1第一章管理心理學概述(主)(編輯修改稿)
2025-02-05 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動的一般規(guī)律，并使之在管理活動中具體化，了解人的心理活動規(guī)律是管理的一個重要方面。普通心理學中關于心理過程和個性的知識都會在管理中發(fā)揮作用。 216。 ② 普通心理學與管理心理學的關系是基礎理論與具體應用的關系，管理心理學以普通心理學為基礎，并在此基礎上研究管理過程中人的心理活動的特殊規(guī)律。 管理心理學與工程心理學的聯(lián)系與區(qū)別216。 ① 管理包括兩部分內(nèi)容：物和人。 216。 ② 工程心理學研究的對象是人與機器的關系，是研究人與機器、環(huán)境相互作用過程中人的心理活動規(guī)律。管理心理學研究的對象是人與人的關系，是研究管理者與被管理者相互作用過程中人的心理活動的規(guī)律。 216。 ③ 工程心理學和管理心理學的研究對象都涉及到人的心理問題。從工程心理學的發(fā)展方向來看，必然涉及管理心理學的研究，管理心理學也需要工程心理學的研究內(nèi)容和成果予以豐富和補充。 管理心理學與社會心理學的聯(lián)系與區(qū)別216。 社會心理學的研究對象是群體中人們彼此之間發(fā)生相互作用的情況下所產(chǎn)生的心理活動規(guī)律。主要包括： 216。 個人心理活動對群體心理活動的影響216。 群體心理活動對個人心理活動的影響 216。 個人與個人之間心理活動的相互作用、相互影響216。 群體與群體之間心理活動的相互作用、相互影響 216。 這些內(nèi)容在企業(yè)管理領域中的具體化也就是管理心理學的研究內(nèi)容。社會心理學的知識在企事業(yè)管理中的運用也就是管理心理學的基本內(nèi)容。 管理心理學與組織行為學的聯(lián)系與區(qū)別216。 行為是心理的表象216。 管理心理學側重研究組織管理過程中的心理因素，而組織行為學側重研究組織管理過程中的行為因素。由于在實踐過程中人的心理因素與行為因素是統(tǒng)一的，因此管理心理學與組織行為學研究的內(nèi)容存在重復交叉的現(xiàn)象。 從工業(yè)心理學到組織行為學的演變工業(yè)心理學 人群關系理論 — 管理心理學 — 組織心理學 —組織行為學1958年斯坦福大學萊維特，管理心理學替代工業(yè)心理學。思考：如何領導、管理和組織一大批人去完成特定的任務60年代提出組織心理學強調(diào)：社會心理學尤其是群體心理學在企業(yè)界日益顯著的作用研究機構由大學的心理學系轉(zhuǎn)向管理學系，特別是管理學系的研究生部。進一步吸納社會心理學家、社會學家和人類學家。開始取名為組織行為學第二節(jié) 學習管理心理學的意義一、學習管理心理學的意義二、管理心理學與以人為本的管理理念的關系一、學習管理心理學的意義 216。 有助于管理者樹立以 “人 ”為中心的管理理念。 216。 有助于物質(zhì)獎勵與精神獎勵的統(tǒng)一。 216。 有助于提高勞動生產(chǎn)率。 216。 有助于加強政治思想教育工作。 二、管理心理學與以人為本的管理理念的關系 216。 人是企業(yè)主體，是人、財、物諸生產(chǎn)要素中最重要的要素，因而也是管理的核心。216。 人是一切事業(yè)的基礎，人是管理的基礎，也是需要管理的原因及目的?，F(xiàn)代管理強調(diào)以 “人 ”為中心的管理，要做到這一點，就應該掌握人在管理過程中的心理活動的規(guī)律。管理心理學以分析組織中人的心理與行為為重心。216。 學習管理心理學的知識，不僅有助于管理者掌握管理過程中人的心理活動的規(guī)律性知識，而且有助于管理者樹立以 “人 ”為中心的管理理念。樹立以人為中心的管理思想216。 （一）強調(diào)研究人在現(xiàn)代化大生產(chǎn)中的作用216。 （二）強調(diào)研究人的動機和心理活動規(guī)律216。 （三）強調(diào)研究企業(yè)管理中如何有效調(diào)動人們勞動積極性的途徑216。 （四）強調(diào)研究領導行為的問題學科的特點216。 實用性216。 切入管理的實際問題216。 可以立刻指導實踐第三節(jié)管理心理學的研究原則和方法216。 一、管理心理學的研究原則 P10216。 二、管理心理學研究的方法 P13216。 三、管理心理學各種研究方法的優(yōu)缺點前提：人的行為存在著一定的一致性216。 習慣性的動作：電梯216。 不成文的規(guī)定：課堂上舉手發(fā)言216。 明確的規(guī)定：對面駕駛員的
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