1 3iz ?? ， 2 3 2iz ?? ，則21zz 在復(fù)平