小學教育心理學考試測試題第一章教育心理學概述(編輯修改稿)
2025-02-05 08:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ________的實驗研究。 四、名詞解釋 1．教育心理學 2．學習過程 3．評價／反思過程 4．學生 五、簡答題 1．簡述教育心理學與普通心理學的關(guān)系。 2．簡述教師學習小學教育心理學的意義。 3．請簡述教一學過程的四種變量。 4．簡述學習與教學的要素。 六、論述題論述教育心理學與鄰近學科的關(guān)系 ． A 【解析】 1903 年，美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》，這是西方第一本以教育心理學命名的專著。 2． C 【解析】學習過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容。 3． B 【解析】我國的教育心理學最初是從西方引進的， 192 4年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。 4． A 【解析】美國心理學家桑代克出版的《教育心理學》是西方第一本教育心理學專著。 二、多項選擇題 1． ACDE 【解析】教師這一要素主要涉及敬業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)技能以及教學風格等基本的心理特性，也是教育心理學研究的內(nèi)容之一。 2． ABDE 【解析】教育心理學對教育實踐具有描述、解釋、預測和控制的作用。 3． ABCD 【解析】布魯納在 1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結(jié)了教育心理學十幾年來的成果。主要表現(xiàn)在四個方面：第一，主動性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社會文化研究。 4． ABCDE 【解析】教學媒體正不斷更新，從簡單的實物、書本、錄音、錄像到多媒體計算機網(wǎng)絡，都是教學媒體。 5． ABC 【解析】此題主要考查教育心理學幫助教師準確地了解問題的實際應用。 三、填空題 1．心理規(guī)律 2．小學兒童發(fā)展 教育 各種心理現(xiàn)象 1 發(fā)展變化規(guī)律 3．群體差異 個體差異 4．教材 課程 5．應用心理學 心理學 6．物理 7．預測和評判 監(jiān)視和分析 8．教學媒體 9．原則 技術(shù)
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