浙江省省級示范性高等職業(yè)院校建設中期檢查(編輯修改稿)
2025-02-02 08:27 本頁面
【文章內容簡介】 課程體系，結合技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關的職業(yè)資格標準、企業(yè)標準，積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)具有工學結合特色的課程和課程標準、教材等教學資料，并開始了實施。 10 評價指標 說明 分值 重點考察內容 2．建設質量與成效 （ 45分） 5．以提高培養(yǎng)效果為目標，積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等多樣化教學模式，實施“教、學、做”一體化的教學方法、手段，實踐適合高職教育職業(yè)性、開放性、實踐性的教學運作模式、教學考核與評價模式和管理體制機制。 7 11．專業(yè)為本地區(qū)、本行業(yè)提供各種服務的相關資料； 12．訪談及研討。 6．注重專業(yè)帶頭
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1