管理過程ⅲ領導ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-06 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自然消退 —— 消極 (負 )懲罰 前因 :找出并停止鼓勵不利行為的正強化物 行為 :出現(xiàn)不利行為 后果 :未受到鼓勵 反饋后行為 :終止不利行為 正強化 —— 積極鼓勵 前因 :制定并公布鼓勵措施 行為 :為得到鼓勵 ,出現(xiàn)有利行為 后果 :受到鼓勵 反饋后行為 :重復有利行為 負強化 —— 消極鼓勵 前因 :制定并公布懲罰措施 行為 :為避免懲罰 ,未出現(xiàn)出不利行為 后果 :未受到懲罰 反饋后行為 :重復不出現(xiàn)不利行為 懲罰 —— 積極 (正 )懲罰 前因 :制定并公布懲罰措施 行為 :出現(xiàn)不利行為 后果 :受到懲罰 反饋后行為 :終止不利行為 強化理論 二、綜合型激勵理論 Ⅰ ：工作特征模型 技能的多樣性 任務的同一性 任務的重要性 績效的反饋性 理解工作的意義 了解工作的結(jié)果 決策的自主性 增強工作責任感 高內(nèi)在工作激勵 高工作績效 高工作滿意度 低曠工和流動率 過程型激勵理論 良好工作的特征 員工心理狀態(tài) 結(jié)果 工作內(nèi)在需要 (激勵因素 ) 內(nèi)容型激勵理論 三、綜合型激勵理論 Ⅱ ：綜合激勵模型 能力 工作特征 模型 強化理論 公平理論 內(nèi)容型 激勵理論 員工 心理狀態(tài) 環(huán)境 期望理論 績效期望 激勵手段期望 結(jié)果效價 目標設置 理論 需要 目標 反饋 激勵程度 后果 報酬 / 投入 參照對象的 報酬 / 投入 公平感 工作內(nèi)在需要 工作特征 個人需要目標 工作績效 外在獎勵 內(nèi)在獎勵 努力程度 個人目標 滿足程度 第五節(jié) 領導特質(zhì)理論 一 、 傳統(tǒng)與現(xiàn)代領導特質(zhì)理論 人際工作 領導動機 正直 業(yè)務和 管理知識 領導特質(zhì) 自信 進取心 二、當代領導特質(zhì)理論： 魅力型領導特質(zhì)理論 能夠清晰地描述宏偉前景 善于調(diào)動下屬的潛能 樹立新的價值觀體系 具有非常的行為 具有非凡的感染力 1 2 3 4 5 第六節(jié) 領導行為理論 行為變量 行為類型 領導行為風格 (關心工作任務和關心人際關系 ) 領導行為模式 領導行為方式 類型 Ⅰ 任務導向型 (高任務 低關系 ) 專制型 (集權(quán)型 ) 命令式 類型 Ⅱ 關系導向型 (低任務 高關系 ) 俱樂部型 參與式 類型 Ⅲ 雙高導向型 (高任務 高關系 ) 民主型 (團隊型、理想型 ) 說服式 類型 Ⅳ 雙低導向型 (低任務 低關系 ) 放任型 (貧乏型 ) 授權(quán)式 類型 Ⅴ 適度導向型 (中任務 中關系 ) 中庸型 折中式 一、領導行為的變量體系 二、領導行為的三分法理論 領導行為模式 專制型 放任型 民主型 三、領導行為四分圖理論 關心工作任務 關心人際關系 高關系 低關系 高任務 低任務 雙低導向型 ( 授權(quán)式 ) 關系導向型 ( 參與式 ) 任務導向型 ( 命令式 ) 雙高導向型 ( 說服式 ) 四分圖理論的二維坐標圖 參與式 說服式 授權(quán)式 ?雙低導向型
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